6. Немного о стиле речи и необходимости сносок (2/2)

— Современный стиль сразу настраивает на то, что у нас общество индустриального/постиндустриального типа. Фантастика, дизельпанк, технофэнтези и т.д.

— Использование устаревших и/или просторечивых слов намекает, что перед нами традиционное общество, фэнтези классического образца

— «Манерный стиль» с эпистолярными изысками подсказывает, что есть налет «викторианского колорита», возможно, стимпанка.

Всегда можно с помощью комбинации языковых особенностей создавать свои миры-гибриды. Например, техническое развитие может опережать культурное.

Проблема языка также связана и с тем, кто рассказывает историю. Уже упоминалось, что достаточно эффективно подавать информацию о мире через героев. Они могут что-то друг другу рассказывать, о чем-то спорить и т.д. Но! Они же в повседневной речи не говорят в стиле энциклопедических выкладок.

Конечно, если два космогеолога рассказывают друг другу о подвижках тектонических плит на условной далекой планете, то здесь допустима научная терминология. В таком случае нужно ее изучить, чтобы не было «супермегапупер транклюкатор». Большое количество авторских неологизмов по части техники в научной фантастике смотрится немного ненатурально.

Но если у вас в фэнтези-мире несколько подростков сидят у костра и вспоминают страшные истории и легенды, то нельзя делать их речь слишком стройной и наукообразной, как у летописцев. Устная речь вообще отличается от письменной. В рассказе у костра идет скорее диалог.

Надо еще понимать возраст героя. Если маленькая девочка заговорит сложными терминами с указанием точных дат правления династии королей, читатель невольно будет ждать, что эта девочка окажется какой-нибудь древней волшебницей. И обратить внимание надо, как она говорит. Здесь будут лишними сложные конструкции и витиеватые слова.

Когда мы утверждаем, что информацию о мире хорошо подавать в диалогах, надо помнить, что герои не будут рассказывать друг другу то, что всем вокруг известно. Они могут упомянуть что-то, но не в качестве великой новости. Реплика героя, которая по размеру больше двух абзацев, уже выглядит как информационный блок. Мы теряем веру, что этот герой живой, если он, конечно, не является экскурсоводом. Но посвящать читателя в свой мир от лица экскурсовода не лучшая идея.

Хорошо запоминаются обрывки информации. Не просто так в память всегда врезаются информационные слоганы, случайные надписи на граффити или невзначай услышанные отрывки разговоров. И опять-таки нельзя использовать канцелярскую книжную лексику.

В описании экшна она тоже выглядит нехорошо. В фэнтези лучше всего вообще уйти от излишне формальных слов. При описании экшна, даже магического, неудачно выглядят долгие объяснения того, как был совершен тот или иной прием. На поле боя оценивается его эффективность и разрушительность. Оценка мастерства с разбором ошибок и похвалой допустима во время выпускного экзамена или тренировочного боя. Если герой кого-то обучает, то он может оценивать вольно и невольно навык своего подопечного даже на поле боя. Но когда повествование ведется от лица героя или «его глазами», то он вряд ли будет проговаривать про себя каждое действие с подробной инструкцией к каждой атаке.

Немного о сносках

Вторая часть нашей главы — это размышления о том, какие сноски уместно делать и где именно.

Иногда авторы считают, что особенности их мира можно вынести в сноски, как это делается в исторических романах. Безусловно, авторские ремарки важны. Но если после каждой главы идет сто сносок с объяснениями, какой у вас мир, значит, в тексте его нет. И это проблема.

В тексте может быть написано: «Взял тумба-юмбу и закинул ее в юмба-тумбу». И все. Читатель в недоумении, что случилось. Зато над каждой «тумба-юмбой» стоит аккуратная циферка, которая отсылает в конец главы. Хорошо ли это? Нет. Почему? Смотрите вновь пункты про ловушки демиурга.

И какой из этого вывод?

Нет, так делать не рекомендуется. Сноски — это справочная информация о реально существующих явлениях. Возможно, читатель о них знает, возможно, нет.

Берем в качестве яркого примера Дж. Мартина и книги цикла «Песнь Льда и Огня». У автора хватает особенностей своего мира, но в сносках внизу страницы мы не увидим упоминаний древних королей Севера или особенностей геральдики знатных родов Вестероса. Все это можно найти в тексте.

Зато многие вещи, которые касаются рыцарских турниров, доспехов или некоторых особенностей средневекового быта, в немалом количестве уточняются и поясняются. Стало быть, сноски даются в образовательных целях.

Читатель может почерпнуть через фэнтезийный роман немало интересных исторических подробностей. Естественно, если вы решите заняться историческими романами, нужно проверять, что было авторским фэнтези-допущением, а что базируется на реальных фактах. Но в фэнтези свободы в этом плане больше.

Еще раз: в сносках не рекомендуется давать информацию о вашем авторским мире, только информацию об эпохе и деталях быта, которые вы, возможно, брали за основу.

Крайне не рекомендуется смешивать авторские термины (названия напитков, выдуманного оружия и пр.) с реально существующими.

Представьте, если в конце страницы окажется рядом сноска, что такое повойник (головной убор замужних женщин) и тут же сноска, где фигурирует некая гравицапа, которая существует только в вашем мире. Читатель гарантированно запутается, что реально существовало, а что вы выдумали и просто забыли вписать в текст.

В идеале вообще не должно быть много мудреных слов и профессиональной лексики. Хорошо, если вы работаете в NASA и пишете фантастические романы (а вдруг), рассказывая подробно об особенностях конструкции космического корабля. Однако для полного понимания необходимы профессиональные знания, которыми обладает далеко не каждый читатель. И не факт, что подробное описание так уж важно для сюжета. Сюжет складывается из проработанности образов, достоверных реакций и мелких деталей быта. Сложные вещи необходимо описывать, если они являются важной сюжетной частью.

Выводы:

1. Для каждого жанра желательно выбрать свой стиль, подобрать специфические лексические обороты, которые показывают стратификацию общества и уровень технического развития

2. Сноски обычно даются в образовательных целях, уточняя реально существующие вещи, объясняя термины.