Школа (1/1)

Начало учебного дня. И начинается он не с лёгких предметов, а со сложного?— геометрии. То, что Уайлд с трудом понимает. Теорема Пифагора?— единственный его друг в этом дремучем лесу. Видишь треугольник, а в нём катет? Старайся найти гипотенузу или другой катет, чтобы найти последнюю сторону и наконец?— площадь.—?Я хочу спать,?— проговорила Алиса, подперев свою голову лапкой.—?Я тоже,?— поддержал ее Уайлд, зевнув.Ник и Алиса сидели за второй партой второго ряда, перед ними Финник. Маленьких и слабовидящих ведь всегда вперед садят. Центральное положение в классе слегка смущало Ника. Больше нравятся ему боковые ряды, чем центральный. Словно все обращают внимание на центр. А лису так неудобно от этого.—?Кто вспомнит теорему косинусов? —?спросила учительница.—??Кто?.. Ой, что???— пронеслось в голове Ника.Что это? Как это выглядит? Для чего такая теорема? Помогите, спасите! Забавно наблюдать за этим, как ученики стараются вспомнить какую-то теорему косинусов. Непонимающие взгляды падают в тетрадь, лапы что-то черкают с помощью ручек и карандашей в тетради, словно они заняты сложнейшей задачей, а сами ученики?— ученые, решающие глобальные проблемы.И внезапно хвост Уайлда кто-то пнул сзади. Легонько. Но ощутимо. Обернувшись, Уайлд увидел его. Робина. Тот сидел сзади Ника и улыбался ему тепло. Утренняя обида, которая появилась из-за Майка, пропала сразу же.—?Привет снова,?— улыбнулся он.—?Что пинаемся? —?усмехнулся Уайлд.—?Случайно. Но я уже сквозь кроссовки ощутил всю мягкость твоего хвоста.Кровь подступила к щекам и Ник быстро отвернулся от Уайлда, чуть припустив ушки. И снова кареглазый парень задел своей ногой его хвост, стараясь привлечь внимание.—?Чего? —?быстро спросил Уайлд, повернувшись к Робину.—?Не отвлекайся от урока,?— усмехнулся Гуд.—?Ты серьёзно?—?Уайлд, пожалуйста, хватит оборачиваться,?— попросила его учительница.—?Да… Простите.—?Он просто спросил у меня теорему косинусов,?— заступился за друга Робин.—?Буду рада, если именно математику вы и обсуждали,?— с лёгким раздражением произнесла женщина.Лёгкий стыд испытал Робин перед Уайлдом. Если бы не он, то математичка не заметила их. Ну, зато лёгким испугом отделались. Могла вызвать к доске.Урок начинал растягиваться. Постепенно время замедлялось. Было ощущение, что оно и вовсе остановится или замкнётся в бесконечную ленту Мёбиуса. Чтобы как-то убить время, Ник принялся черкаться на полях своей тетради. Обычно простыми линиями рисунок не заканчивается. Лапки продолжают вырисовывать узоры. Для такого занятия лис приобрёл скетчбук. Это позволяло сохранить все его рисунки в одном месте. И немногие видели то, что находится внутри этой маленькой книжечки. Пейзажи, космос, необычные города, простые почеркушки от скуки, иногда даже лисьи мордочки. Старался изучить правильное построение тела на бумаге. Обучение идёт до сих пор. И, даже когда он обучится этому, лис не остановится изучать новые детали. Рисование?— хобби для него. Любимое дело. И желания были уже не просто черкаться, а стараться рисовать реалистичнее, красивее. У него вся жизнь впереди, чтобы обучиться этому.Прозвенел звонок. Класс мигом оживился. Впереди ещё один урок геометрии, но не следует опускать нос. Многие побежали из класса, кто-то остался за партами, другие, как Алиса, голову положили на парту и принялись спать перемену, надеясь, что это прибавит сил. Девочки кружком собрались возле четвертой парты первого ряда и заболтали. Юбочки, парень подарил цветы, у другой серёжка пропала где-то дома. А после началась беседа по поводу задачи по физике. Уайлд всё это слышит. Удивление постучалось в двери, вежливо их открыло и пришло к Нику. Сначала о своём о женском, а теперь физика. Быстрая смена темы.И в класс открылась в дверь. В проёме показался высокий серый волк, с теплыми, красивыми карими глазами, светло-белой грудкой. Одет он был в голубоватую клетчатую рубашку, темно-синие джинсы, а через плечо проходила темно-серая сумка, внутри которой от силы лежало два учебника и три толстые тетради. Это был Кристофер Смит. Главный парень в классе Уайлда, даже в школе борется с несколькими ?крутыми? за первое место. Вместе с ним в его ?группке? был рыжий лис с яркими глазами небесного цвета по имени Алекс Освальд. Кончик хвоста плавно переходил с рыжего в темные тона, как и кончики его ушек. Грудка белая-белая, чистенькая. Видно, что парень ухаживает за собой. С первого взгляда может показаться безобидным учеником, но таким не является. Раньше, конечно, был таким, но под влиянием Криса…—?Так, пошла отсюда,?— грубо произнёс Алекс своей соседке по парте, увидев Кристофера.—?Ну, Алекс,?— проныла девчушка.—?Я тебя вообще не просил подсаживаться ко мне.—?Но я тут первая сидела.—?Свали по-хорошему,?— тихо рыкнул он.—?Да пошёл ты,?— фыркнула она и, собрав вещи с парты, встала и с гордо поднятой головой ушла к подружкам.Учительница подняла взгляд на вошедшего и недовольно взглянула на волка.—?Не первый раз, Кристофер,?— заметила та.—?И не последний,?— усмехнулся волк.—?Не огрызайся со мной.—?Да вы что? Не-е-е,?— протянул он. —?Я уважаю вашу науку. Даже домашку сделал. Так что могу и опоздать.—?Кристофер, я директору доложу,?— пригрозила она.—?Крис, заткнись и садись! —?фыркнул Алекс и, дёрнув друга за хвост, мигом усадил его рядом с собой.Математичка промолчала, не желая больше вступать с наглым волком в разговор. Смысла в этом нет. Непробиваемая стена этот Кристофер. Несмотря на его хулиганское поведение, волк умён. Математический склад ума. Хоть он и бесит преподавателей в большинстве случаев, они всё равно видят за ним будущее.—?Ник, прости меня, хех… —?произнёс Гуд, подойдя к тому поближе.—?За что? —?удивился Николас.—?За урок. Чуть не спросили нас. Схлопотали бы неудовлетворительную оценку—?Прощаю,?— усмехнулся зеленоглазый. —?Не пинай мой хвост больше.—?Ничего не обещаю,?— ухмылялся кареглазый.—?Я тебя предупредил.—?А что мне будет за повторение этого?—?Спойлеры,?— загадочно улыбнулся Николас.—?Мне следует бояться уже?—?Бойся,?— хихикнул Уайлд.—?Не боюсь. А вот ты боишься,?— загадочно произнёс Гуд, после чего ткнул Уайлда в бок, вызвав цепную реакцию. Ник вздрогнул, пропищал, отлетел к Алисе, чуть не снёс ее с парты, и оба парня вызвали у неё негодование.—?Я вас обоих выкину в окно с третьего этажа сейчас,?— фыркнула она и отвернулась.Оба парня усмехнулись и вздохнули. Снова послышался звонок. В коридорах дети забегали второпях по своим кабинетам. Ещё один урок с геометрией. И с самостоятельной работой.—?Пишем самостоятельную,?— объявила учительница, держа в своих лапах листы с вариантами.Медведица?— учительница математики?— медленно проходила между партами, раздавая листы с самостоятельной работой. И в этой стопке был особый вариант. Сложный. Не трудно догадаться кому он.—?Кристофер, ты стал счастливым обладателем сложного варианта,?— усмехнулась она, вручая тому лист.—?Ой, спасибо вам,?— широко улыбнулся ей волк.—?Живи… —?пожелал ему Алекс.—??Хоть бы лёгкий вариант?,?— молился Уайлд.И вот лист с вариантом лежал перед зеленоглазым парнем. Лёгкая паника сменялась сильной, пока не пришло понимание задачи. И так решалась первая, вторая, затем третья задача.—?Ты как? —?поинтересовался у друга Алекс.—?Сложно… Но решаемо,?— ответил волк, вчитываясь в задание.—?Помоги мне…пожалуйста,?— попросил Алекс, с молением смотря на Криса.—?Дай только две задачи решить самому и помогу.—?Это долго,?— опустил уши лис.—?Отстань и дай разобраться.—?Да пошёл ты,?— фыркнул Алекс.—?Я тебя сейчас в форточку просуну и ты у меня улетишь!—?Я тебя в мусорку окуну!—?Освальд и Смит, замолчали и выполняйте работу,?— закатила глаза медведица.Урок подошёл к концу. Кто-то второпях дописывал самостоятельную работу, а остальная часть послушно сдавала листы со своими решениями. Ник вышел из класса и потянулся. Впереди еще уроки. И третьим география. И у парня есть план, как получить хорошую оценку. Для этого он выучил домашнее задание?— параграф про Латинскую Америку. Если лисёнок расскажет параграф на отлично, то и получит высшую оценку. Достав из портфеля учебник географии, Николас принялся повторять его. Глаза бегали по маленьким буковкам параграфа, стараясь запомнить всю информацию снова. Он понимал, что это выступление перед классом. Волнение будет большим. И он с лёгкостью сможет забыть всё, что там было написано.—?Ник! —?кликнул его Робин.Но лис промолчал. Робин подошёл поближе и снова проговорил имя того.—?Ну что? —?проныл Николас, чуть опустив учебник.—?Хей, ты чего?—?Я повторяю параграф. Прости, давай потом поговорим?—?Да, конечно,?— кивнул Робин. —?Да ты спаситель класса. Никто домашнее не выучил, хах. Удачи! Я к тебе после урока подойду.—?Да, Робин, хорошо,?— кивнул зеленоглазый, улыбнувшись.Все смирно сидели в кабинете географии. Взгляды были устремлены в учебник, глаза в панике бегали по маленьким черным буковкам. Урок географии словно игра в лотерею. И ?счастливчика?, если желающих рассказывать домашнее задание нет, определяет она?— географичка. По журнальчику пробегает своим взглядом, вгоняя всех в панику. Не выучил домашнее задание?— ничего тебе не поможет. Хоть метеорит упадёт на твой дом. Ты должен был выучить домашнее задание.—?Итак, рассказать о природе Латинской Америке, о её особенностях и ресурсах. Желающие есть? —?спросила она, оглядывая класс.Заприметив еле поднятую лапку Уайлда, она позвала лисика к доске рассказывать домашнее задание. И вот он этот момент?— стоит перед всем классом. Взоры уставлены на него с надеждой, что он всё расскажет учительнице, оставит её довольной, сядет на своё место с хорошей оценкой, и она начнёт рассказывать о другой теме. Но материал медленно растворялся в памяти Уайлда, оставляя его наедине с географичкой.—?Николас? —?раздался её голос, словно эхо.—?Так… Начать с особенности строения?—?Да,?— кивнула она.Постепенно материал начал снова проявляться, а губы Уайлда задвигались. Наконец подался голос. Он становился с каждым предложением увереннее. Это было победой Уайлда. Он понял, что точно ей весь материал расскажет и сядет за парту с хорошей оценкой.Медленно погода за окном ухудшалась. Тучи сбивались в кучи, улица погружалась в темноту. Дождь забренчал о стёкла, поливая сухую землю, создавал на улице огромные лужи. Ручьи с пылью и грязью побежали вниз по улице в водостоки, унося с собой первые опадающие листья. Робин взглянул на улицу и расстроился. Он надеялся погулять с Уайлдом после школы. Именно это он и хотел предложить перед географией. Теперь они не смогут…—?Вижу, что ты приготовился к уроку, Николас. Молодец. Садись,?— улыбнулась она. Пятёрка,?— похвалила того учительница. —?Ну, что, открываем тетради и записываем число.Уайлд сел на своё место и старается отойти от шока. Лапки чуть подрагивают, ножки легонько вибрируют.—?Ты молодец,?— похвалила его Алиса, улыбнувшись.—?Спасибо,?— поблагодарил её Ник, облегчённо вздохнув.