lнеделя 1l (2/2)
___________________Lie l 21 : 09 : 53 lУ меня все хорошо.Надеюсь у тебя тоже нормально.Кстати, а у тебя есть какая – то фигня типа талисмана?___________________Я задумался.А вправду есть ли?И что он подразумевает под словом талисман?___________________Umi l 21 : 16 : 26 lВ принципе то, да.Хотя, это смотря, что ты подразумеваешь под словом талисман?___________________Я наверное единственный так долго думал над этим вопросом.Но я вправду не знаю. Я как всегда теряюсь, что ответить.___________________Lie l 21 :20 : 33 lРад.Ну, не талисман, как приносящий удачу.Скорее предмет, который ты долго – долго хранишь.Который дорог тебе просто так.___________________Начинаю вспоминать, тщательно прочесывая все уголки подсознания.___________________Umi l 21 : 23 : 56 lДа, наверное.Я с самого детства храню подобия ошейника.Он какого- то непонятно – грязного цвета.
На бархатной ленточке.___________________Я честно не знаю что это за украшение, но оно меня всегда восхищало, одновременно вызывая жалость. Камень в виде сердца вероятно должен был быть черного цвета, но он какой – то размывчатый. Словно нарисован акварелью.___________________Lie l 21 :25 : 43 lКак интересно ~~~Надеюсь, ты сделал уроки?___________________Umi l 21 : 28 : 26 lА у тебя есть что-то в этом роде?
Сделал.Задали только по одному предмету.___________________Lie l 21 :31 : 60 lНе знаю.У меня есть трезубец.Крутая вещь, это как большая вилка, только опасней.Какой ты молодец.Так, а я доделываю свой доклад, по теме ?социология?___________________В этом духе мы поговорили до двенадцати и пошли спать.Завтра в школу.Завтра лишь четверг.Завтра наступит через тринадцать минут.Закрываю глаза.Завтра наступай.Темнота.Но эту темноту прерывает резкий звон будильника .С добрым утречком, Фран.Недовольно разлепляю глаза и нащупываю на столе адскую машину, с шумом сваливая ненужные вещи.Закончив повседневную возню, начинаю стандартные процедуры.Умываюсь. Чищу зубы. Одеваюсь . Завтракаю.Бегу в школу.Первый история.-Итак, дорогие дети мы закончили историю Средневековой Японии. До конца года осталось пара месяцев, поэтому я подготовлю вас к следующему году. Итак, мы будем проходить Россию. Вопросы есть? - молчание – тогда вопрос к вам – на каком континенте находится эта федерация? - все молчат, а историк начинает тыкать ручкой во всех подряд. Первым выпал я.- Евразия? – неуверенно и наобум, но верно.-правильно, фамилия?-а?- не понимаю, что от меня хотят-какая у тебя фамилия?-Айроне-будешь отвечать – получишь десять Айроне.-Записываем тему ?Российская империя накануне первой мировой войны?К концу XlX в по размеру своей территории- свыше 20 млн кв. м – Россия занимала второе место в мире, уступая лишь Великобритании с колониями.…….И так продолжилось весь оставшийся урок.Я отвечал.Мне поставили 10-В этой школе оказалась десятибалльная система обучения.
Литература.Мы повторяли обороты.А я напевал себя какие – то легкие, невесомые, хрупкие ритмы, которые нашептывала мне фантазия.
Но эти хрупкие творения грубо и резко прервал звонок.Третья психология.Я в наглую засунул телефон в карман брюк, а провод наушников в блузку, зацепляя за внутреннюю сторону ткани. Поднял ворот рубашки, аля Граф Дракула, и перекинул волосы на правое плечо, воткнув в правое ухо наушник.Вдруг меня выкидывают с места к доске, где стоит половина класса.-первое задание – назовите себя ласково по имени.-Пупсик!Весь класс ржут, как кони.-тебя так зовут? – у учительницы шок-Нет, но вы сказали ласково….Дальше все просто прибавляли уменьшительно ласкательные суффиксы. Очередь дошла до меня-Фран…..-Просто Фран?-дааааа……-Ну можно же как то сделать-нельзяяяяПотом мне придумывали имена. Это продолжалось пол урока.Потом нам сказали придумать прилагательные о себе на первую буку своего имени.-флегматичный? – скорее вопрос.Да я самое заспанное существо, которое не умеет решать. Звенит звонок.Я спасен.Хотя меня полдня называют Франчиком.Бесит. Однозначно бесит.Четвертый изо.В класс входит, с ноги открывая дверь, высокий блондин с челкой до носа и улыбкой , которая напоминает мне Чеширскго кота, из детской сказки ?Алиса в стране чудес?. Длинный полосатый джемпер с вырезом, оголяющем плечи, черные обтягивающие джинсы и длинный черный кардиган на одной пуговице.
- нууус, сегодня мы будем рисовать, допустим, свой атрибут! Вы должны выбрать из:НебоОблакоУраганСолнцеТуманГрозаДождьВсе спокойно достали листки и начали делать наброски. А я сижу и пытаюсь понять, что это было?!
-эй, СЕЙЧАС УЖЕ УТРО!-ась о0?-шмась, ты чего не рисуешь?!-я не знаю……-что ты не знаешь?-что рисовать…-я же назвал темы =-=-но я все равно не знаю-бог ты мой! Что ты за чудо, свалившееся мне на голову?!-но я не умею рисовать…правда…-как так?- недоумение-Ну я не знаю, не умею и не понимаю….-Ужас какой! – наигранная ирония-Не издевайтесь….-А я и не издеваюсь, кстати, а ты вообще кто?-Я Фран Айроне…-А я Бельфегор Кавалинни, но ты должен называть меня Бел – семпай-Хорошо, Бел – семпай, но вы разве учитель?-Не совсем. На самом деле я ученик.-А почему Вы ведете урок?-Просто если у тебя хорошая успеваемость тебе дают выбор – либо ты преподаешь, либо ты скучаешь на уроках.- Понятно…-Так что рисовать будешь?- Я не знаю……Может…. Как вы думаете?- Мне кажется, тебе подошла бы такой атрибут как- слова прерывает звонок. Губы движутся, а звука нет. Противный звон –ладно, давай иди.Пятой была биология.Весь урок не мог сосредоточиться.Лишь смотрел в окно и что – то калякал в тетради.В голову однозначно засел этот человек.Знаете, иногда ты можешь часами думать попусту не о чем. Даже если стараешься, то не получается не думать о конкретном человеке. Словно он самое важное.Звонок.ФранцузскийКак – бы вам почестнее сказать.Я не знаю этого языка.Подошел к учительнице. Довольно приятная молодая девушка высокого роста, с русыми волосами , чуть нижу ушей и ярко – карие глаза. Она, приложив ладонь ко лбу, серьезно задумалась и сказала, что оставить меня без языка не имеет правая, но дать сейчас темы, которые проходит класс – тоже будет абсурдно.Меня отпустили домой, и пообещали разобраться с таким досадным недоразумением.Я просто счастлив!Придя домой, как всегда забросил портфель и пошел есть.Еда ~ еда ~ едаПотом, расправившись с уроками, сел за компьютер и стал ждать Мукуро, почитывая статейки о повседневности.___________________Umi l 17 : 18 : 12 lПривет.Я пришел домой и уже сделал урокиLie l 19 : 43 : 23 lЯ только с работы.Выдалась свободная минутка и я решил зайти.Сегодня столько клиентов, что можно повеситься.Сейчас перерыв, так что могу поболтать.Ты что так рано?Umi l 19 : 48 : 26 lНе повезло.Как ты все успеваешь?Меня отпустили с шестого урока.Просто шестым был французский, а я его не учил.Теперь мне ищут учителя.Lie l 19 : 50 : 34 lСам не понимаю.Но успеваемость пока что жива.Я знаю только пару слов – не более.Кто будет таким счастливцем?Umi l 19 : 58 : 43 lА я даже всех предметов еще не знаю.Я и той пары не знаю…..Буду молиться, чтоб меня освободили.Lie l 19 : 59 : 21 lСожалею.Прости, перерыв окончен.Вернусь к десяти.___________________Все два часа я пытался хоть что- то нарисовать, но выходило крайне ужасно.Я думал о атрибутах.Какой же свойственен именно мне, но больше меня интересовало, какой атрибут у Бельфегора.___________________Lie l 22: 45: 12 lпрости, я задержался и ужасно устал.Umi l 22: 58 : 35 lДа нечего.Тогда ложись спать.Кстати, тебе когда-нибудь заедал какой – то человек?Lie l 23: 02: 52 lтак и сделаю.Как понять ?заедал??Umi l 23: 06 : 46 lНу внешность, повадки, имяА самого человека ты почти не знаешь.Lie l 23: 08: 32 lпрости, я уже сплю.Было такое…Неужели влюбился?Спокойной ночи.Сладких сновUmi l 23: 06 : 46 lНет, упаси боже…Аналогично.___________________Аналогично – мое любимое слово.Если признаться, я просто обычно не задумываюсь над тем, что мне пожелали, как у кого прошел день и что – же он делает. Мне легче ответить, что у меня все точно так же и от меня отстанут.
Мне больше нравиться слушать, чем рассказывать. Просто я не умею рассказывать, ибо с самого детства привык слушать. Для меня интересней смотреть за переплетением чужих фантазий с реальностью, слушать о чужих соображениях и наблюдать за разложением личности. Им всем – людям – нравиться ныть. Все мы делимся на две группы: те, кто слушает и те, кто рассказывает. Конечно же, тех, кто рассказывает намного больше, чем тех, кто слушает. Это как с богатыми и бедными, правителями и подчиненными.
Глаза медленно смыкаются.ПятницаВторой день весныЛикуйтеУроки на сегодня:ЯпонскийБиологияГеометрияФиз-раЛитератураГеография.Утро начинается как всегдаАбсолютно нечего особенного.Бег в школу, как всегда.Уроки как уроки.Но вот я не могу не о чем думать.Этот человек засел у меня в голове, и вылезать оттуда не хочет.Меня терзают вопросы, разъедая мою и так шаткую психику.Первые уроки я не заметил, ну и следующие бы тоже остались без внимания, если бы не предстояла физкультура.Смысла я в этом предмете не вижу. Нам поясняют критерии оценок. Отлично, чтоб получить 5 мы должны проявлять энтузиазм и помогать учителю. Я ненавижу физ-ру потому что это глупое и бессмысленное физическое изматывание, которое ко всему прочему должно нам нравиться.Сейчас они проходят тему волейбол. А я…Ну, а я занимаюсь добровольно – принудительным садомазохизмом.Просто закон подлости состоит в том, что мяч летит на другой конец зала, а я глупо бегаю за ним в разные углы.Дальше следовала волейбольная практика.Играть я ненавижу еще больше, чем учиться.
Просто закон подлости состоит в том, что мяч летит мне в голову, а я не умею ни ловить, ни уклоняться.Закончилось все вполне безобидно – мячик всего лишь попал пять раз в голову и семь в живот.В раздевалке я выслушивал, что я – девчонка безрукая.Литература.Литература.Мы читали какую – то классику.В чем смысл?В жизни нам это не пригодится, но они продолжают учить нас бесполезным вещам.Мне становится дурно.В глазах темнеет и плывет-Айроне!Дальше я просыпаюсь на койке в школьном медпункте-очнулась, спящая красавица~-аа? – разлепляю сонные глаза и вижу перед собой того самого человека.- как себя чувствуешь – перерывает более низкий и серьезный голос-ааа? – все еще не въезжаю в происходящие-как звать тебя, чудо такое?-меня? – вдруг меня осенило, что обращаются то ко мне-Да, в общем, ты тут единственное чудо-я Фран- Какое милое имя, Фран, так что же ты на уроке в обмороки падаешь?-Я?- мне сообщили весьма шокирующую новость-Ты.-Не знаю – немного растерянно и честно-Ну ты точно чудо~-Я?- да я еще тот тормоз-Ску, да что ты к ней привязался? Ну, подумаешь, потеряла сознание, с кем не бывает?! – я перевожу растерянный взгляд на человека с длинной челкой. Да, именно он. Да, это Бел – семпай. Да, это тот, кто являлся мне во сне и о ком я не переставал думать все вчера.-Молчи-А как вас звать? – вопрос к месту, знаю.-Я Скуало, а это шизанутое чудо Бе- но закончить ему не дали-Она знает. Я преподаю у нее в классе.Я перевел взгляд на Скуало. Высокий, симпатичный с длинными серебристыми волосами и пепельными бездонными глазами. Одет в белый медицинский халат с высоким воротником, сделанным стойкой.-Бел сколько времени?-Сейчас всего восемь часов….-Сколько? – хоровым пением завыли мы. Мы это я и Скуало-Бел мне пора бежать! Присмотри за Франом- А мне же домой - да я засуетился в кой – том веке. Я попытался встать, но, пройдя пару шагов, я пикировал на пол. Точнее планировал, но мне не дали чьи – то сильные руки.- Осторожней же надо! – возмущенный голос.-Прошу прощения – да – да я как всегда оригинален…..-Куда я тебя отпущу? Ты еле на ногах стоишь-Но я же не останусь тут ночевать-Согласен – семпай начал старательно о чем – то размышлять, а Скуало уже и след простыл – Тогда я провожу тебя-Что?- немного неожиданно, но идея мне безумно понравилась.Меня взяли за руку и повели из кабинета. Пока семпай тащил меня, я думал, что руки у него теплые, не то, что у меня. А еще он очень сильный, не то, что я. Потом он пытался надеть на меня ботинки и куртку с шарфом.Результат оказался весьма смешным:На левой и правой кедине шнурки завязаны крайне криво, а у правой вообще шнурок в метр еще торчит. Куртка застегнута не на те пуговицы, а из под воротника торчит криво завязанный шарф. Шапка задом наперед. Но я доволен.Когда я сделал первые шаги, то тут же упал. Шнурок мешал мне ходить и тогда Бельфегор решил эту проблему, как истинный гений – он взял и понес меня на руках, словно я невеста.Все окружающие , звонко сеясь, тыкали в нас пальцами и фотографировали, а Бел лишь широченно улыбался.Я в это время делал непонимающую моську и еле заметно краснел.Такими темпами мы добрались до дома. Попрощались-Стой-а?-Ты в четверг не занята?-занята? – удивленно повторил я эхом-а жаль-что жаль? – не понимаю-Что ты занята, а как насчет пятницы?- А что?-Пойдешь со мной гулять? – я дико смотрю на семпая- да – на автомате выдаю все мысли.-вот и отлично. Я отпрошу тебя с уроков, и пойдем по городу! Бай би~Дальше я закрыл глаза.Мне снилось что – то теплое и светлое. Наверное, это было солнце.Просыпаюсь и смотрю на часы21- 56Рано.Я совсем не спал……Опять закрываю глаза и пытаюсь уснуть, но меня будит дребезжащий телефон-алло- заспанное и нудное-Фран Айроне?-дааааа-Это Скуало-Здрасте,…-Как ты себя чувствуешь?-Я? Да превосходно… а почему спрашиваете?-Ты в субботу не явилась-я ?-да-А что же сегодня?-Воскресенье…С добрым утречком Фран…-Что – то не так?- Да нет, простите за прогул.-Да нечего.
- до свидания
- ПокаБросаю трубку и валюсь на , уже нагретые моим телом, подушки.ДумаюМыслей нетЯ поставил на телефоне будильник и опять уснул.Что со мной происходит?