Урок 2: предупреждение. (1/1)
Надо заметить, что школьная жизнь бурлит событиями разного рода. То один ребёнок себе руку сломал, то другой дверь выбил, третий же на грани отчисления. Одному мне хорошо, с моим десятым классом. Ребята, действительно, не столь импульсивны, как младшие классы. А по правде говоря, они просто ленивые и пассивные. Нет в них никакой инициативы. Ну, оно и понятно – экзамены позади и впереди, а на данный момент, грубо говоря, целый год без напряжения.Единственное, что угнетает меня в должности классного руководителя, так это две вещи. Во-первых, огромная бумажная волокита, заполнение разных бланков, анкет, документации… Во-вторых, с начала сентября я не смог провести, по сути, ни одного урока, все они были сорваны и отпущены под дела класса. Пока работа учителя не так уж и сложна. Я познакомился с другими преподавателями и педагогами, после отпусков многие настроены очень доброжелательно. Директор же при моём поступлении на практику заявила: ?Евгений Александрович, коллектив у нас хороший, ребята чудеснейшие… Но если всё-таки возникнут проблемы, не стесняйтесь, заходите, буду рада помочь?. Да, директор тут дама боевая, до сих пор ведёт уроки в школе, часто заменяет других преподавателей, легко идёт на контакт с учениками. Наверное, поэтому вся школа тут так любит предмет химии. Даже начальные классы и средние, у них проводят факультатив. Хм… А для меня химия – это лишь безумно интересная, сложная и красивая наука, которая чуть не испортила мой аттестат. В общем, всё шло размеренно, спокойно. Можно сказать, что я в своих ребятах души не чаял, пока не познакомился с учительницей английского языка. Как-то раз, на обеде, мы с ней разговорились. Зовут её Ирина Анатольевна, на вид около тридцати пяти лет, замужем. И вот, зашёл разговор о практике:- Ох… не завидую я Вам, Евгений, - как-то иронично вздохнула женщина.
- Отчего же?- Ну как? Десятый класс всё-таки… Себя не помните в их возрасте? – она широко улыбнулась, - гормоны играют, весна в голове – юность, одним словом.- А что же в этом плохого? Всё-таки не дети малые, мне легче именно со старшими классами.- Ой, не зарекайтесь… Любой педагог со стажем, радостно примет класс седьмой, чем таких вот ?не детей малых?. Расскажу Вам историю, произошедшую со мною десять лет назад, на практике, - опять усталый вздох, - правда, мне повезло ещё меньше Вашего. Меня отправили ко 2 курсу ПТУ, а не в обычную школу. Там я проходила практику два месяца, два месяца – ада. И вот в конце первого такого месяца, после очередной перемены, я направилась к себе в класс. Все разбежались на уроки, тихо в школьных коридорах… Я открываю дверь в класс, а там, - Ирина слегка закатила глаза, - прямо на моём рабочем столе пацан и девка занимаются… ох… трахаются они, - ещё один глубокий вздох. – Моему шоку даже описания приличного нет, я в ступоре наблюдала данную картину буквально несколько секунд, после чего парень мне заявляет: ?Вы выйдите, мы сейчас закончим?, - взгляд Ирины устремился ко мнесо словами ?Ну и это нормально?!?.- Это, конечно, наглость… но… - мне трудно было подобрать слова, - с чего вы взяли, что нечто подобное может случиться здесь? С моим классом? Это ведь всё-таки не ПТУ.- Ох, Евгений… В Вашем классе всего семь человек, четверо из которых девушки, и трое парней. Конкуренция между ними неизбежна. А значит, они будут пользоваться самыми грязными способами, поверьте.- Ну что за глупость?! Какая конкуренция?! Почему Вы считаете, что им сейчас необходимо именно… ох…- Именно я учитель английского языка у Вашего класса. Именно от них я услышала сленговый английский и то, о чём не говорят в чопорной английской семье или аристократическом Оксфорде.Уже придя домой, я задумался над словами Ирины. А если и правда у них ?гормоны играют и весна в голове?? Я попытался вспомнить свой десятый класс. Но, увы, в голове всплыло лишь то, как водил Катю в кино, как мы целовались, держались за руки, оставались наедине… Ирина права. Но причём тут я? Пусть себе конкурируют. Моя задача – это дать им знаний, научить. Только теперь моя паника слегка усилилась.