Смертоносная математика (1/1)
Вот вы, наверное, всё думаете-гадаете, кто же представился нашему опешившему взгляду? Скажу сразу, тот, кого я там увидела, на меня особого впечатления не произвел. Я уже, наверное, ничему бы в этот день не удивилась, даже встреться мне по дороге домой Путин, танцующий балет перед китайским рестораном.А вот Катя… На Катю лучше было не смотреть. Она стояла, широко распахнув глаза и рот, и явно не в силах произнести ни слова. Лиза тоже была шоке и медленно пятилась назад, растерянно хлопая открытым ртом, не издававшим ни звука. Соня изрекла только: ?Вот это поворот!? и осторожно полезла за мобильником. Андрей же мотнул головой с такой силой, что споткнулся и едва ни шлёпнулся на пол. Кто же привёл моих новых знакомых в такое состояние? Этот учитель не слишком сильно отличался от Хирато по внешнему виду. У него также были квадратные очки и спокойное выражение лица, но одет он был более строго. Чёрные волосы гладко зачёсаны назад, на руках тёмные перчатки (Это меня весьма удивило. Зачем учителю перчатки в классе?). Чёрный костюм и не менее чёрный галстук создавали о нём весьма непонятное впечатление (Что он, с похорон, что ли, припёрся?). Холоднокровные зелёные глаза в мгновение ока обожгли нас придирчивым ледяным взглядом. Учитель с самым строгим видом поправил очки рукой и уставился на нас, как на самых последних хулиганов и прогульщиков.?- Может, кто-нибудь из вас объяснит мне, какое вы имели право заявиться в класс после звонка? -?строгим и требовательным тоном прозвучал его голос в странно замолкшем классе, разрушая непривычное затишье и непонятно-чрезмерную покорность неугомонных школьников.Мы молча продолжали смотреть на него, но вовсе не потому, что были смущены столь строгим приёмом. Краем глаза я вдруг заметила, что Катя мелко задрожала сзади меня. Бросив на неё беглый взгляд, я с ужасом осознала, что её шокированный в первую минуту вид приобретает странное хищное выражение. Зелёно-голубые глаза ярко заблестели, и у меня возникла неожиданная мысль, что она вот-вот кинется на ничего не подозревающего учителя.- Катя, ты что, хочешь… -?испуганно прошептала я, но в этот же самый момент она с разрывающим слух визгом бросилась вперёд. Я мысленно приготовилась к предстоящему скандалу, разозлённому педагогу, с усилием отдирающему от себя Катю, и даже на секунду обрадовалась срыву математики. Мне ещё с первого класса она так не нравилась! Но произошло самое непредвиденное. Через мгновение Катя, к полному ужасу всех присутствующих, лежала пластом, пригвождённая к полу какой-то длинной палкой с двумя острыми щипцами на конце (чем-то напоминающей садовый секатор).- Это ещё что такое, диспетч…? -?разгневанный голос учителя резко оборвался, и он с минуту просверливал распластанную Катю опешившим взглядом. Но уже через мгновение преподаватель пришёл в себя и, снова поправив очки рукой, строго произнёс:?- Что за неподобающие поведение ученицы? И почему на Вас, собственно, такая странная для школьной формы одежда? Катя отчаянно билась под секатором, а я в гневе уставилась на учителя. Он не имеет права так обращаться с детьми! Пусть мы опоздали и сорвали урок, пусть Катя внезапно совсем сбрендила, пусть идеально выглаженный костюм педагога немного помялся… Наносить вред здоровью учеников?- настоящее преступление! Он что, хочет, чтобы его посадили за протыкание ребёнка?!-?Остановитесь! -?неожиданно для самой себя я кинулась к Кате и выдернула секатор из её порванного красного платья. Инструмент поддался на удивление легко и тут же был сложен учителем до размера маленькой селфи-палки. Катя с трудом села. К счастью, секатор лишь сильно порвал её одежду, не проткнув кожу. А ведь врезался он в неё со всей силой! Чудеса, да и только! Тут же я пожалела о своей выходке. Страх заполнил моё сердце. Я никогда в жизни не перечила учителям! Вжав голову в плечи, я поспешно попятилась назад и встала рядом с Андреем, смотревшим на это представление с улыбкой обкурившегося смайлика.-?Ах да, вы, смертные, настолько слабы, что до вас и дотронуться опасно,?- вдруг выдал учитель-маньяк самую неожиданную для меня фразу. -?Что ж, садитесь на места. Вы своим необузданным появлением уничтожили добрую половину урока. Если ещё раз опоздаете, я буду вынужден принять соответствующие меры,?- и преподаватель спокойно прошествовал к столу, будто ничего особенного не случилось. Подумаешь, проткнул нерадивую ученицу секатором, в школе и не такое бывает. Лиза, Соня и Андрей, еле передвигая ногами, протопали к партам. Катя медленно поднялась, потирая повреждённую спину и морщась от боли. Всё же острие сильно ударило её. Но через секунду выражение лица бесстрашной ученицы снова стало жадно-хищным, и она буквально прилетела прямо на свободную первую парту перед учительским столом, не сводя влюблённых глаз с преподавателя. Я осторожно села рядом, совершенно не понимая, что происходит. И зачем я школу-то сменила? Здесь не образовательное учреждение, а дурдом какой-то! Хотя весело, ничего не скажешь.?- Итак, для начала я хочу проверить, что вы помните за прошлый год,?- начал вещать педагог как ни в чём не бывало. -?Попрошу Вас выйти к доске и продемонстрировать свои знания,?- внезапно ледяной взгляд зелёных глаз замер на мне.Я вздрогнула от неожиданности. Он что… вызвал МЕНЯ к доске?!*** Я встала из-за парты и на негнущихся ногах побрела к доске. О, эта смертоносная вещь притягивала к себе своим зловещим магнитом подчинения воли учителя. Сзади меня подгоняли сочувствующие взгляды более смелых учеников и плотно пригнутые к столам головы тех, кто по боязливее. Ну почему, почему именно меня и именно на математике? Ненавистный мне предмет с теперь уже ненавистным учителем! Что может быть более праздничного на День Знаний? Только, наверное, двойка в журнальчик в первый день учёбы, которую я, к слову, сейчас тоже, скорее всего, получу.?- В чём дело? -?учитель вопросительно посмотрел на меня. - Я ясно продиктовал пример, записывайте.
О нет! Я настолько погрузилась в свои мысли о моральных убийствах на математике, что совсем забыла о самой математике! Вздрогнув, как от удара, я стала усиленно вспоминать, что же за пример мне был продиктован. Но, как я ни старалась, все усилия были тщетны. Как можно что-то вспомнить, когда ты просто этого не слушал? Да и теперь уже весь класс дырявил взглядом тетрадки, а учитель дырявил меня. Страх липкими когтями закрадывался в сердце. Мел выпал из трясущихся рук и прочертил на новеньком паркете жирную белую линию.-?Вам неясно задание? -?хмуро поинтересовался учитель, почему-то всё ещё не теряющий своего пугающего спокойствия. Конечно, неясно! Да мне вообще ничего в этой жизни неясно! Одна одноклассница сумасшедшая, другой меня не замечает, третья в обмороки бухается, а учителя вообще из ютуба повылезали! Но, вместо того, чтобы честно объяснить, что я не запомнила пример и попросить продиктовать его заново, мой голос сам собой заявил:-?Мне?- ясно!-?Ну и? -?учитель едва заметно дёрнул бровью и сверкнул очками в мою сторону.Я опять повернулась к доске. Да что со мной такое творится? Нет, надо что-то делать, иначе класс, в конце концов, забудет про страх перед маньяком в очках и поднимет меня на посмешище, а потом и вовсе придумает самое обидное прозвище, какое только можно представить. У меня никогда не будет друзей!Эта мысль придала мне сил, и я, резко подняв мел с пола, принялась с наигранным усердием выводить на тёмно-зелёном покрытии доски: ?ПРИ-МЕР НО-МЕР О-ДИН?. После этого я с гордым видом повернулась к учителю, будто совершила какой-то невообразимый подвиг.?- Впечатляет, у Вас хороший почерк. Однако здесь не кабинет англи… русского языка. Поэтому либо пишите продиктованный мною пример, либо садитесь на место.И как он ещё с моей медлительностью терпение-то не потерял? Любой другой на его месте уже сорвался бы на крик, предварительно пригласив остаться с ним после уроков на индивидуальную беседу.Нет, со мной явно творилась какая-то несусветная чушь. Потому что я, снова повернувшись к доске и сменив белый мел на синий, вывела под ?примером номер один?: ?Выполняет ученица 5 ?В“ Пентюхова Ксения.? Тут мои предсказания сбылись, и класс взорвался хохотом. Ну, естественно, все, кроме моих новых приятелей, всё это время смотрящих на учителя убийственными взглядами. Учитель ни на секунду не улыбнулся. Его очки как-то неестественно побелели, будто он закрасил их толстым слоем замазки. Я тяжело вздохнула и собралась уже было плестись на своё место с честно заслуженной двойкой, как вдруг…Широкое окно в конце класса разлетелось на тысячи маленьких осколков. Коллектив взорвался ором попавших в террористический акт старушек и мгновенно повскакивал со своих мест. Но общая суматоха и крики длились не дольше секунды. В скором будущем время словно остановилось. Мне, замершей прямо на учительском столе, во всей красе предстала сложившаяся в кабинете картина, которую вряд ли бы смог запечатлеть самый известнейший в мире художник. Ученики застыли в самых разнообразных позах, среди которых наблюдались: залезший на двухметровый шкаф Андрей, повисший на одной из школьных ламп Новиков (прямо под потолком), застрявшая в раковине Лиза, засунувшая в рот свой мобильник Соня, сидящая на плече у учителя Катя и страшное аловолосое нечто с ревущей бензопилой на подоконнике.