Mou > Книги > Сессия

Часть 1 (1/2)

Сессия Lazzat.Ersenbek 636510K

***</p>1)Decipher and comment on the followingabbreviations: “TP”, “FL”.

TP- teaching practice . is a vital component of initial teacher training programmes as it provides an opportunity for the learners to put theory into practice and to self-reflect on teaching and assessment methods employed in the classroom.The Teaching Practice is a very important part of your teacher education. every year the students go to one of Students Teaching Practice schools all over the world to experience what it is really like to be a teacher. This will help you to put the newly acquired theory from your classes into practice right away

ТП-педагогическая практика. является жизненно важным компонентом программ начальной подготовки учителей, поскольку дает учащимся возможность применять теорию на практике и самостоятельно размышлять о методах преподавания и оценки, используемых в классе. Практика преподавания является очень важной частью вашего педагогического образования. Каждый год учащиеся отправляются в одну из школ по практике обучения студентов по всему миру, чтобы узнать, что на самом деле значит быть учителем. Это поможет вам сразу же применить на практике только что полученную теорию на занятиях.

FL- foreign language . Foreign language, a non-native language taught in school that has no status as a routine medium of communication in that country; refers to a language where no such special status as one finds in the case of a second language is implied, and a foreign language is not at all valuable in the immediate environment of the learner. English, French, German, for example, are foreign languages in Ukraine.

FL- иностранный язык. Иностранный язык, неродной язык, преподаваемый в школе, который не имеет статуса рутинного средства общения в этой стране; относится к языку, в котором не подразумевается такой особый статус, как в случае со вторым языком, и иностранный язык совсем не ценен в ближайшем окружении изучающего. Английский, французский, немецкий, например, являются иностранными языками в Украине.

2)Decipher and comment on the followingabbreviations: “TB”, “EFL”.

TB - Teachers Book. A good teacher's book lays out the basic principles of the coursebook and the recommended procedures for using the book. As such is it a guide for teachers, particulalry novice teachers who may have little teacher training or classroom experience. It is like the instruction manual that comes with a new car.

This book makes it much easier to implement a staff development, teacher education, or self-help program to improve the six research-based teacher qualities that are most apt to raise student achievement. Use the dozens of assessments, observation guides, planning tools, and other resources to: (1) Strengthen teachers’ verbal abilities, content knowledge, and instructional theory; (2) Help teachers reflect on their enthusiasm for learning, their attitude toward teaching, and their interactions with students; (3) Guide teachers in their classroom management and organizational skills; (4) Help teachers plan instruction that maximizes teaching time and provides students with more opportunities for learning; (5) Focus teachers on implementing research-based instructional strategies that communicate high expectations to students, challenge their thinking skills, and increase engagement in schoolwork; and (6) Assist teachers in monitoring student progress, using homework, and providing students with effective feedback and assistance based on their abilities. Real-life teacher scenarios, research summaries, and focusing questions help bring the teacher qualities to life and provide an in-depth understanding of the aspects of a teacher’s job that yield gains in student learning. This book is organized into the following seven chapters: (1) Prerequisites of Effective Teaching; (2) The Teacher as a Person; (3) Classroom Management and Organization; (4) Organizing for Instruction; (5) Implementing Instruction; (6) Monitoring Student Progress and Potential; and (7) Expecting and Getting the Best from Our Students.

Книга учителей. В хорошей книге для учителя излагаются основные принципы учебника и рекомендуемые процедуры использования книги. Таким образом, это руководство для учителей, особенно начинающих учителей, которые могут иметь небольшую педагогическую подготовку или опыт работы в классе. Это как руководство по эксплуатации, которое идет с новым автомобилем.

Эта книга значительно упрощает реализацию программы повышения квалификации персонала, обучения учителей или самопомощи для улучшения шести основанных на исследованиях качеств учителя, которые в наибольшей степени способствуют повышению успеваемости учащихся. Используйте десятки оценок, руководств по наблюдению, инструментов планирования и других ресурсов, чтобы: (1) Укрепить словесные способности учителей, знания содержания и теорию обучения; (2) помочь учителям задуматься об их энтузиазме в учебе, их отношении к обучению и их взаимодействии со студентами; (3) Направлять учителей в их управлении классом и организаторских способностях; (4) помочь учителям планировать обучение таким образом, чтобы максимизировать время обучения и предоставить учащимся больше возможностей для обучения; (5) сосредоточить внимание учителей на реализации учебных стратегий, основанных на исследованиях, которые сообщают учащимся о высоких ожиданиях, бросают вызов их навыкам мышления и повышают вовлеченность в школьную работу; и (6) Помогать учителям контролировать успеваемость учащихся, использовать домашние задания и предоставлять учащимся эффективную обратную связь и помощь в зависимости от их способностей. Сценарии учителя из реальной жизни, резюме исследований и фокусирующие вопросы помогают воплотить в жизнь качества учителя и обеспечивают глубокое понимание аспектов работы учителя, которые приносят пользу в обучении учащихся. Эта книга состоит из следующих семи глав: (1) Предпосылки эффективного обучения; (2) Учитель как личность; (3) Управление классом и организация; (4) Организация обучения; (5) Инструкция по выполнению; (6) Мониторинг успеваемости и потенциала учащихся; и (7) Ожидание и получение лучшего от наших студентов.

EFL- English as a foreign language-is the term used to describe the study of English by non-native speakers in countries where English is not the dominant language. This is not to be confused with English as a Second Language—also called English as an Additional Language—which is the practice of learning English in a predominantly English-speaking country. EFL materials tend to be written for learners either studying English in their own country or on a short course in an English-speaking country. ESL materials tend to focus on ‘survival English' for people now living in an English-speaking country

EFL — английский как иностранный — термин, используемый для описания изучения английского языка не носителями языка в странах, где английский не является доминирующим языком. Это не следует путать с английским как вторым языком, также называемым английским как дополнительным языком, который представляет собой практику изучения английского языка в преимущественно англоязычной стране. Материалы EFL, как правило, написаны для учащихся, изучающих английский язык в своей стране или на кратком курсе в англоязычной стране. Материалы ESL, как правило, сосредоточены на «английском для выживания» для людей, которые сейчас живут в англоязычной стране.

3. Decipher and comment on the followingabbreviations: “CB”, “ESL”.

CB Course book - is a book that is designed carefully for classroom usage and it’s prepared by experts to support teaching learning process . CB is learning media that is usually used in schools and universities to support certain learning program or field of study . Teachers use it for giving learning material in the class . Using course books tightly, turns teaching into a very controlled process that de- skills teacher. Also course books should never be regarded as the only source where teachers can draw material from. On the one hand, having your lessons planned out for you for months ahead takes away the dread of actually having to prepare lessons yourself. On the other hand, you’ll find yourself relegated to a mere mouthpiece of the material prepared by others.

Учебник CB - это книга, тщательно разработанная для использования в классе и подготовленная экспертами для поддержки процесса обучения. CB — это средство обучения, которое обычно используется в школах и университетах для поддержки определенной учебной программы или области обучения. Учителя используют его для предоставления учебного материала в классе. Плотное использование учебников превращает преподавание в очень контролируемый процесс, который снижает квалификацию учителя. Также учебники никогда не должны рассматриваться как единственный источник, из которого учителя могут черпать материал. С одной стороны, планирование уроков на несколько месяцев вперед избавляет от страха перед необходимостью готовить уроки самостоятельно. С другой стороны, вы окажетесь просто рупором материала, подготовленного другими.

ESL- English as a second language People usually use the word ESL to talk about teaching English to people who do not speak English. Usually, ESL teaching happens in an English-speaking country. Often, ESL students are people who came to live in an English-speaking country, and do not speak English very well.

ESL- английский как второй языкЛюди обычно используют слово ESL, когда говорят об обучении английскому языку людей, которые не говорят по-английски. Обычно преподавание ESL происходит в англоязычной стране. Часто студенты ESL — это люди, приехавшие жить в англоязычную страну, и не очень хорошо владеющие английским языком.

4. Decipher and comment on the followingabbreviations: “OHP”, “ESP”.

OHP- Overhead projector are devices used to convey visual information to an audience in a lecture hall or other meeting place. The devices have changed over the years to display text written or typed on acetate sheets as well as electronic information from a computer connected to the device. There are many techniques for using overhead projectors in your presentation including the use of overlays, chalk boarding and computerized presentations.

OHP- диапроектор — это устройство, используемое для передачи визуальной информации аудитории в лекционном зале или другом месте встречи. С годами устройства изменились, чтобы отображать текст, написанный или напечатанный на ацетатных листах, а также электронную информацию с компьютера, подключенного к устройству. Существует множество методов использования кодоскопа в вашей презентации, включая использование оверлеев, доски с мелом и компьютеризированных презентаций.

ESP – English for specific purposes - is a subset of English as a second or foreign language. It usually refers to teaching the English language to university students . a given course of ESP will focus on one occupation or profession, such as Technical English, Scientific English, English for medical professionals, English for waiters, English for tourism.

ESP — английский язык для особых целей — является подмножеством английского как второго или иностранного языка. Обычно это относится к обучению английскому языку студентов университетов. данный курс ESP будет сосредоточен на одном занятии или профессии, например, технический английский, научный английский, английский для медицинских работников, английский для официантов, английский для туризма

5. Decipher and comment on the followingabbreviations: “CALL”, “EAP”.

CALL-Computer assisted language learning is an approach to teaching and learning in which the computer and computer-based resources such as the Internet are used to present, reinforce and assess material to be learned. It usually includes a substantial interactive element. It also includes the search for and the investigation of applications in language teaching and learning. Call is the tools that helps teachers to facilitate language learning process . Is a student centered learning material , which promotes self paced learning . Technologies in call – web based learning programm, computer mediated communication programs .

CALL-Компьютерное изучение языка — это подход к преподаванию и обучению, при котором компьютер и компьютерные ресурсы, такие как Интернет, используются для представления, закрепления и оценки изучаемого материала. Обычно он включает в себя существенный интерактивный элемент. Это также включает в себя поиск и исследование приложений в преподавании и изучении языков. Звонок -- это инструмент , который помогает преподавателям облегчить процесс изучения языка . Учебный материал, ориентированный на студента, который способствует самостоятельному обучению. Технологии вызова – веб-программа обучения, компьютерные коммуникационные программы.

EAP – English for academic purposes entails training students, usually in a Higher Education setting, to use language appropriately for study. In common with all language teaching, EAP tutors teach vocabulary, pronunciation, grammar and the four language skills — reading, writing, speaking and listening, but try to tie these to the study needs of students. Sometimes EAP courses are intended to raise students' English levels so that they can enter university. EAP provides training in English language skills needed for academic study; they include listening comprehension, fluency development, reading, grammar, writing, and vocabulary.

EAP – английский язык для академических целей влечет за собой обучение студентов, обычно в условиях высшего образования, правильному использованию языка для обучения. Как и при любом обучении языку, преподаватели EAP обучают лексике, произношению, грамматике и четырем языковым навыкам – чтению, письму, разговорной речи. и аудирование, но постарайтесь связать их с учебными потребностями студентов. Иногда курсы EAP предназначены для повышения уровня английского языка студентов, чтобы они могли поступить в университет. EAP обеспечивает обучение навыкам английского языка, необходимым для академического обучения; они включают понимание на слух, развитие беглости речи, чтение, грамматику, письмо и словарный запас.

6. Decipher and comment on the followingabbreviations: “CEELT”, “OHT”.

CEELT – certificate in english for english language teacher First Cambridge certificate. English language certifications for teaching allow instructors to teach students whose first language may be something other than English. Different certifications can qualify individuals to teach various grades and courses in English as a second language (ESL) and related courses. Many of the certifications you can earn can help you teach both in the United States and abroad.

TESOL core certification

A TESOL, or Teaching English to Speakers of Other Languages, certification is one that aspiring English language instructors earn. TESOL certification programs are more general, as you learn how to teach students in areas where English is the first language and where it’s a foreign language. TESOL offers a short-term certificate and a core certificate, and many colleges offer degrees in this subject. You might need a bachelor’s or master’s degree to earn this certificate, so check a university’s website before applying. This program combines in-class learning with online courses and requires practical components, such as classroom observation and teaching.

CELTA certification

SIT TESOL certificate

TEFL certificate

DELTA certificate

https://www.indeed.com/career-advice/career-development/english-language-certifications-for-teaching

CEELT – сертификат по английскому языку для учителей английского языка Первый Кембриджский сертификат. Сертификаты по английскому языку для преподавания позволяют инструкторам обучать студентов, чей родной язык не английский. Различные сертификаты могут давать право преподавать различные классы и курсы английского как второго языка (ESL) и связанные курсы. Многие сертификаты, которые вы можете получить, могут помочь вам преподавать как в Соединенных Штатах, так и за рубежом.

Основная сертификация TESOL

Сертификат TESOL, или Преподавание английского языка носителям других языков, — это сертификат, который получают начинающие преподаватели английского языка. Сертификационные программы TESOL носят более общий характер, так как вы узнаете, как обучать студентов в областях, где английский является родным языком и где он является иностранным языком. TESOL предлагает краткосрочный сертификат и основной сертификат, и многие колледжи предлагают степени по этому предмету. Чтобы получить этот сертификат, вам может понадобиться степень бакалавра или магистра, поэтому перед подачей заявки проверьте веб-сайт университета. Эта программа сочетает в себе обучение в классе с онлайн-курсами и требует практических компонентов, таких как наблюдение в классе и обучение.

Сертификация CELTA

СИТ ТЕСОЛ сертификат

сертификат TEFL

ДЕЛЬТА-сертификат

https://www.indeed.com/career-advice/career-development/english-language-certifications-for-teaching

OHT- overhead transparency-

Overheads are an effective teaching tool with important advantages over other instructional aids. You can face your

Audience and respond to their questions. They’re flexible

Enough so that you can change the sequence of your presentation at any time. Further, you may use devices such as masks, overlays, and polarized tape to lend special meaning To your topic. You can also write on transparencies for Spontaneous effect and use them in a lighted room so the Audience can take notes. When preparing overhead transparencies, keep in mind that Your purpose is education-not entertainment. Make your artwork easy to read and understand.

Overhead transparencies do have some disadvantages. Origi- nals usually require hand preparation. Photographs and Slides may be made into overhead transparencies but the cost can be high. Certain xerographic copiers can reproduce your Colored photo images on overhead transparencies for reaso- nable cost but their quality is mediocre. If you want high Quality overhead transparencies from your slides or photographs, take them to a photo shop and ask for an 8 X 10 Inch print on £il m. Be sure to say that you want it printed Light for use on an overhead projector.

OHT- прозрачность накладных расходов-

Накладные работы являются эффективным средством обучения с важными преимуществами по сравнению с другими средствами обучения. Вы можете столкнуться со своим

Слушайте и отвечайте на их вопросы. они гибкие

Достаточно, чтобы вы могли изменить последовательность вашей презентации в любое время. Кроме того, вы можете использовать такие приспособления, как маски, накладки и поляризованную ленту, чтобы придать особый смысл вашей теме. Вы также можете писать на прозрачных пленках для спонтанного эффекта и использовать их в освещенной комнате, чтобы зрители могли делать заметки. При подготовке диапозитивов помните, что Ваша цель – образование, а не развлечение. Сделайте ваши работы легко читаемыми и понятными.

Накладные прозрачные пленки имеют некоторые недостатки. Оригиналы обычно требуют ручной подготовки. Фотографии и слайды можно сделать на диапозитивах, но стоимость может быть высокой. Некоторые ксерографические копировальные аппараты могут воспроизводить ваши цветные фотоизображения на диапозитивах по разумной цене, но их качество посредственное. Если вам нужны высококачественные диапозитивы для ваших слайдов или фотографий, отнесите их в фотоателье и попросите отпечаток размером 8 х 10 дюймов на £1 м. Обязательно скажите, что хотите напечатать Light для использования на диапроекторе.

7. Decipher and comment on the followingabbreviations: “TOEFL”, “TEFLA”.

TOEFL – test of english as foreign language one of the two most popular standardised English proficiency tests in the world. As well as a means to proceed on to academic study, TOEFL can also be used when applying for employment with a company in an English-speaking country. When applying to a university, you will need to find out what TOEFL score they require and include this as part of your application to them once you have your TOEFL result. Reading - 3–5 passages, each containing 12–14 questions(60-80 minutes),Writing - 2 tasks (50 minutes),Listening -6–9 passages, each containing 5–6 questions (60-90 minutes) andSpeaking - 6 tasks - (20 minutes) . The TOEFL iBT test is scored on a scale of 0 to 120 points . The minimum TOEFL iBT scores range from 61 to 111.

TOEFL — тест по английскому языку как иностранному, один из двух самых популярных в мире стандартизированных тестов на знание английского языка. Помимо возможности продолжить академическое обучение, TOEFL также можно использовать при подаче заявления о приеме на работу в компанию в англоязычной стране. При подаче заявления в университет вам нужно будет узнать, какие баллы TOEFL им требуются, и включить их в свое заявление после получения результата TOEFL. Чтение — 3–5 отрывков, каждый из которых содержит 12–14 вопросов (60- 80 минут), Письмо – 2 задания (50 минут), Аудирование – 6–9 отрывков, каждое из которых содержит 5–6 вопросов (60–90 минут) и Устная речь – 6 заданий – (20 минут). Тест TOEFL iBT оценивается по шкале от 0 до 120 баллов. Минимальные баллы TOEFL iBT варьируются от 61 до 111.

TEFLA –A typical TEFL job requires you to work Monday to Friday, 9 to 5pm. Teaching hours are generally around 25 hours per week, but lesson planning and marking is a necessary extra. Weekend and evening work is sometimes necessary depending on the type of school.

The duties of a TEFL teacher mainly involve planning and delivering English lessons. This includes adapting English course book materials, gauging the ability of your students and developing your own teaching materials. Administrative tasks are minimal. To work in TEFL you need a willingness to adapt to new cultures. Depending on your employer you could be teaching toddlers, teenagers, or businessmen, so being adaptable is a must.

Duties:

Lesson preparation; English instruction; Developing teaching materials; One-to-one lessons; Group lessons; Exam marking;Teaching business English

Entry Criteria:

TEFL/CELTA Qualification . Native or fluent English ability. Willing to live abroad.

Getting qualified:

The standard requirements for a job in TEFL are a university degree and a teaching qualification. Ideally you will be a graduate of a discipline connected to either the English language or education. As for teaching qualifications, the two most well known and respected certificates are Trinity College’s TESOL course and Cambridge’s CELTA. Both take one month to complete if they are studied full time, or up to six months part-time.

TEFLA. Типичная работа TEFL требует, чтобы вы работали с понедельника по пятницу с 9 до 17 часов. Учебные часы, как правило, составляют около 25 часов в неделю, но планирование уроков и выставление оценок являются необходимым дополнением. Работа по выходным и по вечерам иногда необходима в зависимости от типа школы.

В обязанности учителя TEFL в основном входит планирование и проведение уроков английского языка. Это включает в себя адаптацию материалов учебников английского языка, оценку способностей ваших учеников и разработку собственных учебных материалов. Административные задачи минимальны. Чтобы работать в TEFL, вам нужна готовность адаптироваться к новым культурам. В зависимости от вашего работодателя вы можете обучать малышей, подростков или бизнесменов, поэтому обязательно нужно уметь приспосабливаться.

Обязанности:

подготовка к уроку; инструкция на английском языке; Разработка учебных материалов; Индивидуальные занятия; Групповые занятия; Экзаменационные оценки;Преподавание делового английского языка

Критерии входа:

Квалификация TEFL/CELTA. Родной или свободное владение английским языком. Готов жить за границей.

Получение квалификации:

Стандартными требованиями для работы в TEFL являются высшее образование и педагогическая квалификация. В идеале вы должны быть выпускником дисциплины, связанной либо с английским языком, либо с образованием. Что касается педагогической квалификации, двумя наиболее известными и уважаемыми сертификатами являются курс TESOL Тринити-колледжа и CELTA Кембриджа. Оба занимают один месяц, если они изучаются полный рабочий день, или до шести месяцев неполный рабочий день.

8. Decipher and comment on the followingabbreviations: “KET”, “BEd”.

KET-key english test . is a basic-level qualification for new English as a Second Language students. Successful completion of a Cambridge KET exam shows that learners can communicate in simple situations. Is the easiest of the Cambridge exams and is designed to test basic English skills including reading, writing, speaking and listening. Mastering this level typically requires about 180-200 hours of English study. The KET exam is valid for life and recognized throughout the world to show a basic understanding to employers, universities and governmental departments.Once you take this exam, you will be able to identify both your strengths and weaknesses based on your score. You will be able to see how you perform based on reading and writing, speaking and listening. This will help you to determine what areas to focus on as you continue to improve your English. The Key English Test is also accepted internationally by schools, governmental organizations, and employers to show your level of mastery.

The Key English Test is the easiest of the Cambridge exams . Do this test if you want to know your studies have started well and you have a basic knowledge of reading, writing, speaking and listening. The test has three sections: reading and writing - 60 minutes, 30 reading questions and two writing parts.Listening - 25 minutes .Speaking - 8-10 minutes .

КЕТ-ключ тест по английскому языку. является квалификацией базового уровня для новых студентов, изучающих английский как второй язык. Успешная сдача Кембриджского экзамена KET показывает, что учащиеся могут общаться в простых ситуациях. Является самым простым из Кембриджских экзаменов и предназначен для проверки основных навыков английского языка, включая чтение, письмо, разговорную речь и аудирование. Для освоения этого уровня обычно требуется около 180-200 часов изучения английского языка. Экзамен KET действителен пожизненно и признается во всем мире, чтобы продемонстрировать базовое понимание работодателей, университетов и государственных ведомств. После того, как вы сдадите этот экзамен, вы сможете определить свои сильные и слабые стороны на основе вашего балла. Вы сможете увидеть, как вы работаете, основываясь на чтении и письме, разговоре и прослушивании. Это поможет вам определить, на каких областях следует сосредоточиться, продолжая улучшать свой английский. Key English Test также принимается на международном уровне школами, государственными организациями и работодателями, чтобы показать ваш уровень владения языком.

Key English Test — самый простой из Кембриджских экзаменов. Пройдите этот тест, если вы хотите знать, что ваша учеба началась хорошо, и у вас есть базовые знания о чтении, письме, разговорной речи и аудировании. Тест состоит из трех разделов: чтение и письмо - 60 минут, 30 вопросов для чтения и две части для письма. Аудирование - 25 минут. Разговорная речь - 8-10 минут.

BEd- bachelor of education is an undergraduate professional degree which prepares students for work as a teacher in schools. It may also be accompanied with or followed by tests for licenses or certifications required for teachers in some areas.The two most common bachelor’s degrees are the Bachelor of Arts (BA) and the Bachelor of Science (BS or BSc). Neither degree ranks as better than the other, but one might better suit specific career goals. For example, students interested in technical careers may need a BS for graduate school applications. In some majors, undergrads choose between a BA and a BS. Many psychology programs, for instance, offer both options.

BEd-бакалавр образования – это профессиональная степень бакалавра, которая готовит студентов к работе учителем в школах. Он также может сопровождаться или сопровождаться тестами на получение лицензий или сертификатов, необходимых для учителей в некоторых областях. Двумя наиболее распространенными степенями бакалавра являются бакалавр искусств (BA) и бакалавр наук (BS или BSc). Ни одна из степеней не считается лучше другой, но одна из них может лучше соответствовать конкретным карьерным целям. Например, студентам, заинтересованным в технической карьере, может понадобиться степень бакалавра для поступления в аспирантуру. По некоторым специальностям студенты выбирают между степенью бакалавра и бакалавра. Многие программы психологии, например, предлагают оба варианта.

9. Decipher and comment on the followingabbreviations: “PET”, “MA”.

PET – preliminary english test low intermediate

The Preliminary English Test is one of the Cambridge Englishexams. Do this test if you want to know that you have an intermediate level of English. With this level of English you will enjoy holidays in English speaking countries. You should probably continue studying once you have passed the B1 Preliminary exam. The test has these sections: reading- six parts - 32 questions - 45 minutes , Writing two parts - 45 minutes , Listening four parts - 25 questions - 30 minutes, Speaking - an interview, - four parts - 12-17 minutes. It will give you a good foundation if you want to study for a professional English qualification. Studying for the PET exam will improve your English so that you can communicate when travelling or dealing with English speakers for work.

ПЭТ – предварительный английский тест low-intermediate

Preliminary English Test — один из экзаменов Cambridge English. Пройдите этот тест, если хотите узнать, что у вас средний уровень владения английским языком. С этим уровнем владения английским вам понравится отдых в англоязычных странах. Вероятно, вам следует продолжить обучение после того, как вы сдали предварительный экзамен B1. Тест состоит из следующих разделов: чтение — шесть частей — 32 вопроса — 45 минут, письмо — две части — 45 минут, аудирование — четыре части — 25 вопросов — 30 минут, устная речь — интервью, - четыре части - 12-17 минут. Это даст вам хорошую основу, если вы хотите получить профессиональную квалификацию по английскому языку. Подготовка к экзамену PET улучшит ваш английский, чтобы вы могли общаться во время путешествий или иметь дело с носителями английского языка по работе.

MA- master of arts is the holder of a master's degree awarded by universitiesin many countries. The degree is usually contrasted with that of Master of Science. Those admitted to the degree have typically studied subjects within the scope of the humanities and social sciences. A Master of Arts degree can lead you to advancements in your field, help you hone your skills, and set you up to become a lifelong learner. It may also help you if you're interested in careers in fields like education, human services, and journalism.

Магистр искусств – обладатель степени магистра, присуждаемой университетами многих стран. Степень обычно противопоставляется степени магистра наук. Лица, допущенные к получению степени, обычно изучали предметы в рамках гуманитарных и социальных наук. Степень магистра гуманитарных наук может привести вас к прогрессу в вашей области, помочь вам отточить свои навыки и настроить вас на то, чтобы учиться всю жизнь. Это также может помочь вам, если вы заинтересованы в карьере в таких областях, как образование, социальные услуги и журналистика.

10. Decipher and comment on the followingabbreviations: “FCE”, “PhD”.

FCE – first certificate in english- This general English qualification proves that you can speak and write English well enough to work or study in an English-speaking environment. You should study for the FCE if you want to work in an English-speaking business, live in an English-speaking country or study a foundation-level or pre-university course taught in English. There are five parts to the FCE exam. You will complete papers Reading, Writing, Use of English and Listening on the same day. The Speaking may be on a different day. You do the speaking with two examiners and one other candidate.

FCE – первый сертификат по английскому языку. Эта общая квалификация по английскому языку доказывает, что вы можете говорить и писать по-английски достаточно хорошо, чтобы работать или учиться в англоязычной среде. Вам следует подготовиться к FCE, если вы хотите работать в англоязычном бизнесе, жить в англоязычной стране или изучать базовый или предуниверситетский курс, преподаваемый на английском языке. Экзамен FCE состоит из пяти частей. Вы будете выполнять работы по чтению, письму, использованию английского языка и аудированию в один и тот же день. Разговор может быть в другой день. Вы разговариваете с двумя экзаменаторами и еще одним кандидатом.

Phd – doctor of philosophy- is the most common degree at the highest academic level awarded following a course of study. PhDs are awarded for programs across the whole breadth of academic fields. The completion of a PhD is often a requirement for employment as a university professor, researcher, or scientist in many fields

PhD stands for Doctor of Philosophy and is considered the highest postgraduate achievement you can earn. To complete a doctorate you must produce significant and original research. You’ll develop critical knowledge and understanding of a particular research area. Impact of PhD : A new way to complete your PhD, that is unique to Swinburne. You will complete your PhD as part of a team of research students, from across a range of disciplines, to work collaboratively on a broad challenge identified by a partner. Each team member will focus on a different aspect of the problem. Your team might look at a new or developing innovation, with individual projects focused on areas such as:

New technology

Challenges in community acceptance

Social impact

New legal or regulatory frameworks

Ethical issues.

Phd — доктор философии — наиболее распространенная степень на высшем академическом уровне, присуждаемая по окончании курса обучения. Доктора наук присуждаются за программы по всему спектру академических областей. Получение степени доктора философии часто является требованием для работы в качестве профессора университета, исследователя или ученого во многих областях.

PhD означает доктор философии и считается высшим достижением последипломного образования, которое вы можете получить. Чтобы получить докторскую степень, вы должны провести значительное и оригинальное исследование. Вы разовьете критические знания и понимание конкретной области исследований. Влияние докторской степени: новый способ получить докторскую степень, уникальный для Суинберна. Вы получите докторскую степень в составе группы студентов-исследователей из разных дисциплин, чтобы совместно работать над широкой задачей, определенной партнером. Каждый член команды сосредоточится на разных аспектах проблемы. Ваша команда может рассмотреть новую или разрабатываемую инновацию, при этом отдельные проекты будут сосредоточены на таких областях, как:

Новая технология

Проблемы в принятии сообщества

Социальное влияние

Новые правовые или нормативные рамки

Этические вопросы.

11. Decipher and comment on the followingabbreviations: “IATEFL”, “UCLES”.

IATEFL international association of teachers of english as foreign language- is an organisation in the field of English language learning and teaching. It is based in Britain and was founded in 1967 as ATEFL (it became ‘International’ in 1970) IATEFL works primarily to develop networks amongst related institutions and individuals involved in language education as it is relevant to the English language. This includes classroom teachers, administrators of language programmes, teacher trainers/educators, writers and publishers. IATEFL holds an annual conference in the spring, with key speakers and individual papers, workshops and symposia. Membership is approximately 4000, spread through more than 100 countries

IATEFL международная ассоциация преподавателей английского языка как иностранного – организация в сфере изучения и преподавания английского языка. Он базируется в Великобритании и был основан в 1967 году как ATEFL (он стал «Международным» в 1970 году). IATEFL работает в первую очередь для развития сетей между родственными учреждениями и отдельными лицами, занимающимися языковым образованием, поскольку это имеет отношение к английскому языку. Сюда входят классные руководители, администраторы языковых программ, инструкторы/педагоги учителей, писатели и издатели. Весной IATEFL проводит ежегодную конференцию с ключевыми докладчиками и отдельными докладами, семинарами и симпозиумами. Членство составляет около 4000 человек, разбросанных по более чем 100 странам.

UCLES – which is a non-teaching department of Cambridge University.

Is a non-teaching department of the University of Cambridge, which operates under the brand name Cambridge Assessment, and is part of Cambridge University Press & Assessment. Cambridge Assessment is responsible for setting and grading a number of international English examinations. UCLES started in 1858. It is one of Europe's largest assessment agencies, with over eight million learners in over 170 countries [It was] set up to administer local examinations for students who were not members of the University of Cambridge, with the aim of raising standards in education.

UCLES – неучебное отделение Кембриджского университета.

Является неучебным отделом Кембриджского университета, который работает под торговой маркой Cambridge Assessment и является частью Cambridge University Press & Assessment. Cambridge Assessment отвечает за постановку и оценку ряда международных экзаменов по английскому языку. UCLES начал свою деятельность в 1858 году. Это одно из крупнейших в Европе агентств по оценке, в котором участвуют более восьми миллионов учащихся в более чем 170 странах [Оно было] создано для проведения местных экзаменов для студентов, которые не были членами Кембриджского университета, с целью повышения стандарты в образовании.

12. Decipher and comment on the followingabbreviations: “LGP”, “TOSL”.

LGP- language for general purposes-is the language that we use in every day to talk and write about ordinary events in a variety of common situations (asking for instructions, ordering a meal ) In our country LGP is Kazakh and Russian languages.

LGP-язык общего назначения-это язык, который мы используем каждый день, чтобы говорить и писать об обычных событиях в различных бытовых ситуациях (спрашивать инструкции, заказ еды). В нашей стране LGP-это казахский и русский языки.

TOSL- teaching of second language. A second language implies that the learner resides in an environment where the acquired language is spoken. In the area Of research, the term second language acquisition (SLA) is a General term that embraces foreign language learning and investigates the human capacity to learn languages other than The first language once it has been acquired. Scholarly inquiry Into the acquisition of a nonnative language includes the disciplines of psychology, linguistics, language pedagogy, education, neurobiology, sociology, and anthropology. Inquiries of Learning and teaching innovations have provided new insights Into successful language learning strategies and environments Designed to increase language achievement and proficiency.

We live in a multilingual world, where connections are now more important than ever. The world is becoming increasingly globalized and knowing a second language can always give you an unfair advantage. Lack of integration is a real problem for most countries. Important features of eight second language teaching methods—grammar-translation, direct, audiolingual, the Silent Way, Suggestopedia, community language learning, Total Physical Response, and the communicative approach—are summarized.

TOSL- преподавание второго языка. Второй язык подразумевает, что учащийся находится в среде, где говорят на приобретенном языке. В области исследований термин «освоение второго языка» (SLA) является общим термином, который охватывает изучение иностранного языка и исследует способность человека изучать языки, отличные от первого языка, после того, как он был усвоен. Научные исследования Овладение неродным языком включает дисциплины психологии, лингвистики, языковой педагогики, образования, нейробиологии, социологии и антропологии. Запросы инноваций в обучении и преподавании предоставили новые идеи об успешных стратегиях и средах изучения языка, разработанных для повышения языковых достижений и уровня владения языком.

Мы живем в многоязычном мире, где общение сейчас важнее, чем когда-либо. Мир становится все более глобализированным, и знание второго языка всегда может дать вам несправедливое преимущество. Отсутствие интеграции является реальной проблемой для большинства стран. Резюмируются важные особенности восьми методов обучения второму языку: грамматико-переводной, прямой, аудиолингвальный, молчаливый путь, суггестопедия, изучение языка сообщества, полная физическая реакция и коммуникативный подход.

13. Decipher and comment on the followingabbreviations: “LSP”, “TOFL”.

LSP – language for special purposes- LSP can be used with any target language needed by the learners as a tool for specific purposes, and has often been applied to English.LSP- has been primarily used to refer to two areas within applied linguistics: 1)One focusing on the needs in education and training.2)One with a focus on research on language variation across a particular subject field. LSP is a widely applied approach to language teaching that addresses immediate and very specific needs of learners who use that language in their education, training or job. For example, a person who studies biology needs and uses language for working in sphere that is connected with biology , terms , phenomena, words of this sphere.

LSP — язык для специальных целей — LSP может использоваться с любым целевым языком, необходимым учащимся в качестве инструмента для конкретных целей, и часто применяется к английскому языку. LSP — в основном используется для обозначения двух областей прикладной лингвистики: 1 ) Один фокусируется на потребностях в образовании и обучении. 2) Один с упором на исследования языковых вариаций в конкретной предметной области. LSP — это широко применяемый подход к обучению языку, который направлен на удовлетворение насущных и очень специфических потребностей учащихся, которые используют этот язык в своем образовании, обучении или работе. Например, человек, изучающий биологию, нуждается и использует язык для работы в сфере, связанной с биологией, в терминах, явлениях, словах этой сферы.

TOFL – teaching of foreign language. Foreign language learning and teaching refer to the teaching or learning of a nonnative language outside of the environment where it is commonly spoken. A distinction is often made between ‘foreign’ and ‘second’ language learning.

A language is considered foreign if it is learned largely in The classroom and is not spoken in the society where the teaching occurs. Study of another language allows the individual to Communicate effectively and creatively and to participate in

Real-life situations through the language of the authentic culture itself.

The teaching of foreign languages and cultures leads students to become more responsible and committed global citizens. It reduces the barriers to travel and, therefore, encourages continued exposure to other cultures and allows individuals to interact more fully with others.

TOFL – обучение иностранному языку. Изучение и преподавание иностранного языка относятся к преподаванию или изучению неродного языка за пределами среды, где на нем обычно говорят. Часто проводится различие между изучением «иностранного» и «второго» языка.

Язык считается иностранным, если его изучают в основном в классе и на нем не говорят в обществе, где происходит обучение. Изучение другого языка позволяет человеку эффективно и творчески общаться и участвовать в

Реальные жизненные ситуации языком самой аутентичной культуры.

Преподавание иностранных языков и культур делает учащихся более ответственными и преданными гражданами мира. Это снижает барьеры для путешествий и, следовательно, способствует постоянному знакомству с другими культурами и позволяет людям более полно взаимодействовать с другими людьми.

14. Decipher and comment on the following abbreviations: “LWC”, “IQ”.

• LWC - Language of Wide Communication < Also known as an LWC a language of wider communication is a language used by people as a medium of communication across language or cultural barriers. The language may or may not be the L1( first language or native language of a person) of anyone involved in the communication.Outside sociolinguistics, it is more commonly known as a lingua franca. Now English is the most widely used in communication. Also, Arabic, french , Spanish, Russian.

LWC - Язык широкого общения < Также известный как LWC, язык более широкого общения - это язык, используемый людьми как средство общения через языковые или культурные барьеры. Язык может быть или не быть L1 (первым языком или родным языком человека) любого, кто участвует в общении. За пределами социолингвистики он более известен как лингва-франка. Сейчас английский язык наиболее широко используется в общении. А также арабский, французский, испанский, русский.

• IQ - Intelligent Quotient < an intelligence test score that is obtained by dividing mental age, which reflects the age-graded level of performance as derived from population norms, by chronological age and multiplying by 100: a score of 100 thus indicates a performance at exactly the normal level for that age group. < an assessment that measures a range of cognitive abilities and provides a score that is intended to serve as a measure of an individual's intellectual abilities and potential. IQ tests are among the most administered psychological tests.////

IQ — коэффициент умственного развития < результат теста интеллекта, который получается путем деления умственного возраста, отражающего возрастной уровень успеваемости, полученного из популяционных норм, на хронологический возраст и умножения на 100: таким образом, значение 100 указывает на успеваемость на точно нормальный уровень для этой возрастной группы. < оценка, которая измеряет ряд когнитивных способностей и дает оценку, которая предназначена для измерения интеллектуальных способностей и потенциала человека. IQ-тесты являются одними из самых популярных психологических тестов.////

15. Decipher and comment on the following abbreviations: “CAE”, “OHP”.

• CAE - Cambridge Advanced English < C1 Advanced is a thorough test of all areas of language ability. The updated exam (for exam sessions from January 2015) is made up of four papers developed to test your English language skills. You can see exactly what’s in each paper below. The Speaking test is taken face to face, with two candidates and two examiners. This creates a more realistic and reliable measure of your ability to use English to communicate. The formats below are the same for both the paper-based and computer-based exams.

CAE — Cambridge Advanced English < C1 Advanced — это тщательный тест на знание языка во всех областях. Обновленный экзамен (для экзаменационных сессий с января 2015 г.) состоит из четырех документов, разработанных для проверки ваших навыков владения английским языком. Вы можете увидеть, что именно находится в каждой статье ниже. Тест по устной речи проводится лицом к лицу с двумя кандидатами и двумя экзаменаторами. Это создает более реалистичную и надежную меру вашей способности использовать английский язык для общения. Приведенные ниже форматы одинаковы как для бумажных, так и для компьютерных экзаменов.

• OHP - Overhead Projector - allows the teacher to make a text or picture instantly available to the whole class. Finally, it offers variety and can be used to change the pace at any point in the lesson, aiding concentration and providing a useful role in discussions, role-plays and many other pair, group or whole class activities.

OHP — диапроектор — позволяет учителю мгновенно сделать текст или картинку доступной для всего класса. Наконец, он предлагает разнообразие и может использоваться для изменения темпа в любой момент урока, помогая сосредоточиться и обеспечивая полезную роль в обсуждениях, ролевых играх и многих других парных, групповых занятиях или занятиях всего класса.

16. Decipher and comment on the following abbreviations: “CPE”, “CALL”

• CPE - Cambridge Profiency in English < CPE qualification, aimed at students of the most advanced level, demonstrates the linguistic abilities needed to study very high level content, negotiate and convince, speak about complex or delicate issues and write with confidence on any topic. The exam consists of four papers, testing the four language skills as well as grammar and vocabulary: Reading and Use of English (1 hour 30 minutes), Writing (1 hour 30 minutes), Listening (40 minutes) and Speaking (16 minutes). Reading and Use of English counts for 40% of the total marks, while the other three papers count for 20% each. Cambridge English Proficiency is the highest of the Cambridge English qualifications and shows that the student has mastered the language to an exceptional level. With this certificate, your child can prove that they can communicate with the fluency and sophistication of a highly competent English speaker, and therefore work or study in English at the highest level.

CPE - Cambridge Profiency in English < квалификация CPE, предназначенная для студентов самого продвинутого уровня, демонстрирует лингвистические способности, необходимые для изучения контента очень высокого уровня, ведения переговоров и убеждения, разговора о сложных или деликатных вопросах и уверенного письма на любую тему. Экзамен состоит из четырех заданий, проверяющих четыре языковых навыка, а также грамматику и словарный запас: чтение и использование английского языка (1 час 30 минут), письмо (1 час 30 минут), аудирование (40 минут) и разговорная речь (16 минут). . Чтение и использование английского языка составляет 40% от общей суммы баллов, в то время как остальные три работы оцениваются по 20% каждая. Cambridge English Proficiency является наивысшей из квалификаций Cambridge English и показывает, что студент овладел языком на исключительном уровне. С этим сертификатом ваш ребенок может доказать, что он может общаться с беглостью и изощренностью высококвалифицированного носителя английского языка и, следовательно, работать или учиться на английском языке на самом высоком уровне.

• CALL - Computer Assisted Language Learning < approach to teaching and learning in which the computer and computer-based resources such as the Internet are used to present, reinforce and assess material to be learned. It usually includes a substantial interactive element. Computers have been used for language teaching since the 1960s. The history of CALL can be roughly divided into three main stages: Structural /behavioristic CALL, communicative CALL, and integrative CALL (Warschauer, 2000). < Computer-assisted language Learning (CALL) is an approach to teaching and learning in which the computer and computer-based resources such as the Internet are used to present, reinforce and assess material to be learned. It usually includes a substantial interactive element. It also includes the search for and the investigation of applications in language teaching and learning. [1] Except for self-study software, CALL is meant to supplement face-to-face language instruction, not replace it. CALL has also been known by several other terms such as technology-enhanced language learning, computer-assisted language instruction (Davies) and computer-aided language learning but the field is the same. The technologies used in CALL instruction generally fall into two categories, software and Internet-based activities.

CALL - Компьютерное изучение языка < подход к преподаванию и обучению, при котором компьютер и компьютерные ресурсы, такие как Интернет, используются для представления, закрепления и оценки материала, который необходимо изучить. Обычно он включает в себя существенный интерактивный элемент. Компьютеры используются для обучения языкам с 1960-х годов. Историю CALL можно условно разделить на три основных этапа: структурно-поведенческий CALL, коммуникативный CALL и интегративный CALL (Warschauer, 2000). < Компьютерное изучение языка (CALL) — это подход к преподаванию и обучению, при котором компьютер и компьютерные ресурсы, такие как Интернет, используются для представления, закрепления и оценки материала, который необходимо изучить. Обычно он включает в себя существенный интерактивный элемент. Это также включает в себя поиск и исследование приложений в преподавании и изучении языков. [1] За исключением программного обеспечения для самообучения, CALL предназначен для дополнения очного языкового обучения, а не для его замены. CALL также известен под несколькими другими терминами, такими как изучение языка с помощью технологий, обучение языку с помощью компьютера (Дэвис) и изучение языка с помощью компьютера, но область применения та же. Технологии, используемые в инструкции CALL, обычно делятся на две категории: программное обеспечение и действия в Интернете.

17. Decipher and comment on the following abbreviations: “IELTS”, “CEELT”.

• IELTS - International English Language Testing System < the world’s most popular English language proficiency test for higher education and global migration.IELTS has been developed by some of the world’s leading language assessment experts and will test the full range of English skills needed for success in your new job or study placement abroad. There are two IELTS tests available – IELTS Academic or IELTS General Training. The test you choose should be based on what it is you want to do. IELTS Academic - measures whether your level of English language proficiency is suitable for an academic environment. It reflects aspects of academic language and evaluates whether you’re ready to begin training or studying. IELTS General Training - measures English language proficiency in a practical, everyday context. The tasks and tests reflect both workplace and social situations.

IELTS – Международная система тестирования английского языка <самый популярный в мире тест на знание английского языка для высшего образования и глобальной миграции. Ваша новая работа или стажировка за границей. Доступны два теста IELTS — IELTS Academic или IELTS General Training. Тест, который вы выбираете, должен основываться на том, что вы хотите сделать. IELTS Academic — определяет, подходит ли ваш уровень владения английским языком для академической среды. Он отражает аспекты академического языка и оценивает, готовы ли вы начать обучение или учебу. IELTS General Training — измеряет уровень владения английским языком в практическом повседневном контексте. Задания и тесты отражают как рабочие, так и социальные ситуации.

• CEELT - Certificate in English for English Language Teachers <certificate in english for english language teacher First Cambridge certificate. English language certifications for teaching allow instructors to teach students whose first language may be something other than English. Different certifications can qualify individuals to teach various grades and courses in English as a second language (ESL) and related courses. Many of the certifications you can earn can help you teach both in the United States and abroad.

TESOL core certification

CEELT - Сертификат по английскому языку для преподавателей английского языка <сертификат по английскому языку для преподавателей английского языка Первый Кембриджский сертификат. Сертификаты по английскому языку для преподавания позволяют инструкторам обучать студентов, чей родной язык не английский. Различные сертификаты могут давать право преподавать различные классы и курсы английского как второго языка (ESL) и связанные курсы. Многие сертификаты, которые вы можете получить, могут помочь вам преподавать как в Соединенных Штатах, так и за рубежом.

Основная сертификация TESOL

18. Decipher and comment on the following abbreviations: “TOEIC”, “TOEFL”.

• TOEIC - Test of English for International Communication < The TOEIC (Test of English for International Communication) is a standardized English test oriented towards professionals and companies. The TOEIC is actually two separate tests, one which tests the receptive English skills (reading and listening) and one which tests the productive English skills (speaking and writing). Students can choose to take both TOEIC tests, or just one of the two, depending on their needs. The structure of each of the two tests is unique and the scoring is also different. There are a variety of TOEIC preparation methods available, from self-study to courses and practice tests.

TOEIC — Тест по английскому языку для международного общения < TOEIC (Тест по английскому языку для международного общения) — это стандартизированный тест по английскому языку, ориентированный на профессионалов и компании. TOEIC на самом деле представляет собой два отдельных теста, один из которых проверяет рецептивные навыки английского языка (чтение и аудирование), а другой — продуктивные навыки английского языка (говорение и письмо). Студенты могут выбрать оба теста TOEIC или только один из двух, в зависимости от своих потребностей. Структура каждого из двух тестов уникальна, и оценка также различна. Доступны различные методы подготовки к TOEIC: от самостоятельного изучения до курсов и практических тестов.

• TOEFL- Test of English as a Foreign Language < a standardized test to measure the English language ability of non-native speakers wishing to enroll in English-speaking universities. The test is accepted by more than 11,000 universities and other institutions in over 190 countries and territories. TOEFL is one of several major English-language tests in the world, others including IELTS, Cambridge Assessment English and Trinity College London exams.

TOEFL – Тест по английскому языку как иностранному < стандартизированный тест для измерения уровня владения английским языком у тех, для кого английский язык не является родным, желающих поступить в англоязычные университеты. Тест принимают более 11 000 университетов и других учреждений в более чем 190 странах и территориях. TOEFL — это один из нескольких основных экзаменов по английскому языку в мире, помимо экзаменов IELTS, Cambridge Assessment English и Trinity College London.

19. Decipher and comment on the following abbreviations: “B.S.”, “KET”.

• B.S - Bachelor of Science < a bachelor's degree awarded for programs that generally last three to five years. Bachelor of Science (B.S.) is an undergraduate degree awarded to those who study mathematics or a natural science. Most Bachelor of Science degree programs require students to take between 120 and 133 semester hours, or between 40 and 42 classes. It usually takes students four years to earn a B.S. degree. These programs provide a focused education in a students' major and often require fewer general education courses than do other undergraduate degree programs.

B.S – бакалавр наук < степень бакалавра, присуждаемая по программам, которые обычно длятся от трех до пяти лет. Бакалавр наук (BS) - это степень бакалавра, присуждаемая тем, кто изучает математику или естественные науки. Большинство программ бакалавриата требуют, чтобы студенты занимали от 120 до 133 семестровых часов или от 40 до 42 занятий. Обычно студентам требуется четыре года, чтобы получить степень бакалавра. степень. Эти программы обеспечивают целенаправленное обучение по специальности и часто требуют меньше общеобразовательных курсов, чем другие программы бакалавриата.

• KET - Key English Test < A2 Key, also known as the Key English Test (KET), is the lowest level General English exam in the Cambridge English range. It shows that you can communicate in basic English in everyday situations.You should take the KET if you have done about 250 hours of study or practice and can speak, write and understand basic English. This exam is the first step in building your English language skills for work or study in the future. To take the exam you should be able to: ask and answer questions about yourself and others; understand announcements and instructions when people speak slowly and clearly; tell people what you think about something you read or hear. There are three parts to the exam. You do the Reading and Writing and the Listening papers on the same day. You may need to return to do the Speaking on a different day. You do the Speaking with two examiners and one other exam candidate.

KET — Key English Test < A2 Key, также известный как Key English Test (KET), — это экзамен по общему английскому языку самого низкого уровня в Кембриджском диапазоне английского языка. Он показывает, что вы можете общаться на базовом английском в повседневных ситуациях. Вам следует сдавать KET, если вы провели около 250 часов обучения или практики и можете говорить, писать и понимать базовый английский. Этот экзамен является первым шагом в развитии ваших навыков владения английским языком для работы или учебы в будущем. Для сдачи экзамена вы должны уметь: задавать вопросы о себе и других и отвечать на них; понимать объявления и инструкции, когда люди говорят медленно и четко; Расскажите людям, что вы думаете о том, что вы читаете или слышите. Экзамен состоит из трех частей. Вы выполняете задания по чтению и письму и аудированию в один и тот же день. Возможно, вам придется вернуться, чтобы выступить с речью в другой день. Вы делаете разговор с двумя экзаменаторами и еще одним кандидатом на экзамен.

20. Decipher and comment on the following abbreviations: “B.A.”, “IELTS”.

• B.A. - Bachelor of Arts < degree is an undergraduate postsecondary degree that puts a focus on liberal arts and studies.[5] In comparison, a bachelor of science (BS) has a greater focus on science, math, and engineering. The bachelor of arts degree is a type of baccalaureate degree.[6][7] A bachelor of arts degree is usually completed in four years because it requires four years of full-time coursework to earn. However, just as with other degrees, some may require a longer time period. This is due to factors such as the student's ability, motivation, and access to financial assistance to earn the degree. Just like other baccalaureate degrees, a bachelor of arts is traditionally offered only at public and private four-year universities and colleges.[5][8][9] A bachelor of arts, just like other bachelor's degrees is an admission requirement for graduate and professional school. Beginning in the 1990s, community colleges started to confer their own baccalaureate degrees. In addition to the standard BA degrees, there are career-specific bachelor of arts degrees, including bachelor of arts in administration, bachelor of arts in interdisciplinary studies, and regents bachelor of arts.

Степень бакалавра искусств < — это степень бакалавра после окончания средней школы, в которой основное внимание уделяется гуманитарным наукам и исследованиям.[5] Для сравнения, бакалавр наук (BS) больше внимания уделяет естественным наукам, математике и технике. Степень бакалавра искусств является разновидностью степени бакалавра.[6][7] Степень бакалавра гуманитарных наук обычно присваивается за четыре года, потому что для ее получения требуется четыре года очной курсовой работы. Однако, как и в случае с другими степенями, для некоторых может потребоваться более длительный период времени. Это связано с такими факторами, как способности студента, мотивация и доступ к финансовой помощи для получения степени. Как и другие степени бакалавра, степень бакалавра искусств традиционно предлагается только в государственных и частных четырехлетних университетах и колледжах. Бакалавр искусств, как и другие степени бакалавра, является требованием для поступления в аспирантуру и профессиональную школу. Начиная с 1990-х годов местные колледжи начали присуждать свои собственные степени бакалавра. В дополнение к стандартным степеням бакалавра существуют степени бакалавра гуманитарных наук для конкретной карьеры, в том числе бакалавр гуманитарных наук в области управления, бакалавр гуманитарных наук в области междисциплинарных исследований и регентский бакалавр искусств.

• IELTS - International English Language Testing System < International English Language Testing System < the world’s most popular English language proficiency test for higher education and global migration.IELTS has been developed by some of the world’s leading language assessment experts and will test the full range of English skills needed for success in your new job or study placement abroad. There are two IELTS tests available – IELTS Academic or IELTS General Training. The test you choose should be based on what it is you want to do. IELTS Academic - measures whether your level of English language proficiency is suitable for an academic environment. It reflects aspects of academic language and evaluates whether you’re ready to begin training or studying. IELTS General Training - measures English language proficiency in a practical, everyday context. The tasks and tests reflect both workplace and social situations.

ELTS – Международная система тестирования английского языка < Международная система тестирования английского языка < самый популярный в мире тест на знание английского языка для высшего образования и глобальной миграции. Знание английского языка необходимо для успеха на новой работе или стажировке за границей. Доступны два теста IELTS — IELTS Academic или IELTS General Training. Тест, который вы выбираете, должен основываться на том, что вы хотите сделать. IELTS Academic — определяет, подходит ли ваш уровень владения английским языком для академической среды. Он отражает аспекты академического языка и оценивает, готовы ли вы начать обучение или учебу. IELTS General Training — измеряет уровень владения английским языком в практическом повседневном контексте. Задания и тесты отражают как рабочие, так и социальные ситуации.

21. Decipher and comment on the following abbreviations: “L1”, “TENL”.

• L1 - Mother Tongue < where a speaker uses language forms and structures from their first language in language they are learning - is an area many teachers are concerned with. In a mono-lingual class where the teacher also speaks the L1, it is easier to identify interference and address it, often discussing it explicitly with learners.

L1 - Родной язык < когда говорящий использует языковые формы и структуры своего родного языка в языке, который он изучает, - это область, которой озабочены многие учителя. В одноязычном классе, где учитель также говорит на L1, легче выявить помехи и устранить их, часто открыто обсуждая их с учащимися.

• TENL - Teaching English as a New Language < explores the application of language alongside current practice and developments in teaching and testing. You will gain the skills and knowledge to design and produce materials for language lessons, and develop analytical and critical thinking skills.These cognitive benefits of language learning have been shown to enhance student performance producing:

Higher standardized test scores

Higher reading achievement

Expanded student vocabulary in native language (English)

Higher academic performance at the college level

Teaching a language can be as easy or as difficult as you want it to be. Ask anyone with true language learning experience and they will tell you that the one thing that is more important than anything else is spoken practice.

TENL - Преподавание английского как нового языка < исследует применение языка наряду с текущей практикой и разработками в области преподавания и тестирования. Вы приобретете навыки и знания для разработки и производства материалов для языковых уроков, а также разовьете навыки аналитического и критического мышления. Было показано, что эти когнитивные преимущества изучения языка повышают успеваемость учащихся, обеспечивая:

Более высокие баллы за стандартизированные тесты

Высшее достижение в чтении

Расширенный словарный запас учащихся на родном языке (английский)

Более высокая успеваемость на уровне колледжа

Изучение языка может быть настолько простым или сложным, насколько вы этого хотите. Спросите любого, у кого есть реальный опыт изучения языка, и он скажет вам, что разговорная практика важнее всего остального.

22. Decipher and comment on the following abbreviations: “L2”, “CLL”.

• L2 - Second Language < person's second language, or L2, is a language that is not the native language (first language or L1) of the speaker, but is learned later. A second language may be a neighboring language, another language of the speaker's home country, or a foreign language. A speaker's dominant language, which is the language a speaker uses most or is most comfortable with, is not necessarily the speaker's first language. For example, the Canadian census defines first language for its purposes as ”the first language learned in childhood and still spoken”, recognizing that for some, the earliest language may be lost, a process known as language attrition. This can happen when young children start school or move to a new language environment.

L2 - второй язык <второй язык человека, или L2, это язык, который не является родным языком (первый язык или L1) говорящего, но изучается позже. Вторым языком может быть соседний язык, другой язык страны проживания говорящего или иностранный язык. Доминирующий язык говорящего, то есть язык, который говорящий использует чаще всего или с которым ему удобнее всего, не обязательно является его родным языком. Например, канадская перепись определяет первый язык для своих целей как «первый язык, выученный в детстве и на котором до сих пор говорят», признавая, что для некоторых самый ранний язык может быть утерян, процесс, известный как языковая убыль. Это может произойти, когда маленькие дети идут в школу или переходят в новую языковую среду.

• CLL - Community Language Learning < Community Language Learning (CLL) is a language teaching method which involves psychological aspect and students work together to develop what skill of a language they would like to learn. This method firstly developed by Charles A. Curran and his association which is called Counseling-Learning theory. The primary goal of CLL is oral proficiency. As such, interaction is a primary characteristic of a CLL curriculum. Common activities in a CLL classroom include conversation, listening, translating, and transcribing. Materials are developed by the teacher and are suited for the local context.

CLL – Изучение языка в сообществе < Изучение языка в сообществе (CLL) – это метод обучения языку, который включает в себя психологический аспект, и учащиеся работают вместе, чтобы развить навыки языка, которые они хотели бы выучить. Этот метод, впервые разработанный Чарльзом А. Карраном и его ассоциацией, называется теорией консультирования-обучения. Основной целью CLL является владение устной речью. Таким образом, взаимодействие является основной характеристикой учебной программы CLL. Общие занятия в классе CLL включают беседу, прослушивание, перевод и расшифровку. Материалы разрабатываются учителем и подходят для местного контекста.

23. Decipher and comment on the following abbreviations: “TPR”, “PPP”.

• TPR - Total Physical Response < Total Physical Response (TPR) is a method of teaching language or vocabulary concepts by using physical movement to react to verbal input. The process mimics the way that infants learn their first language, and it reduces student inhibitions and lowers stress. The purpose of TPR is to create a brain link between speech and action to boost language and vocabulary learning.Total Physical Response (TPR) may be used to teach many types of vocabulary but works best when teaching vocabulary connected with action. It is an effective strategy to use with English Language Learners as well as with native speakers when learning new words.

TPR — Total Physical Response < Total Physical Response (TPR) — это метод обучения языку или словарному запасу с использованием физического движения для реакции на вербальную информацию. Этот процесс имитирует то, как младенцы изучают свой первый язык, и снижает уровень стресса у учащихся. Целью TPR является создание мозговой связи между речью и действием для улучшения изучения языка и словарного запаса. Total Physical Response (TPR) может использоваться для обучения многим типам лексики, но лучше всего работает при обучении лексике, связанной с действием. Это эффективная стратегия для изучающих английский язык, а также для носителей языка при изучении новых слов.

• PPP - Presentation, Practice, Production < deductive approach often fits into a lesson structure known as PPP (Presentation, Practice, Production). The teacher presents the target language and then gives students the opportunity to practise it through very controlled activities. The final stage of the lesson gives the students the opportunity to practise the target language in freer activities which bring in other language elements. In a 60-minute lesson each stage would last approximately 20 minutes. This model works well as it can be used for most isolated grammatical items. It also allows the teacher to time each stage of the lesson fairly accurately and to anticipate and be prepared for the problems students may encounter. It is less workable at higher levels when students need to compare and contrast several grammatical items at the same time and when their linguistic abilities are far less uniform.

PPP – Презентация, Практика, Производство < дедуктивный подход часто вписывается в структуру урока, известную как PPP (Презентация, Практика, Производство). Учитель представляет изучаемый язык, а затем дает ученикам возможность практиковать его посредством очень контролируемых действий. Заключительный этап урока дает учащимся возможность практиковать изучаемый язык в более свободной деятельности, которая включает другие языковые элементы. В 60-минутном уроке каждый этап будет длиться примерно 20 минут. Эта модель хорошо работает, поскольку ее можно использовать для большинства изолированных грамматических единиц. Это также позволяет учителю довольно точно рассчитать время каждого этапа урока, предвидеть и быть готовым к проблемам, с которыми могут столкнуться учащиеся. Это менее применимо на более высоких уровнях, когда учащимся необходимо сравнивать и сопоставлять несколько грамматических элементов одновременно и когда их языковые способности гораздо менее однородны.

24. Decipher and comment on the following abbreviations: “TBL”, “SWOT”.

• TBL - Task-Based Learning < Task-based learning is an approach to language learning where learners are given interactive tasks to complete. In order to do this, they need to communicate. Once the task is complete, then the teacher discusses the language used. Tasks can provide an organisational structure for a teacher who believes in the Communicative Approach. Tasks provide meaningful communication and an opportunity to acquire language through real language use. Task-based learning may become more appropriate at higher levels.

TBL — обучение на основе задач < Обучение на основе задач — это подход к изучению языка, при котором учащимся даются интерактивные задания для выполнения. Для этого им необходимо общение. После выполнения задания учитель обсуждает используемый язык. Задания могут обеспечить организационную структуру для учителя, который верит в коммуникативный подход. Задания обеспечивают содержательное общение и возможность овладеть языком посредством реального использования языка. Обучение на основе задач может стать более подходящим на более высоких уровнях.

• SWOT - strengths, weaknesses, opportunities and threats < SWOT stands for strengths, weaknesses, opportunities and threats. This strategy involves microteaching (.88 effect size), and strategies are designed to integrate new learning with prior knowledge (.93 effect size) (Hattie, 2009). SWOT analysis strategies are best used to review for performance testing and can also be helpful when attempting to solve a problem. Students examine strengths, weaknesses, opportunities and threats to gain a well-rounded understanding of any idea. Examination complete, they evaluate the given variables before taking the next step in their process.

SWOT – сильные и слабые стороны, возможности и угрозы < SWOT означает сильные и слабые стороны, возможности и угрозы. Эта стратегия включает в себя микрообучение (величина эффекта 0,88), а стратегии предназначены для интеграции нового обучения с предыдущими знаниями (величина эффекта 0,93) (Hattie, 2009). Стратегии SWOT-анализа лучше всего использовать для проверки производительности, а также могут быть полезны при попытке решить проблему. Студенты изучают сильные и слабые стороны, возможности и угрозы, чтобы получить всестороннее понимание любой идеи. После завершения исследования они оценивают заданные переменные, прежде чем перейти к следующему шагу в своем процессе.

25. Decipher and comment on the following abbreviations: “PPP”, “CALL”.

PPP - Презентация, Практика, Производство < дедуктивный подход часто вписывается в структуру урока, известную как PPP (Презентация, Практика, Производство). Учитель представляет изучаемый язык, а затем дает ученикам возможность практиковать его посредством очень контролируемых действий. Заключительный этап урока дает учащимся возможность практиковать изучаемый язык в более свободной деятельности, которая включает другие языковые элементы. В 60-минутном уроке каждый этап будет длиться примерно 20 минут. Эта модель хорошо работает, поскольку ее можно использовать для большинства изолированных грамматических единиц. Это также позволяет учителю довольно точно рассчитать время каждого этапа урока, предвидеть и быть готовым к проблемам, с которыми могут столкнуться учащиеся. Это менее применимо на более высоких уровнях, когда учащимся необходимо сравнивать и сопоставлять несколько грамматических элементов одновременно и когда их языковые способности гораздо менее однородны.

• CALL - Computer Assisted Language Learning < Computer Assisted Language Learning < approach to teaching and learning in which the computer and computer-based resources such as the Internet are used to present, reinforce and assess material to be learned. It usually includes a substantial interactive element. Computers have been used for language teaching since the 1960s. The history of CALL can be roughly divided into three main stages: Structural /behavioristic CALL, communicative CALL, and integrative CALL (Warschauer, 2000). < Computer-assisted language Learning (CALL) is an approach to teaching and learning in which the computer and computer-based resources such as the Internet are used to present, reinforce and assess material to be learned. It usually includes a substantial interactive element. It also includes the search for and the investigation of applications in language teaching and learning. [1] Except for self-study software, CALL is meant to supplement face-to-face language instruction, not replace it. CALL has also been known by several other terms such as technology-enhanced language learning, computer-assisted language instruction (Davies) and computer-aided language learning but the field is the same. The technologies used in CALL instruction generally fall into two categories, software and Internet-based activities.

CALL – Компьютерное изучение языка < Компьютерное изучение языка < подход к преподаванию и обучению, при котором компьютер и компьютерные ресурсы, такие как Интернет, используются для представления, закрепления и оценки материала, который необходимо изучить. Обычно он включает в себя существенный интерактивный элемент. Компьютеры используются для обучения языкам с 1960-х годов. Историю CALL можно условно разделить на три основных этапа: структурно-поведенческий CALL, коммуникативный CALL и интегративный CALL (Warschauer, 2000). < Компьютерное изучение языка (CALL) — это подход к преподаванию и обучению, при котором компьютер и компьютерные ресурсы, такие как Интернет, используются для представления, закрепления и оценки материала, который необходимо изучить. Обычно он включает в себя существенный интерактивный элемент. Это также включает в себя поиск и исследование приложений в преподавании и изучении языков. [1] За исключением программного обеспечения для самообучения, CALL предназначен для дополнения очного языкового обучения, а не для его замены. CALL также известен под несколькими другими терминами, такими как изучение языка с помощью технологий, обучение языку с помощью компьютера (Дэвис) и изучение языка с помощью компьютера, но область применения та же. Технологии, используемые в инструкции CALL, обычно делятся на две категории: программное обеспечение и действия в Интернете.

26. Decipher and comment on the following abbreviations: “BD”, “GPA”.

• BD - Behavior Disorder < Behavioral disorders involve a pattern of disruptive behaviors in children that last for at least 6 months and cause problems in school, at home and in social situations. Nearly everyone shows some of these behaviors at times, but behavior disorders are more serious.< An inability to learn that cannot be explained by intellectual, sensory, or health factors. (B) An inability to build or maintain satisfactory interpersonal relationships with peers and teachers. (C) Inappropriate types of behavior or feelings under normal circumstances.

BD - Поведенческое расстройство < Поведенческие расстройства включают в себя модели деструктивного поведения у детей, которые длятся не менее 6 месяцев и вызывают проблемы в школе, дома и в социальных ситуациях. Почти у каждого человека время от времени проявляются некоторые из этих форм поведения, но расстройства поведения являются более серьезными.< Неспособность к обучению, которую нельзя объяснить интеллектуальными, сенсорными факторами или факторами здоровья. (B) Неспособность строить или поддерживать удовлетворительные межличностные отношения со сверстниками и учителями. (C) Неуместные типы поведения или чувств при нормальных обстоятельствах.

• GPA - Grade Point Average < the measure used to summarise your academic achievement at Griffith. After the publication of final grades each trimester, your Program and Career GPA are calculated, and will be used by the University to inform decisions, including the following: academic progression; admission to advanced studies (e.g. honours); eligibility for prizes, University Medal, Award for Academic Excellence,and scholarships; accreditation and quality assurance. Your GPA is the weighted average for all your course grades and is calculated across your total period of study in your program and career (i.e.: it includes all programs of enrolment at the non-award, undergraduate or postgraduate career). The weighted average reflects the relative contribution made by all the courses you have undertaken based on their credit value.

GPA — средний балл успеваемости < мера, используемая для подведения итогов ваших академических достижений в Griffith. После публикации итоговых оценок в каждом триместре рассчитывается ваш средний балл по программе и карьере, который будет использоваться университетом для обоснования решений, в том числе следующих: академическая успеваемость; поступление на курсы повышения квалификации (например, с отличием); право на получение призов, университетской медали, награды за академические успехи и стипендии; аккредитация и гарантия качества. Ваш средний балл является средневзвешенным для всех ваших оценок за курс и рассчитывается за весь период обучения по вашей программе и карьере (т. Е. Он включает в себя все программы зачисления на программы бакалавриата, бакалавриата или аспирантуры). Средневзвешенное значение отражает относительный вклад всех пройденных вами курсов на основе их кредитной стоимости.

27. Decipher and comment on the followingabbreviations: “BC”, “GTE”.

The British Council is the UK’s international organisation for cultural relations and educational opportunities. It supports peace and prosperity by building connections, understanding and trust between people in the UK and countries worldwide. The British Council builds connections, understanding and trust between people in the UK and other countries through arts and culture, education and the English language. British Council is an executive non-departmental public body, sponsored by the Foreign, Commonwealth & Development Office.Students and professionals gain qualifications that can open doors at leading academic institutions and improve their employment prospects around the world.

IELTS. …

Aptis – English language test. …

Cambridge Assessment Admissions Testing. …

British Council Advantage. …

Никто Список Следущая страница