Часть 14 (2/2)

— Держи, — Малфой протянул ему носовой платок.

Поттер коснулся ноздри и посмотрел на пальцы. Кровь.

— Видимо, мне еще рановато переходить на следующий уровень, — Поттер задрал голову наверх и зажал нос платком.

— Не поднимай голову. Дай крови нормально вытечь.

Гарри послушался совета знающего человека.

— Не понимаю, почему на это так сложно ответить. Вроде вопрос не труднее цвета неба, — Поттер был расстроен.

— Потому что, по сути, тебе все равно на цвет неба. А вот на окружающих людей, прошлое или происходящее сейчас тебе не все равно. Ты думаешь об этом чаще, переживаешь. Поэтому переубедить себя или заставить думать о чем-нибудь другом куда сложнее.

— А ты как справился?

— Я не такой сентиментальный, как ты, Поттер. Люди вокруг, по большему счету, лишь пешки. Не столь важно, что они сделают. Если ни к кому не привязываться, не будет иметь смысл, какая роль у них в твоей жизни.

— Но ты ведь так совсем один останешься, Малфой. Так нельзя.

— Плевать, пока мне комфортно. По крайней мере нет никаких разочарований.

Повисло неловкое молчание. Поттер обдумывал сказанное, пытаясь подобрать слова. Но в голову не приходило ничего дельного. От чего-то ему хотелось поддержать Малфоя, утешить, хоть тот не расстраивался и даже не злился. Поттер не знал причины своего желания сказать что-то подбадривающее Драко. Слизеринец говорил так искренне безразлично, что это даже пугало. Малфой — его враг. Хотя этот факт за последние полгода подвергся сомнению. И не единожды. Все это было так странно.

— На сегодня закончим. Не буду тебя перетруждать.

***</p>

— Что это у тебя? — Драко обратил внимание на книги, которые Грейнджер доставала из сумки. Это были не учебники. По крайней мере, не их курса точно.

— ”Запрещенка”, которую изымает Амбридж. Раньше хранила ее в тайнике под кроватью, но не так давно наткнулась на домовиков, которые рыскали в спальнях. Вот и решила перенести их сюда.

Маглорожденная волшебница складывала книги стопками в углу.

— Ого, довольно умно. Я свои спрятать не успел, тайник надо было заранее расширить. Матушка писала, что получила посылку с отобранными вещами недавно. А о чем они?

Гермиона с недоверием посмотрела на Малфоя, будто ожидая увидеть насмешку в его глазах. Но слизеринцу было действительно интересно. Он так истосковался по занимательной литературе, что готов был смириться с тем, что мило беседует с грязнокровкой, как когда-то в библиотеке.

— Парочка о зельях. Немного книг о магических существах, — видимо, Грейнджер все же поняла, что интерес Малфоя неподдельный и принялась перебирать книги, показывая их обложки собеседнику.

Поттер в это время лишь молчаливо наблюдал за происходящим. Его можно понять. Малфой и сам не думал, что когда-нибудь будет так непринужденно обсуждать что-то с Гермионой.

— Есть книги по артефактам, заклинаниям. Ну и... парочка магловских романов.

— А у тебя недурной вкус на книги. Ну... не считая магловскую литературу, — Драко взял в руки одну из приглянувшихся ему книг. — Можно почитать?

— С чего бы мне одалживать тебе книгу? — приподняла бровь Грейнджер.

Мда, а Драко уже было начал думать, что Гермиона одна из тех, кто поддерживает его пребывание в выручай-комнате.

— Что хочешь взамен? Деньги — не проблема.

— Не нужны мне твои деньги, Малфой, — недовольно ответила Грейнджер. Уизли, сидевший рядом, лишь раздраженно фыркнул.

— Проси, что хочешь, правда. Ты даже не представляешь, как я соскучился по достойному чтиву.

Гермиона задумалась, глядя на друзей. В момент она хитро улыбнулась и уставилась на Малфоя, заставляя того даже вздрогнуть.

— Никогда больше не называй меня ”грязнокровкой”, а Рона ”нищим”.

— Чего? — Драко и правда не понравились условия, которые выдвинула ему волшебница. Но книга в его руках так и молила о том, чтобы ее прочитали. Малфой тяжело вздохнул, отрывая взгляд от обложки. — Ладно, по рукам. Еще пожелания?

— Все другие оскорбления похожего содержания так же под запретом.

— Да, я понял.

— Тогда можешь читать. Только не попадись Амбридж, не хочу терять эти книжки.

— Ты веришь ему на слово, Гермиона? Да он же забудет о своем обещании сразу, как прочитает, — встрял Рон.

— У меня есть гордость, Уизли. Уж поверь, обещания я еще никогда не нарушал.

— Да-да, позаливай.

***</p>

— А если мы обратимся напрямую в министерство? — вдруг предложила Гермиона.

— И как ты предлагаешь это сделать? Да и что мы им скажем? Профессор Амбридж нас обижает. Пожалуйста, увольте ее, — в чем-то Рон был прав.

— Ну почему же. Они так же могут взять у нас показания под сывороткой правды. Или попросим их воспользоваться омутом памяти. В министерстве должны быть подобные устройства.

— Думаешь, нас согласятся выслушать? — вступил в разговор Поттер. — Министерство против нас. Вряд ли они допустят осквернения имени их высокопоставленного сотрудника.

— Да, с этим могут возникнуть трудности, но... Не знаю. Пока это самый адекватный вариант.

— Может Дамблдор поможет? Соберем слушанье. Пригласим как можно больше человек, пострадавших от ее рук, — подкинул идею Рон.

— Директор как-то отстраненно ведет себя в последнее время. Но почему бы не попробовать? Надо будет обсудить это с Малфоем.

***</p>

— Хотите привлечь к этому Дамблдора? Сама идея неплохая, хоть и наивная. Но просить директора о помощи — не вариант, — Драко сидел напротив Гарри, добавляя сыворотку в воду.

— Почему?

— Амбридж, в принципе, сейчас в Хогвартсе из-за того, что министерство подозревает Дамблдора в заговоре. Если он будет непосредственно замешан в скандале, то это могут просто списать на неудачную попытку захватить власть.

— И какие у нас есть альтернативы?

— Нужна всеобщая огласка, — слизеринец пододвинул бокал своему ученику. — Если народ узнает об этом, начнутся волнения. Тогда министерство просто не сможет вас проигнорировать. ”Придира” не подойдет. Нужен официальный источник, по типу... Слушай...

— Что? Появилась идея? — Поттер придвинулся поближе в ожидании.

— У меня есть некоторые связи в ”Ежедневном пророке”. Точнее, у моего отца. Думаю, я смогу его уговорить.

— Правда? Тогда, у нас может все получиться!

— Тогда у нас появится маленький шанс. Значит так. Соберите истории учащихся. Желательно в печатном виде. Когда соберете около... ну, допустим, пятидесяти, неси мне. Дальше я все устрою.

— Хорошо. Это займет какое-то время, но, думаю, мы управимся.

— Ладно. А теперь перейдем к занятию.