Сочинение (1/2)
«Сочинение о семье.</p>
Я учусь в пятом классе. Мне десять. Я живу в городе Йокогама. У меня есть старший брат Осаму. Он постоянно творит глупые вещи и они мне не нравятся. Он меня бесит. У меня день рождения в марте. У Осаму в июне. Он старше. Это тоже меня бесит. У меня есть один папа. Мамы нет. У Осаму тоже есть только папа. У Осаму тоже нет мамы. Осаму говорит, что папы нам достаточно. Папу зовут Огай. Он высокий, у него бледное лицо, у него коричневые глаза. Он всегда ходит в чёрном пальто. Ещё носит белые перчатки. Папа говорит, что работает врачом. Да, он работает врачом. У него есть много острых ножей, которыми он режет людей на работе. Иногда носит очки. У него белые зубы. Он говорит, что зубы надо чистить каждый день. Я так делаю. Осаму по утрам брызгает в меня водой из крана. Это тоже меня бесит. Папа работает ещё не врачом. У него большое здание с большими окнами и много людей в костюмах. Папы Тюи и Атсуши работают вместе с ним не врачами. Тюя и Атсуши мои друзья. Они меня не бесят. Папа думал, что я не видел у него оружие. Я видел у него оружие. Это серый пистолет и много ножей. Я думаю, что он работает не врачом и режет ножами людей, чтобы потом их лечить, когда он работает врачом. Меня зовут Рюноске. Я люблю своего папу. Осаму не очень люблю. Он меня бесит. Я люблю свою семью».
Коё даже подчёркивать спорные моменты не стала. Да, предложения скудные, многие были разделены друг от друга точками, хотя их можно было соединить и в одно с помощью запятых. Но то, что пошло дальше… Это явно повысило её напряжение. И это явно не то, что она ожидала увидеть в сочинение пятиклассника. Честность — это хорошо, но ведь не всегда! Тетрадь его брата и тетрадь двух других мальчишек, названных в сочинении первого испытуемого, лежали где-то в стопке на столе, и Озаки выискала их специально, отложив в сторону эти три сиротливые тетрадки. Вряд ли её удивят другие сочинения из этого класса, но браться за тетрадь брата Рюноскэ было теперь как-то боязно. Да и за тетрадь Тюи… Причём она даже не понимала, почему именно. Вот исходила от этой тетрадной парочки какая-то нехорошая аура, которая обязательно должна преподнести в себе неожиданный сюрприз. Тетрадь Накаджимы Атсуши казалась самой безопасной, и Коё, не решаясь спокойно выдохнуть, взялась за неё.
Нелегко нынче быть учителем языка. Опасности поджидают в самых нежданных местах.
«Сочинение о себе и своей семье!</p>
Меня зовут Ацуши, мне десять! Моё день рождение в мае и я учусь в пятом классе! А ещё я тигр! Белый в чёрную полосочку. У меня есть три друга Осаму, Тюя и Рюноскэ! Они очень классные и разные. У меня есть папа и его зовут Тацухико. У него классные длинные белые волосы! Такие дли<s>н</s>нные, что напоминают белые шторы. А ещё он дракон! 🐉 Большой красно жёлтый дракон. Такой длинный, как большая красная змея! Только у него четыре лапы и жёлтые рога. Он больше напоминает ящерицу! 🦎 (´• ω •`)
Я очень его люблю. У него классные красные глаза и чёрные ногти. Я не знаю почему. У меня ногти белые. Я умею превраща<s>тся</s>ться в тигра! 🐅 Большого и белого в чёрную полосочку. Папа говорит, что я бенгальский тигр альбинос. И поэтому у меня белые волосы. У него тоже белые волосы, но он не альбинос. Я не знаю почему!
Когда я тигр у меня большие белые лапы. На них есть большие когти и большие розовые подушечки. Мой друг Осаму говорит, что их можно подложить под голову в качестве подушки. А ещё у меня есть длинный белый хвост в чёрную полосочку! Вообще тигры это просто большие кошки с круглыми ушами. Когда я превращаюсь я умею очень высоко прыгать и очень быстро бегать! Мне очень это нравится. <(￣︶￣)>
Когда мой папа дракон он очень классный. Он классно выглядит и вообще крутой. Он умеет выдыхать настоящий огонь и у него очень классные острые зубы! У него нет крыльев. Папа говорит он дракон восточного типа. Восточные драконы длинные, как змеи и умеют летать без крыльев. Длинные драконы змеи родом из Китая. Это очень классно! А есть ещё европейские драконы. Они как большие ящерицы с крыльями и прямыми лапами. Они тоже мне нравятся, но папа круче. (◕‿◕)♡
Я плохо реагирую на луну. Папа раньше говорил у меня на неё аллергия. Но сейчас я вырос и знаю, что луна заставляет меня превраща<s>тся</s>ться в тигра. Мне нравится, но папа не разрешает мне много смотреть на луну. Когда я тигр мне хочется много есть. Папа говорит это — потому что я расту. А ещё я непобедим! Однажды я порезал палец ножом, но он через минуту затянулся сам. У меня не бывает синяков и я умею приземляться на ноги с любой высоты. Я люблю кошек! 🐈 (=^･ω･^=)
Папа любит драгоценые камни. Особено рубины и другие красные камни. Он очень хорошо в них разбирается. Он работает ювелиром! Он умеет придавать камням красивую форму. Он знает какие камни самые дорогие. Он даже разрешает использовать некоторые для поделок в школу! Но мне кажется это — потому что они не очень дорогие. Когда он рассматривает камни его глаза становятся, как у кошки. С ускими зрачками. Я тоже так умею! У меня жёлтые глаза. Иногда они становятся фиолетовыми. Иногда у меня глаза разного цвета. Мне нравится. Это красиво и тоже похоже на драгоценые камни. 💎
Я люблю свою семью!»</p>
Коё вздохнула. Что ж, это сочинение не то чтобы сильно переплюнуло предыдущее. Первое сочинение с иллюстрациями… Устами ребёнка, как говорится, глаголет истина, а лучше бы не глаголила вовсе. Атсуши ведь даже и не подозревает, что такие вещи лучше лишний раз не афишировать! Как и его знакомый Рюноскэ, к слову. Провисает в пунктуации, но это даже не полбеды — по сравнению с тем, что он написал, это капля в море. У одного пистолеты и ножи у отца, у другого отец — дракон с драгоценностями. Хотя есть одно предположение, какие именно ножи имеет в виду юное дарование… Видимо, ещё при поступлении всех четырёх одарённых мальчишек в первый класс Мори-сан продумал эту схему, чтобы именно его приближённая следила за детьми в школе и пресекала любые инциденты, связанные с тем, какой силой каждый из них владеет. Директор хоть и прекрасно ознакомлен с особенностями этой четвёрки, если прознает большое количество людей — не огрести беды. В конце концов, они должны учиться себя контролировать и без родительского надзора.
Ну, и не болтать особо про то, кем являются сами и кем являются их отцы. Не дай бог письменное признание попадёт в чужие руки вне школы!
Озаки решила не оставлять никаких пометок на полях, заранее зная исход таких сочинений с количеством перлов на целый том. Но ради интереса рука потянулась к третьей тетради, и теперь перед ней лежало раскрытым сочинение Накахары Тюи. Ну, маленький огненный ураган, чем удивишь ты?
«un essai sur ma famille et moi-même!</p>
меня зовут Накахара Тюя, мне десять, я учусь в пятом классе и чаще всего получаю хорошие оценки. больше всего из предметов я люблю физкультуру, parce que j'aime courir. ещё мне нравится математика, хотя преподаватель строг с нами. иногда мне не хочется отвечать, потому что я боюсь ошибиться и разозлиться. j'aime les cours de littérature mais je n'aime pas rester assis longtemps. учителя часто говорят мне не вертеться, а я не могу! мне хочется размяться.
у меня есть друзья. трое! Осаму, Атсуши и Рюноскэ. Атсуши — большой кот, он скромный и робкий, mais il aime beaucoup manger parce qu'il est un loup-garou. tigre-garou? но он никого не обижает, я сам готов за него заступиться. Рюноскэ — младший брат Осаму, хотя он и не любит, когда его так называют, ils n'ont qu'un an de différence d'âge. он не любит много говорить и всегда выглядит так, словно он не в духе, но он очень хороший друг, потому что я знаю, что не в духе он не на нас., а ещё он обладает une grosse tête de dragon noir. Осаму — моя головная, блин, боль! он постоянно задирается и обидно шутит, а потом смеётся. ему не даёт покоя то, что он выше меня, и меня это злит. нас часто разнимают учителя., но он очень умный, может помочь в нужный момент, всегда придумывает много интересных вещей и всё равно мой друг, même s'il est méchant.
моего отца зовут Артюр Рэмбо. он не японец, как и я., но моё имя японское, а его нет, и поэтому здесь его часто зовут просто Рандо. у него длинные тёмные волосы и светлые глаза, а ещё он всегда мёрзнет, поэтому ходит в тёплой закрытой одежде даже дома. il a une voix calme et il parle un beau français, но я не всегда понимаю, что он говорит, потому что говорит он иногда быстро. это именно он научил меня этому языку! я пока не очень много знаю, но я ещё выучу. папа хорошо разбирается в винах, но я не понимаю, как он его пьёт, оно горькое и невкусное, я пробовал. думал, будет на вкус, как виноградный сок. не угадал.
папа часто называет меня mon petit soldat — мой маленький солдат. и это так! я люблю драться, потому что почти всегда побеждаю. почти, а не всегда, потому что меня оттаскивают. je possède la gravité! je peux marcher sur les plafonds et soulever les objets lourds! но не всегда. приходит Дазай и annule ma force. я могу упасть на пол, а он смеётся, потому что он придурок. и потом мы дерёмся.
сам папа умеет создавать защиту! это gros cubes jaunes. я не могу их пробить, даже когда стараюсь. он говорит, что у нас противоположные способности., а ещё j'peux briller en rouge.
папа почти не готовит, потому что он часто бывает в ресторанах и приносит еду оттуда. он говорит, что это — высокая кухня. не понимаю, почему она высокая, если она на столе всегда находится ниже меня. и ещё папа говорит, что ловит культурный шок, когда я заливаю соком шоколадные хлопья, потому что хлопья — это не высокая кухня. я не понимаю, как он может ловить то, что нельзя взять в руки. у него очень холодные руки, но он моет их тёплой водой из крана, когда обнимает меня. он часто выглядит уставшим и спит до полудня, но я стараюсь не шуметь, когда просыпаюсь утром. из-за работы он приходит глубоко ночью и нечасто остаётся отдохнуть дома., но он всегда закрывает окна в моей комнате, если я забываю их перед сном закрыть.
отец Осаму и Рюноскэ и отец Атсуши работают вместе с моим отцом. они все часто ночуют на работе, а мы общаемся в общем чате в телефонах. я не знаю точно, что их объединяет, потому что работают они совсем разными работами. иногда я замечаю, что папе больно, когда касаются руки или ноги, он может ими сильно не двигать или прихрамывать. он говорит, что ударился или споткнулся. иногда я замечаю бинты красного цвета. он говорит, что сильно поранился. я не верю, но он ничего не рассказывает. mes amis n'en savent rien non plus, bien que leurs pères aient la même chose. мне кажется, мы о чём-то не знаем.
я всё равно люблю папу. у меня нет мамы, но я знаю, что папа старается заменить мне её. он не понимает, что мне не нужно заменять маму, ведь у меня есть он! я очень его люблю, и мне не нравится, когда ему холодно или у него что-то болит. когда он засыпает на диване или в кресле, я укрываю его пледом и закрываю окна в той комнате, в которой он уснул. я знаю, что он не может мне уделять всё своё время, но я уже не маленький.
когда я вырасту, я буду его защищать! я буду высоким и сильным, а ещё Дазай не сможет надо мной шутить, потому что он усохнет и станет страшным карликом.
j'adore mon père et je suis fier qu'il soit comme ça!»</p>