Глава 4 Прибытие (2/2)
Мужчина чуть судорожно кивнул.
Ему потребовалось несколько секунд, чтобы собраться с мыслями.
— Вы говорите, что почувствовали в себе какие-то изменения? Позвольте поинтересоваться, как? — Мужчина рефлекторно поправил оправу очков, его глаза внимательно следили за девочкой на другой стороне стола.
— Я не почувствовал их. Я знал, что они есть, — спокойно пожала та плечами. — Такое бывает. Я не смогу объяснить словами, как именно я это понимаю, даже если попробую. Так же как я и при всем желании не смогу объяснить кому-то вроде тебя, каким я вижу мир. — Мужчина кивнул, переведя взгляд на лежащий перед ним планшет.
— Возможно, вам и не потребуется мне объяснять. ?Линии? — если я не ошибаюсь? Алые линии, что позволяют вам разрезать вдоль них любой предмет? — Девочка поморщилась, вновь бросив отстранённый взгляд на учёного.
— Всё не так. Куда сложнее. Страшнее. — В глубине тёмных глаз на секунду показался далёкий отсвет лазури... после чего девочка поспешно захлопнула глаза, потирая основание носа. — Но не знаю, как объяснить лучше.— Я понимаю. — Даже несколько облегчённо кивнув, улыбнулся пожилой мужчина. — Многие эсперы, что способны как-то ощутить определенный тип явлений, всегда жалуются на наши описания. Они не должны быть точными для вас, они существуют просто чтобы отражать общую суть вашего восприятия. Тем более, когда огромная часть вашей способности зависит непосредственно от вашего уникального... взгляда. — Девочка, чуть помедлив, кивнула.
— Тогда, наверное, можете оставить так. — Мужчина ехидно покачал головой.
— Благодарю и на том. На самом деле, я думаю картина становится ясной. На консультации у психолога вы помнится упоминали что, цитирую: ?Знаете говорит ли человек правду? и ?понимаете, когда кто-то показывает искреннюю, или не искреннюю эмоцию??
— Это тоже, чтобы отражать общую суть?
— В общем-то да. — Одними губами улыбнулся мужчина. — Но поправьте меня, если считаете, что я где-то совсем уж непростительно заблуждаюсь, а вы знаете, как описать что-то словами точнее.— Всё правильно... наверное. — Брови на аккуратном лице едва заметно сдвинулись, отчего взгляд сверлящий стол стал бы выглядеть более сосредоточенным... будь девочка лет на семь постарше. — Но я не знаю, врёт мне кто-то или нет. Я чувствую. — Девочка едва заметно склонила голову на бок.
— Вы не в первый раз выделяете разницу. — Кинув быстрый взгляд на блокнот заметил мужчина. — До этого вы говорили, что ?не почувствовали, а знали?, а сейчас что ?не знали, а почувствовали?.
— Да. — Нахмурившись, кивнула Шики, бросив слегка в равной степени удивлённый и озадаченный взгляд на учёного. — Это странно?
— Любопытно. Можете объяснить мне разницу между этими понятиями в вашем восприятии? Не торопитесь, вопрос довольно важный. — Девочка кивнула, давая понять, что она поняла сказанное, но озадаченное выражение с её лица не исчезло.
Лишь только через несколько секунд она медленно заговорила.
— Знание — это... когда ты чётко понимаешь что-то. Например, видя ?линии?, я знаю, что делает каждая из них. Знание не всегда можно объяснить... словами. Может, я просто не знаю нужных слов, может, только я один могу понять то, что знаю. Когда же я чувствую что-то... это как... ну, почувствовать запах или услышать музыку или... а...— Хотите сказать, что это немедленное ощущение? Ваш способ восприятия чего-то конкретного в реальном времени? — Наконец предложил мужчина после нескольких долгих секунд неловкого молчания. Шики благодарно кивнула.
— Да. Так.
— В таком случае что для вас знание? Это?..— Правда, — спокойно и абсолютно уверенно закончила Шики.
— Я не... не совсем понимаю.
— Правда. Истина. — Заметив, что несмотря на подбадривающие кивки, пожилой учёный её всё равно не понимает, девочка устало покачала головой. — Не знаю, как лучше объяснить. Когда я знаю что-то, я просто знаю это. Не всегда понимаю, почему я это знаю, не всегда могу объяснить словами, что именно знаю, но всё равно знаю. — Мужчина осторожно кивнул.
— Что же, даже если я не совсем понимаю ваше объяснение, на вопрос вы ответили. В таком случае можете пояснить несколько вещей что случились на полигоне испытания ваших способностей? К примеру...
***Priority_01/Status:KS_345###?...результаты тестов предполагают высокий уровень интеллекта субъекта, но анализ взаимодействий с персоналом, а также результаты психологического и психических анализов говорят о крайне низком уровне социальной адаптированности...??...поведение субъекта не укладываются в предполагаемый матрицами результат анализа, подтверждено расширенное восприятие реальности не связанное с первичными способностями, конкретный метод воздействия не установлен...??...эсперская способность субъекта способна наносить материалу повреждения, напоминающие на первый взгляд оные у режущего оружия с мономолекулярной заточкой. На данный момент прочность объекта, на который проводится воздействие, не повлияло на качество, результат или время нужное для его достижения. Характеристики используемого инструмента имеют значение только в контексте вопроса удобности использования субъектом. Субъект показал, что способен при нужде воспользоваться собственными ногтями, прокомментировав, что такой метод воздействия на объект ему неудобен...??...при нанесении удара по ?линии? [комментарии субъекта о природе ?линий?]* объекта, часть инструмента, что в тот момент находится ?внутри линии? (по словам субъекта), смещается с позиции где он должен находиться. Пространственных аномалий — не зафиксировано. Искажений временного континуума — не зафиксировано. Взаимодействий с более чем тремя измерениями — не зафиксировано. Типы воздействия ни на инструмент, ни на объект, на который проводится [первичное] воздействие неизвестны. Сам субъект описал тип воздействия на объект как ?разрушение?, выказав дискомфорт в ответ на все попытки узнать причину и координаты смещения используемого инструмента в момент проведения воздействия. Опрос проходил сразу после администрированной в рамках [проверки способностей] демонстрации...?
?...активный анализ мозговой активности субъекта показывает невероятную интенсивность специфических областей мозга, что косвенно предполагает огромную интенсивность постоянно происходящих вычислений, [согласно данным из третьей центральной больницы Киото], эта активность появилась и нарастала ещё пока субъект [находился в коме], рост увеличения интенсивной активности данных областей мозга закончился за двадцать дней, три часа, семь минут и восемнадцать секунд до задокументированного пробуждения субъекта, и на своём нынешнем постоянно активном пике он превосходит минимальную предполагаемую планку активности тех же участков мозга эспера Пятого Уровня, при активном использовании способности оным. Это косвенно подтверждается утверждением субъекта, что её способность активна постоянно, и что субъект прилагает осознанные усилия, чтобы воспринимать мир пятью стандартными чувствами.
Изменений мозговой активности при воздействии на объект в ходе [эксперимента по испытанию способности №1] не было зафиксировано. Предположительно, физическое воздействие на объект — выполняет функцию ментального триггера, и согласно словам самого субъекта, всё в её немедленном поле зрения, и даже многое за пределами оного, [примечания об инциденте с временной потерей зрения прилагается к мед. карте из третьей центральной больницы Киото] находится под постоянным эффектом от способности субъекта. Требуются дальнейшие эксперименты для определения точной границы воздействия, но предварительный анализ предполагает минимальную дистанцию в пять километров...??...субъект показывает дискомфорт и даже иррациональный страх при попытке узнать его мнение о природе и глубине воздействия его способностей. В силу излишней мягкости подхода к первичному опросу поступающих дополнительных деталей узнать не удалось...?
?...семья Кизоку является единоличным обладателем ?Восхода?, второго крупнейшего судового перевозчика Японии...??...в силу описанных обстоятельств усиленное вовлечения субъекта в интенсивные и/или засекреченные проекты — не рекомендуется...??...психологические тесты указывают на высокую склонность субъекта к эмпатии и сопереживанию, и высокую, граничащую с травмой, чувствительность к вопросам связанными со ?смертью?, в особенности, других людей...?
?...часть психологических тестов, напротив, указывают на возможные зачатки хомоцидальных** тенденций, как и возможную нездоровую заворожённость актом убийства. Рекомендуются дальнейшие тесты...?
User_ID:Rainbow:#5738Присвоить объекту KS_345 Уровень Пять в официальных базах данных.
Внутри информационной сети Академ-Сити ограничить информацию по объекту KS_345 для всех личностей с уровнем доступа выше 1-го. [Список Данных для корректировки]Запретить вовлечения объекта KS_345 в эксперименты, способные повлечь за собой физический или психологический вред объекту KS_345.
Физически удалить результаты анализов, сделанных Древом Диаграмм в период с 29.04.20XX 11:43 PM (GMT+9) по 29.04.20XX 11:44 PM (GMT+9). Внести KS_345 в чёрный список объектов анализа Древа Диаграмм. Уведомлять User_ID:01 при попытке создать с помощью Древа Диаграмм симуляцию с более чем поверхностным вовлечением KS_345.***В одном здании без окон или дверей, губы висящего вверх-ногами человека едва-заметно изогнулись.
Вечно прикрытые веки дёрнулись, и зелёные глаза невидящим взглядом уставились прямо перед собой.Находись в тот момент в таинственной комнате кто-то посторонний, он мог бы поклясться, что услышал едва заметный шёпот...
— Интересно.