2. начало музыкального образования (1/1)

Ранним воскресным февральским утром от дома Норгбергов отъезжает небольшой экипаж, в котором находятся двое: пожилой мужчина, внимательно рассматривающий что-то вдалеке, и недовольная девочка, сжимающая ноты, которые она мысленно испепеляет взглядом. Это не укрывается от глаз Грига, поэтому он, прищурившись, с некой ухмылкой принимает решение завести разговор с юной особой.—?Почему тебе так не нравится музыка? Это же потрясающий способ выражения эмоций,?— рассуждает композитор, наблюдая, как девочка резко поднимает на него свой взор. —?Ты же скоро испепелишь эти ноты одним взглядом на них.Девочка слегка ухмыляется, где-то в душе смеясь над тем, что ее мнением хоть кто-то решает поинтересоваться и то, в самый последний момент.—?Но мой ответ уже ничего не изменит, сэр. Поверьте, мои родители нанимали для меня множество педагогов, но ни один из них не выдерживал меня, посчитав наигранно глупой. Но любые обстоятельства не заставляют родителей передумать. Так что, на это есть причины,?— грустно завершает Ребекка, постепенно опуская взгляд. Ей непривычно находится с Эдвардом наедине, поэтому все происходящее слегка тревожит и так запуганную девчушку, которую везут в абсолютно неизвестное ей место.Музыкант по-доброму улыбается, смотря на столь вредное создание, но всё же добавляет:—?Алан не такой как все, Бекка, он особенный. Он очень терпелив и не бойся спрашивать его о чём-то, чего ты не понимаешь. Он сам когда-то был таким же юным, как и ты, и я уверен, что он до сих пор помнит, каково это.Ребекка лишь пожимает плечами в ответ, а затем отводит взгляд в сторону окна, за которым мелькают палатки местного рынка. В мыслях у неё лишь какие-то глупые вещи, она думает о том, что если его отец пекарь, как ей сказал сам Григ, то это должен быть милый пухляк из сказок, что заставляет ее улыбнуться. Все лучше, чем думать, что ее ждёт.Подъехав к зданию, известному как местная консерватория, Григ выходит сам, а затем галантно подаёт руку девочке, которая с огромным трудом спускается с кареты, стараясь не испачкать платье. Благодаря влиянию Северного моря и тёплым ветрам жители Бергена, в отличие от других городов, редко могут наблюдать снег, чаще всего это дождь, сильный дождь, который может длиться днями. Лёгкий дождик накрапывает и сейчас, поэтому Григ и Норгберг скорее спешат укрыться в здании консерватории.Показывая Ребекке путь к её классу, композитор более сотни раз (на самом деле, не более десяти) спрашивает Ребекку, сможет ли она вернуться сама, ведь сам Эдвард на карете уедет в свою виллу в Трольхаугене, а ей придётся самой идти до дома и, несмотря на то, что город не особо велик, в нем достаточно легко потеряться. Норгберг с удивлением отмечает для себя, что она никогда ранее не замечала подобного внимания со стороны друга отца, единственное, чем ранее ограничивалось из общение?— милая фраза музыканта ?Привет, Бекки?, которую девочка слышит, сколько себя помнит. Но тем не менее каждый раз Бекка уверяет мужчину в том, что она достаточно хорошо знает город, чтобы разобраться, или, в крайнем случае, спросить дорогу у кого-нибудь из прохожих.Одновременно с убеждениями Грига о том, что все будет хорошо, Ребекка внимательно рассматривает коридоры здания консерватории, которые поистине восхищают её даже несмотря на всю нелюбовь к подобным местам. На этаже царит непривычная для этого места тишина, обычно уничтожаемая грохотом инструментов, гулом из голосов музыкантов или гостей или, в крайнем случае, самой музыкой. Архитектура этого места поистине завораживает, а атмосфера этого места, созданная более столетия назад, чувствуется в воздухе до сих пор. Её создают портреты предыдущих дирижеров, руководителей оркестра, архитектурные украшения, даже слабые царапины от крупных инструментов, которые постоянно переносят из зала в зал.Восхищенная Бекка не замечает, как идя за фигурой композитора она оказывается прямо-таки около двери зала, в котором будут проходить её занятия. Оттуда слышится какая-то тоскливая мелодия, поэтому Григ прикладывает палец к губам, тем самым прося девочку быть потише, а затем аккуратно открывает дверь в зал.тут стоит включить песню Алана?— ?Sunday?На другом конце зала, на сцене, стоит множество инструментов, из которых используется только один. Чёрное фортепиано, за которым сидит бледный худой юноша, сосредоточенно играющий никому неизвестную мелодию. Постепенно приближаясь к сцене, Ребекка все лучше и лучше различает черты молодого человека. Ее завораживает каждое движение его пальцев, потому что они чертовски изящны и то, как он управляет ими, создавая такие чудесные звуки?— невероятно. Мистер Григ садится на передний ряд, а девочка, слегка приоткрыв рот, завороженно наблюдает за музыкантом. Её сердцебиение ускоряется, она впервые в жизни теряет дар речи. И, наверное, она бы задумалась о причинах, но сейчас она погружена в музыку, не думая ни о чем, кроме этого молодого музыканта.Когда мелодия подходит к концу девочка все ещё продолжает завороженно наблюдать за движениями молодого человека, словно во сне, прекрасном сне, однако его прерывают громкие хлопки со стороны композитора, встающего со своего места. И она, и юный музыкант дергаются от неожиданных звуков, что невольно заставляет рассмеяться Грига.—?Практикуешься, Уокер? —?с добродушной улыбкой спрашивает Григ, но тут же, не давая музыканту возможности ответить, продолжает,?— в обычный день я бы прогнал тебя отсюда, но сегодня, как видишь, я привёл тебе ученицу.Молодой человек молча переводит взгляд на девушку, изучая ее глазами. То же самое делает и девушка, стараясь отметить каждую деталь, как, например, непривычная для неё худоба, выступающие на запястьях синие вены, еле заметная щетина……Однако, столкнувшись взглядами, Алан переводит взор на Грига, а девушка опускает глаза вниз, надеясь, что её смущение не заметно. Черт знает, что произошло с обычно смелой Ребеккой, но почему-то её дыхание затрудняется, а сердце колотится чаще, чем обычно.—?Ладно, оставляю ребёнка на твоё попечение, Уокер,?— произносит композитор, идя к выходу,?— смотри, я в ответе перед её отцом.И тут сам Алан впервые произносит что-то при девочке.—?Конечно, мистер Григ.Мужчина выходит из зала, в то время как Ребекка и Алан провожают его взглядом. Как только дверь хлопает, Уокер быстрым шагом отходит от края сцены и присаживается рядом с фортепиано. Норгберг чувствует, как будто под ногами вот-вот провалится пол. Привычная ей резкость, с которой начинается каждое занятие с новым для неё преподавателем, кажется куда-то улетучилась, а на место ей приходят страх и некое смущение.—?Иди сюда, не бойся. Присаживайся.Ребекка, кивнув головой, на вялых ногах поднимается к музыканту и тихо, поправляя платье, присаживается на предназначенное для неё место.А затем, повернувшись к девочке, кивает на инструмент, намекая на то, что ей стоит подняться на сцену к фортепиано.Уже усевшись за инструмент рядом с Уокером, девочка одновременно радуется и сожалеет о том, что она в принципе согласилась на эти чёртову занятия. Хотя, у неё не было выбора, но этого преподавателя ей почему-то не хочется выживать сразу же. ?Возможно, стоит дать ему время, а там посмотрим?,?— проносится в голове у девочки, пока она поправляет платье.—?Итак,?— начинает молодой человек, как ты уже знаешь, я мистер Уокер, а ты?..—?Ребекка Норберг,?— быстро отвечает девочка, словно робот,?— просто Ребекка.—?Ладно,?— пожимает музыкант плечами,?— как тебе угодно. Что ж, для начала хочу знать, что ты знаешь и умеешь.Девочка хлопает глазами, сжимает губы в тонкую полоску. Она издаёт смешок, а потом коротко произносит:—?Абсолютно ничего, сэр. Только теория.Уокер хлопает глазами в ответ.—?Прям совсем ничего? —?с типичной студенческой интонацией произносит Алан, теряя в глазах девочки учителя, на его место приходит беспомощный студент. —?Так, давай начнём с основ. Знаешь ноты?—?До, ре, ми, фа, соль, ля, си? —?неуверенно произносит девочка, вспоминая все, что ей пытались внушить её прошлые учителя.—?Уже прогресс,?— обнадеживающе отвечает Уокер, где-то в голове успокаивая себя тем, что не все так плохо.Если обычные музыкальные занятия детей из обеспеченных семей проходят с проверкой подготовленной программы, в которую входят великие композиторы, как, например, Бетховен или Бах, то первое занятие Ребекки посвящено изучению азов музыкального искусства. Неизвестно, сколько молодые люди просидели в консерватории, но к тому моменту, как Ребекка что-то более менее наконец усвоила, часы показывают время ужина.—?Ох, мы, по всей видимости, задержались,?— внезапно отмечает Алан,?— так, тогда на сегодня занятие окончено, можешь собирать свои вещи.Ребекка, все ещё пытающаяся осознать всю полученную информацию, медленно встаёт и собирает те ноты, которые ей ничуть не пригодились сегодня. Девочка уже собирается уходить, как…—?Мистер Уокер, что я могу сделать?Алан, который до этого быстро перебирал и складывал ноты и различные теоретические материалы в свой небольшой чемоданчик, останавливается, резко переводя взгляд на ученицу.—?О чем ты?Ребекка, видимо, немного стесняясь, пытается подобрать более правильные и точные, понятные слова, но выходит, на самом-то деле, плохо.—?Ну, знаете… Чтобы все было не так плохо, полагаю?Музыкант недолго переосмысливает фразу девочки, а затем, слегка улыбнувшись, отвечает:—?Будет очень хорошо, если ты не забудешь то, что узнала сегодня. А теперь беги домой, мне ещё закрывать консерваторию. Ты же не заблудишься?—?Нет, сэр,?— несмотря на усталость, бодро отвечает девочка, удаляясь к двери. Уже там она останавливается и негромко, но отчетливо произносит,?— Спокойной ночи, сэр.Выйдя из консерватории, девочка не замечает кучера, который, видимо, уехал, не дождавшись её.—?Ничего, я и пешком пройдусь,?— бормочет девочка, поднимая голову в небо. Сверху падают хлопья снега, что так непривычно для морского городка Берген, который является самым дождливым во всей Европе. Когда Норгберг идёт вдоль пристани, на которую ей, почему-то, запрещают ходить родители, под её ногами приятно скрепит недавно выпавший снег, от которого уже завтра не останется и следа.Уже подходя к дому, девочка ловит себя на том, что весь поход домой у неё бешено колотится сердце, а на лице сияет странная улыбка. Когда-то её подруга, Джулия, сказала, что ?если сердце бьётся чаще, значит у тебя аритмия, никак иначе?. И Бекка ей верила, ведь в её семье каждое поколение?— поколение врачей, она не может быть не права в таких вещах.?Но если это и аритмия, то я не понимаю, зачем это лечат, ведь мне так хорошо!?