4. «Ловушки» для демиургов (2/2)
Если уж вы так хотите всему дать названия, то важно запомнить, что память человека устроена «спиралевидно». Непроизвольное и безболезненное запоминание происходит, если слово повторяется не сразу, не подряд, а где-то семь-десять раз фигурирует по тексту.
Другой способ — это яркий случай, центром которого стало это новое слово.
Например, вы хотите ввести название нового монстра, но он в сюжете пока не появится. Можно вставить одним абзацем коротенький флэшбек, что такая-то зверюга чуть не съела нашего условного героя, когда он был маленьким.
Лучше всего названия запоминаются через действия героя. Например, название неведомого оружия отлично врежется в память, если в первое же появление данного предмета оно будет наставлено на главного героя, да еще описан его ужас, что ему полголовы снесет же.
С титулами и армейскими званиями все обстоит сложнее. Порядок и субординацию сложно запомнить и в реальности. Вы можете составить свой «Табель о рангах» и вставить его в справочник к миру. Если у вас будет герой с каким-то рангом повторяться несколько раз, то, вероятно, его должность и социальный статус скоро выучат.
5. Сложное начало, или проклятье первой главы
Часто сталкивалась с тем, что в первой главе автор стремится рассказать читателю всю историю своего мира, все бытовые мелочи, упомянуть как раз о всех сферах общества. Это хорошее стремление, нужное, однако в первой главе для читателя оно чаще всего оборачивается шоком. Нет, конечно, ужасно узнать в сотой главе, что помимо драконов в небе спокойно летали все это время самолеты, однако расписывать историю мира от воцарения первого предка правящей династии… Если вы не пишете учебник по выдуманной истории, то уж точно не в первой главе.
О чем писать? О человеческих отношениях! Даже если у вас альтернативная раса с альтернативной анатомией, то чувства все равно остаются человеческими в какой-то мере. Они могут быть искаженными, перевернутыми, но все равно это чувства и взаимодействие героев. Вот с него-то и стоит начинать. Лучше всего ввести некое противоречие, возможно, ощущение опасности, которая грозит герою. Тогда сведения о мире будут восприниматься намного легче, чем долгое введение на сто страниц. Представьте, что вы в театре. Декорации монтируются за закрытым занавесом, а на сцене нас встречают уже актеры. И именно с них лучше всего начинать.
В этом плане неплохо помогают компьютерные игры как наглядный пример: обычно нам дается герой, его надо куда-то вести, он получает поручения, взаимодействует с персонажами.
Обычно герой сначала оказывается в своей комнате или в чьей-то комнате. Или в иной «локации». Мне всегда нравится сначала побродить по ней, повертеть в руках предметы, если так можно, посмотреть на обстановку-мебель, пейзаж. Вроде бы это мелкие детали, но банальные короткие — да, короткие и емкие — описания мебели и состояния жилища могут очень быстро рассказать о мире: и об уровне развития производства в нем, и о социальном статусе героев. Вот, например, освещение! Горит ли над головой энергосберегающая лампочка или магический кристалл.
Так с чего начать? Со сцены, где расставлены герои в определенных декорациях. И не надо описывать то, что не относится к непосредственной «картине». Герой, может, и знает о мире все, он там родился, зато для читателя он как невольный гид.
Хуже всего в первой главе воспринимаются «уроки истории». Мы еще не знаем героя, не сопереживаем ему, не понимаем сути его проблем, а нам рассказывают, как в этом мире воцарился первый монарх.
Вот если ваш герой проснулся рано утром, а к нему без совершенного преступления стража в дверь почему-то ломится, то тут можно вскользь упомянуть, что вот: «при короле Таком-то I было все хорошо, а при короле Таком-то II стало все плохо». И еще упомянуть, что Такой-то Нулевой, основавший некогда цветущее государство, в гробу переворачивается от деяний Такого-то II.
Если отдельно написать: «герой проснулся в своем мире. А в этом мире правил сначала Нулевой, потом I, потом II» — и при этом перечислить, кто из правителей на ком был женат, сколько детей они имели, с кем войны вели на протяжении веков… Поздравляю! Отличный учебник-схема по истории. Но к герою вообще стража ломится, так что, может, стоит свернуть урок? А если при этом к нему стража не ломится, а он просто медитирует над историей своего мира, то первая глава растягивается до бесконечности даже при малом количестве страниц.
Главное правило подачи информации — это эмоциональная окраска. Вы можете выбрать точку зрения ограниченную или всезнающего автора, но лучше всего подавать информацию о незнакомых вещах через восприятие героя. Например, мысли: «Интересно, где сейчас дух Такого-то Нулевого? Хорошо, что он не видит, до чего довели его страну!»
6. Мир ради мира
Еще одна распространенная ошибка демиурга: вы слишком любите свой мир, с упоением описываете каждую его деталь. Все прекрасно, даже информация подается понятно и небольшими порциями. Да и герои куда-то двигаются, то в кафе, то в университет, то в магазин. Но вот проходит одна глава, потом другая и третья... А вы все упоенно водите героя по своему миру, показывая читателю все его красоты и описывая бытовые мелочи. Отлично! Вышел прекрасный путеводитель для туристов. Ах, стоп! Мы же роман пишем! И вот здесь вы попадаете в новую ловушку: если нет социального конфликта, если нет никакой сюжетной завязки, то даже самый проработанный и прекрасно поданный мир не спасет ситуацию, читатель заскучает и уйдет.
Основное правило — это постепенное подключение информационных блоков. Представьте, если бы вас в пятом классе заставили учить одновременно историю Древнего Мира, Средневековья и двадцатого века. По этой же причине школьная программа делится на блоки. Подавайте так же информацию по главам, если речь о длинном романе.
Лучше всего информационный блок воспринимается через диалог, когда два персонажа разговаривают о чем-то самоочевидном для них, но новом для нас. Либо же через отношение героя к некой вещи. А почему? Потому что все книги пишутся людьми и для людей, и живое общение героев вызывает отклик у читателя, заинтересованность.