Глава 10 (1/1)

Погода была по настоящему летней: днем отметка на термометре не опускалась ниже 26, солнце светило не переставая. Бассейн, построенный учителем, использовался каждый день. После уроков всем было очень приятно плескать в прохладной воде, иногда бассейн использовался и на уроках физкультуры. Но несмотря на все, я продолжала выполнять свою работу. Днём я внимательно следила, чтобы ни один убийца на горе не навредил ученикам. Иногда приходила ночью, чтобы убрать ловушки, которые 100% не могли навредить учителю, но могли навредить другим. Совсем недавно директор сообщил мне, что лаборатория готова. Снаружи она напоминала заброшенный склад и находится на окраине города, внутри на -1 этаже находилась лаборатория. Все оборудование, привезённое туда, было проверено лично мной. Новый проект, который был назван 4?— 961 начал осуществляться. Я обладаю такими же способностями, как и учитель Коро. Только я никогда не использовала их на 100%; во-первых, так как и 5% процентов было предостаточно, во-вторых, потому что я просто не могла. Учитель может разглядеть то, что происходит в космосе стоя на земле, мне это было не нужно. Если я могла четка разглядеть свою жертву на расстоянии 1км, мне этого хватало. Учитель мог учуять любые запахи: находясь на окраине города он мог узнать, что готовят в кафе, которое находится в центре. Мне же это опять-таки было не нужно, я могу уловить запах яда в еде или напитках, для своей безопасности этого было достаточно. Со слухом все также. Я не считала, что мне нужно быть сильнее, чем я есть сейчас. Но с появление учителя и Широ я поняла, что мне не справиться с ними с помощью силы, которой я обладаю на данный момент. Поэтому проект I?— 888 был возобновлен. Говоря коротко: это специальные тренировки, которые помогут мне развить свои способности до уровня учителя Коро, а может и выше. С тренировкой слуха, зрения и осязания никаких проблем не было. Это можно было делать даже на ходу. А вот с тренировкой силы и скорости были некоторые проблемы. Тело учителя адаптировано к его скорости и силе, и он может передвигаться, не боясь навредить себе. А моё тело такое же, как у обычного человека. И, если я вдруг решу ускориться или усилить силу своего удара, то рискую навредить себе. Я даже не знаю свою максимальную скорость. Я не могу двигаться быстрее, чем на скорости 250 км/ч; если я попытаюсь ускориться, то из-за сопротивления воздуха я рискую сломать себе кости и отбить ноги. С силой ударов все обстоит так же, однажды, из-за злости я ударила стену, она покрылась трещинами, но и моя рука не осталась цела. Благодаря своей регенерации я восстановилась довольно быстро, но больше не рисковала. Проект 4?— 961 как раз-таки направлен на устранение проблем в использовании силы и скорости. Это будет особый костюм, что-то вроде экзоскелета, он будет укреплять мой каркас тела и защищать. Основным материалом для этого экзоскелета будут служить углеродные нанотрубки. Они довольно легкие и ткань из этого материала останавливает пули до сорок пятого калибра и защищает от колющих ножевых ранений. Она на 50% легче кевлара и в 30 раз прочнее стали. Это будет идеальная защита. На некоторых участках будут накладки из стеклянной стали. Сама по себе стеклянная сталь очень прочная и погнуть ее очень тяжело, поэтому я сделаю из нее кучу маленьких пластинок и скреплю между собой. После этого я прикреплю их к костюму на тех местах, где это необходимо. Благодаря этому я смогу двигаться, не боясь за свое тело. Пластинки будут защищать и не будут стеснять движения, это будет что-то на подобии чешуи дракона. Я уже несколько дней работаю в этой лаборатории, а помогает мне Рицу. Бояться, что ученые, создавшие Рицу, будут получать сведения не имеет смысла. Как только я ее перекачала, то установила особую систему безопасности, которую очень и очень тяжело взломать, если это вообще возможно. Тем временем в классе все более или менее спокойно, даже Ёшида с Мурамацу нашли общие интересы с учителем. Хотя и раньше разговаривали с ним без особого желания. Единственный, кто до сих пор не может свыкнуться с учителем?— это Терасака и, признаться честно, его поведение меня слегка настораживает. Последнее время он ходит слишком довольный, такое ощущение, что что-то задумал. Но, зная его, сам бы он не дошёл до особо умной идеи и, скорее всего, за этим кто-то стоит. А так как последние два дня я всю ночь сидела в лаборатории, то не могла патрулировать гору. Оставалось надеяться, что человек, который стоит за Терасакой, не станет причинять вред или угрожать остальным ученикам. Но когда же такое было, что бы всё шло хорошо? Правильно, никогда. Особенно у меня, особенно с этим классом всё всегда идет через Ж. Уже с самого утра начались проблемы: Терасака чуть не побил Мурамацу. Но увидев, что я поднимаюсь к школе, как раз мимо них, отпустил. Пока мы шли, он немного успокоился. Но стоило только ему зайти в класс и увидеть Ёшиду, который с обожанием смотрел на деревянную модель мотоцикла, как он опять начал орать.—?Терасака, успокойся, пожалуйста. Что плохого в том, что ученики и учитель вместе проводят время? —?больше хотелось ударить его пару раз, чем стоять и разговаривать как с маленьким ребенком. Но это бы не помогло, он скорее больше распалится, чем успокоится. —?Ты тоже можешь веселиться с нами. Не надо махать ногами.—?Нагиса, а тебя не смущает то, что этот учитель монстр и мы должны его убить? Или вы уже забыли?—?Терасака, если ты такой умный, то вперёд, убей его. А если не можешь,?— помолчи.—?Да я тебя…—?Неправильно, если хочешь драться сначала действуй, а потом говори,?— Карма, в отличие от меня, не задерживался и говорил так, как хотел.—?Пусти меня. Вы все неудачники. Я убью этого монстра и заберу все деньги себе. А сейчас пришло время дезинфекции,?— Терасака вытащил из своего стола баллончик и прежде, чем кто-то успел что-то сделать, взорвал его. Газ, который распространился по классу за считанные секунды, имел запах хвойного дерева, кедра. Я так и не смогла понять, зачем ему было это делать. Когда газ выветрился через открытые окна, Терасака ушел и на уроках в тот день больше не появлялся. После уроков я отправилась домой, не оставаясь на тренировки с учителем Карасумой. Я надеялась отдохнуть до вечера, а потом сходить к школе и проверить местность. Меня волновала сегодняшняя ситуация. Но отдохнуть мне не удалось. Как только я вошла домой, Йома сообщила, что ей звонил директор и попросил, чтобы я позвонила ему после уроков. Он не хотел писать мне на телефон, а наушник был только для экстренных случаев. Поэтому мне пришлось сразу же набрать директора.—?Здравствуйте, директор. Что-то случилось?—?Ничего важного, просто новое задание. Недавно мы получили информацию о том, что новая мафиозная группировка обзавелась большой партией оружия. Есть подозрения, что это та пропавшая партия. Надо проверить и заодно раздобыть компромат. Через 5 часов они отплывают из порта, собираются переправить ее в другой город по воде. Твоя задача: проникнуть туда и сделать пару фотографий. Заедешь в один из наших офисов по пути, тебе выдадут камеру. Постарайся, чтобы тебя не засекли. Если даже заметят, лучше уходи. Ещё не время для их задержания, сначала нужно раздобыть информацию обо всех их союзниках и потом накрыть их всех разом.—?Я, конечно, не против поработать, но я уже два дня не проверяла гору. А сегодня произошла ситуация, которая меня немного напрягает. Может быть, отправите на задание кого-то другого?—?Нет. Это должна быть ты. Ты лучше всех подходишь на это задание. А на гору я отправлю пару ребят, они всё проверят, не волнуйся.—?Хорошо, но не выносите мне мозги, если что-то произойдет с учениками. До свидания директор.—?Ты не доверяешь своим коллегам. Нехорошо. Постарайся быть аккуратнее.—?Шиота, если ты закончила, то иди ужинать.—?Хорошо, сейчас руки помою и приду,?— посидев еще несколько минут на компьютерном стуле я, не переодеваясь в домашнюю одежду, пошла на кухню.—?Ну что? Зачем ты понадобилась директору на этот раз?—?Он поручил мне новое задание, через часик уезжаю. Блин, как же не вовремя.—?А что? У тебя есть какие-то дела? Проблемы в школе?—?То, что я так много времени трачу в этой школе, само по себе проблема. Но сейчас ситуация начала накаляться. Мне бы сегодня сходить и последить за горой, а не ездить на задания в другой конец города. Ладно, справлюсь. Приятного аппетита. Весь ужин прошел в молчании. Я обдумывала, как улучшить костюм. А Йома заметив, что я задумалась, решила меня не отвлекать. После ужина, надев черные армейские штаны, футболку и куртку с капюшоном, я закинула в рюкзак кошелек, кепку, ключи от мотоцикла, небольшую аптечку и пистолет, на случай непредвиденных обстоятельств. Выехала я в восемь вечера до указанного времени; оставалось еще два с половиной часа. Этого времени мне должно хватить на то, чтобы зайти за камерой и доехав, найти удобное место, чтобы спрятаться. Мотоцикл я оставила примерно за километр до указанного места и дальнейший путь прошла пешком. Мне отчасти повезло. Эти мафиози выбрали самую старую и дальнюю часть порта: она вся была завалена контейнерами, бочками и коробками, люди в эту часть почти не заходили. А это означало, что будет удобно спрятаться и получится снизить риск для жизни мирных граждан. В этой части порта стояла только одна небольшая яхта, на которой, похоже, и будут переправлять груз. Я спряталась за кучей бочек, стоявших к яхте ближе всего, и начала настраивать фотоаппарат параллельно с этим надевая кепку. Долго ждать не пришлось, через 15 минут к порту подъехало грузовик и несколько машин. Они остановились примерно в 25 метрах от меня. Так как я находилась на небольшой возвышенности, мне открывался прекрасный обзор, в то время, как они не могли меня увидеть из-за наваленных бочек. Порт освещался фонарями, так что фотографии получились довольно чёткие и ясные. После того, как все коробки были перенесены на яхту, я убрала фотоаппарат в сумку, заранее скопировав все сделанные фото на телефон, выданный вместе с фотоаппаратом. Оставалась последняя часть: сравнить коды оружия из коробок, с кодами оружия из исчезнувшей партии. На берегу стояло 10 человек и ещё 1 человек на яхте у штурвала. Чтобы пробраться на яхту незамеченной, мне было нужно отойти чуть назад и перепрыгнуть с бетонной плиты на кормовую часть яхты. За счет кроссовок со смягчающей подошвой и моего профессионализма, звука от приземления было почти не слышно. Чтобы меня не заметили, я спряталась за коробками и начала аккуратно отрезать скотч. Открыв и проверив несколько коробок, я поняла, что мы поймали удачу за хвост. Коды на этих и пропавших оружиях совпадали, хоть и не на всех. Сделав еще пару фоток, я так же незаметно покинула яхту и поехала домой. Правда, по пути пришлось заехать в офис и оставить там весь найденный материал. На самом деле, несколько фоток я все же перекинула на свой телефон. День начался очень даже хорошо. За окном светило солнце, но жарко еще не было. Сходив на пробежку и сделав зарядку, я пошла в школу. Там то и начались проблемы. Стоило мне только открыть дверь, как я натолкнулась на довольно интересную картину. Учитель Коро сидел за столом и в буквальном смысле заливал его слезами, как казалось на первый взгляд. Но во время обеда учитель объяснил, что это не слезы, а сопли. И текут они не из глаз, а из носа, который был точь-в-точь похож на них. Все время он ходил и сморкался, но стоило только Терасаке появиться в классе, так этот учитель вообще разошелся. Теперь слизь выделялась из всего его тела и начала затвердевать, приклеивая нас к полу, пришлось даже на стулья залезть. Но перед этим я набрала немного этой слизи в пробирки, которые носила с собой всегда. Благодаря этому, у меня уже были образцы его кожи и даже палец, который я осторожно отрезала от того щупальца, которое было отрублено Итоной.—?Слушай, монстр, приходи к бассейну, пришло время тебя убить. А вы мне в этом поможете. Но даже, если вы не согласитесь, мне всё равно, заберу все деньги себе,?— с этими словами, Терасака покинул класс так же быстро, как и вошел. Многие согласились просто из интереса и потому, что хотели искупаться. Карма отказался следовать указаниям, как он сам выразился ?безмозглого животного?. А я согласилась, потому что, в случае чего, должна помощь ученикам. Терасака уже около пяти минут давал разные указания. И, честно говоря, я уже собиралась вылезти из бассейна и дать ему по-башке пару раз. Может, хоть так он начнет действовать быстрее. Но что-то не давало мне покоя. Запах. Он исходил от воды. Он напоминал запах газа из вчерашнего балончика, но был немного другим.—?Терасака, что с водой? Ты что-то туда налил?—?Заткнись. Неважно, что я туда налил, важно то, что это поможет убить учителя,?— Терасака выстрелил в учителя, как только отвернулся от меня. Но вместо выстрела раздался взрыв. Стена, до этого удерживающая воду, разлетелась на куски. Всех, кто был в бассейне начало уносить водой в сторону обрыва. Из-за страха все начали паниковать. Пытаясь грести против течения, они теряли силы, но не добивались никакого результата. Учитель Коро летал и собирал учеников, которые плыли впереди всех.—?Что вы делаете? Успокойтесь. Не надо грести против течения, лучше гребите к берегу,?— скорее всего учитель выловит их, но подстраховаться стоит. Сказав это, я нырнула под воду и поплыла к берегу. Я могла видеть под водой даже без специальных очков, но из-за сильного течения все смазывалось. Вынырнув около самого берега, я ухватилась за корень и вышла на берег. Ощутив под ногами твердую и устойчивую землю, я почувствовала себя гораздо лучше. Из-за запаха, исходившего из бассейна, я не почувствовала запах пороха и еще один, а точнее два. Запах Итоны и Широ. Сейчас я уверенно и быстро пробиралась сквозь деревья к обрыву. Дойдя до него, я слезла со скалы так, чтобы меня не заметил никто из учеников. За учителя волноваться не стоило?— он и так был занят учителем. Хара единственная из учеников находилась в опасном положении, но даже, если она начнет падать, я просто ее поймаю. Широ стоял на противоположной стороне обрыва. Пробираясь сквозь заросли, я незаметно для всех зашла за его спину и схватила одной рукой за горло так, что мои пальцы надавливали на сонную артерию. Громко говорить было нельзя, иначе меня могли услышать. Думаю, Широ тоже не стал бы раскрывать нас.—?Ты понимаешь, что сейчас твои действия угрожали здоровью учеников? А это значит, что я могу тебя устранить. Всё-таки, теперь моя главная задача?— это защита учеников.—?Неужели? Из первоклассного убийцы и бойца сделали няньку. Интересно, чем они все думают? А ты не боишься, что я тебя раскрою, расскажу всем, кто ты на самом деле. Будут ли они относиться к тебе, как и прежде?—?Если ты меня раскроешь, то только облегчишь мне задачу. Я не буду притворяться тем, кем не являюсь. Смогу легко тебя убить. А на их мнение мне все равно.—?Ты врешь сама себе, ты же знаешь: таким, как ты нельзя привязываться к кому-либо. Добром это ни для кого не кончится. А еще у меня для тебя подарочек, Нагиса Шиота. Держи,?— он протянул мне несколько фотографий. На той, которая лежала поверх всех остальных, я увидела себя. Я стояла на крыше с винтовкой в руках.—?Забирай Итону и проваливай, иначе, я сломаю тебе шею прямо сейчас,?— протянутые мне фотографии я забрала и сжала в руках. Отпустив его шею, я ушла обратно в кусты и пройдя немного спрыгнула в воду, позади всех. Пока я ?мило? беседовала с Широ, остальные уже успели разобраться с Итоной.—?Итона, хватит. Учитель Коро, мы уходим. Пошли, Итона. Когда учитель предложил Итоне остаться с нами, тот на несколько секунд задумался. Но стоило Широ позвать его ещё раз, он тут же выпрыгнул из воды и пошёл за ним. На этом и закончилась сегодняшняя попытка убийства. И закончилось, кстати, более или менее нормально. Если не учитывать мокрого и злого Карму и пару ударов по голове Терасаки от Хары, которую он умудрился назвать толстой. Спустя пару дней об этом инциденте уже никто даже не вспоминал, потому что пришло время очередных экзаменов. В этот раз учитель предложил весьма заманчивый приз: возможность отстрелить по одному щупальцу, для тех, кто займет первые места по результатам в школе. Также желание получить первые места усиливал тот факт, что А класс решил посоревноваться с нами. Победитель получит возможность загадать желание проигравшему. Наш класс решил, что в случае победы, забрать у А класса возможность поехать в тропическую школу-курорт на Окинаве на три дня. Что задумали они, мы не знаем. Но учитывая характер старосты их класса и по совместительству президента студенческого совета, можно предположить, что добром это не кончится. Я бы могла оставить всё на Карму, но он, в последнее время, слишком зазнался и совсем перестал заниматься. Поэтому я изображала перед учителем огромное развитие и продвижение в учебе. Ради безопасности класса и нашей тайны, я не могла рисковать. Когда нам раздали задания я поняла, что не зря подстраховалась: задания были явно слишком тяжелые для учеников средней школы, тем более в начале учебного года. Для полной уверенности в том, что наш класс в этом споре не проиграет я написала: японский, обществознание, английский и математику на 100 баллов. Естествознание я написала только на 87 баллов, так как мне стало жалка Асано. Ему может здорово попасть, если он вдруг окажется на втором месте. В итоге, я набрала 487 баллов и оказалось на втором месте, первое было у Асано с результатом в 491 очко. Как я и предполагала, Карма написал экзамены гораздо хуже, чем в первый раз. В этот раз он не попал даже в топ 10. Я очень переживала, что учитель что-то заподозрит, но, похоже, мои высокие баллы он принял за результаты его программы обучения. И вот таким образом получалось, что мы едем на Окинаву. И имеем возможность отстрелить 9 щупалец учителя. 4 высших балла у меня, 1 у Накамуры по английскому и 4 у компании Терасаки по домоводству. Вскоре, после экзаменов, у нас начались летние каникулы. Большее время мы проводили, тренируясь в лесу. Учитель Ловро решил присоединиться ненадолго к учительскому составу, поэтому сейчас на тренировках мы были разделены на две группы и, в конце каждого дня, проводили стратегические игры по захвату цели. Группа учителя Карасумы: Юма Исогай, Хината Окана, Мегу Катаока, Юкико Канзаки, Хинано Курахаши, Соске Сугая, Котаро Такебаяши, Рёма Терасака, Кирара Хазама, Ринка Хаями, Сумире Хара, Хирото Маехара, Такуя Мураматсу Группа учителя Ловро: Карма Акабане, Тайга Окаджима, Манами Окуда, Каэде Каяно, Масаёши Кимура, Нагиса Шиота, Томохито Сугино, Рюноске Чиба, Рио Накамура, Юзуки Фува, Коки Мимура, Тока Яда, Тейсей Ёшида. Рицу наблюдатель. Она следит чтобы не было ?восставших?, объявляет имена выбывших и об окончании игры. Чаще выигрывала наша команда. Из пятнадцати сыгранных игр мы победили в 9. Можно было, конечно, выиграть и во всех, но это было бы слишком подозрительно. В нашей команде Карма был объявлен командиром и командовал всегда он. Он внимательно следил за всеми проверяя их способности и таланты. После первой же сыгранной игры я сказала, чтобы он забыл о моём присутствии на поле и что я буду действовать в одиночку. Это было необходимо, так как с его мозгами он мог понять характер моих действий и поведения. Этого нельзя было допустить, так как тогда, в случае чего, он может воспользоваться этими знаниями против меня. Кто знает, что может произойти в будущем? В последний день перед отъездом на Окинаву, мы снова играли в эту игру. Но в этот раз нас по новой разделили на команды, случайным образом и теперь я играла против команды Кармы.POV Автора.—?Слушай, Карма. Я заметила, что чаще всего наш флаг захватывала именно Нагиса и даже в тех случаях, когда мы захватывали ваш, она еще была в игре. Как она вообще действует? Ну, в том смысле, ну, как бы… —?Сумире никак не могла подобрать слова, но Карма ее все равно понял.—?Ты хочешь спросить, как нам против нее действовать? —?на легкий кивок от Сумире и заинтересованные взгляды других членов своей команды, он ответил весьма неожиданно:?— Я не знаю. Она всегда слушает нашу стратегию перед началом игры, а потом уходит и действует сама. Только в первой игре она действовала по моему плану. Потом же, она сказала мне больше не брать ее в расчет. На самом деле, я не знаю, чего от неё ожидать. Так как я ни разу не сражался против нее я даже не знаю, как она ?убивает?,?— ответ Кармы многих удивил, даже учитель Карасума, который отвечал за их команду заинтересовался.—?Я кое-что понял, за то время, что играл против вас. Не знаю как, но она передвигается очень тихо. Иногда я даже не замечаю, что она рядом до тех пор, пока она в меня не выстрелит или ткнет ножом. Даже когда я вижу, как она уходит, я её почти не слышу: максимум шум листьев и травы, а шаги?— нет. Учитель Карасума, вы не знаете, как это у неё получается? —?Мураматсу повернулся к учителю Карасуме.—?Не знаю, что именно использует Нагиса, но у меня есть предположение. Возможно, она использует особый стиль ходьбы?— нанба. Нанбa?— это специальный метод ходьбы, заключающийся в том, что движение рукой производится с той же стороны, что и шаг. Таким образом, этот метод ходьбы противоположен привычному нам сегодня: мы шагаем правой ногой, а взмах рукой вперед производим левой,?— объяснил учитель Карасума. —?Такой метод ходьбы более тихий и устойчивый, а также менее энергозатратный. Если хотите, я покажу вам как это делается. Но той группе я тоже должен объяснить, так что соберитесь вместе.—?Ей, учитель Карасума просит собраться,?— услышав это, другая группа начала подходить к группе Карасумы.—?Карасума, у тебя есть какое-то объявление или новость? —?Ловро был немного насторожен.—?Да, простите что отвлекаю. Нагиса, выйди пожалуйста вперед. Скажи, ты ведь знаешь и используешь ходьбу нанба? —?взгляд учителя был изучающий.—?Да, я использую нанба. А что-то не так? —?во время того, как Нагиса говорила, она чувствовала на спине тяжелый взгляд учителя Ловро.—?Нет, все нормально. Но почему ты не показала этот способ остальным, хотя бы тем, с кем ты в группе? Это увеличило бы ваш шанс на победу. И где ты этому научилась?—?Если бы они об этом попросили, я бы помогла, но никому до этого не было дела. А научилась я этому совсем недавно. Учитель Коро часто говорит, что мы слишком громко ходим и дышим. Мне стало интересно, можно ли эту проблему как-то решить. И в интернете я наткнулась на статью про этот стиль ходьбы. Он позволяет ходить максимально тихо, и из-за его легкости дышать начинаешь гораздо тише и спокойнее.—?Хорошо. Ты можешь продемонстрировать? Думаю, сегодняшнюю игру можно перенести или вообще отменить. Если вы быстро это освоите, то мы проведём игру, если нет, то отправимся по домам и встретимся уже только завтра в порту. Нагиса, на твоём примере я объясню, как это работает. Ты не против?—?Конечно, не против. Следующие два с половиной часа все тренировали ходьбу. И вот, когда многие уже могли ее использовать, а остальным просто нужно было побольше практики, было решено провести игру. Из-за того, что мы поздно начали игра затянулась до самого вечера. В итоге команда Карасумы победила, но Нагису это совершенно не волновало. Она то уж точно знала, что используй она все свои возможности, то выиграла бы в этой игре через минуту после начала. Теперь впереди их ждало 3 дня на Окинаве, где и собираются провести свою самую лучшую попытку убийства.