Изменения мысли об Антоне . (1/2)
Антон этой ночью спал очень плохо , спать с гипсом неудобно, всю ночь его мучили кошмары где Рома пронзает его ножом , он истекает кровью , а Бяша начинает добивать ногами. Проснувшись ночью он пошёл выпить воды , при этом очень осторожно наступая на половицы , когда он выпил воды - немного успокоился , поднялся наверх и снова лёг спать. Кошмары ему уже не снились , просто всё было чёрным. Проснулся он в плохом настроении, однако спустя пол часа он уже смотрел мультики с Олей.
* А это и вправду успокаивает, мгх придётся теперь делать домашку без левой руки на которую можно было подпереться. Как же теперь всё неудобно. Второй день и уже нашёл себе врагов. А хотя по виду этого Ромы можно сказать что у него явно тяжёлое детство. Я на физкультуре видел у него синяки, наверное драться он любит. Но не хотелось бы с ним снова встретится. *
– Тоша , тебя мама зовёт!
– А?
– Ты что глухой, я говорю тебя мама зовёт.
– Спасибо что сказала. Антон погладил по голове сестру. – Иду мам!
Петров подошёл на кухню.
– Антон послушай меня, я сказала учительнице что тебя не будет неделю потому что я хочу чтобы ты за эту неделю смог привыкнуть работать с одной рукой. Одеваться , делать уроки и всё в этом духе.
– А через неделю снова в школу да?
– Ну да, ты же у меня отличник и я думаю что если ты научишься всё делать одной рукой , то со следующей недели ты снова пойдёшь в школу.
* А нужно ли идти туда с гипсом на руке , а вдруг меня ещё раз побьют.*
– Ну так что скажешь Антон.
Петров не захотел разочаровывать мать поэтому согласился.
Всю неделю он учился как чем пользоваться одной рукой, ведь до этого он никогда не был в гипсе. Некоторые вещи удавалось сделать с большим трудом , но всё же через неделю он уже был возле крыльца школы.
* Так надо просто расслабиться*
Антон спокойно вошёл в класс , поскольку было ещё рано то в кабинете был только учитель по истории.
– А вы не обнаглели заходить до звонка в кабинет без спроса , дайте-ка сюда дневник.
– За что ?
– Как за что ? Вы вошли в мой кабинет без разрешения , давайте свой дневник сюда.
Антон начал доставать дневник.
* Какой же он ”интелегент” , разговаривает на Вы , даже не видит что у меня рука в гипсе. На вид низкий и полный как колобок, в пиджаке, и пьёт кофе возле учительского стола. Не переношу таких людей.*
Антон встал и понёс учителю дневник.
– А вы не знали что нельзя пить над тетрадями. Ведь они не ваши.
– А Вы не прирекайтесь молодой человек, это абсолютно не Ваше дело, давайте сюда дневник и покиньте кабинет.
Антон положил дневник на стол и начал уходить из класса.
– И портфель заберите свой.
– Да пожалуйста. Это Антон сказал с грубостью , его уже начал бесить этот преподаватель.
– И не грубите мне, мне Вас до конца 11 класса учить.
* Прекрасно.*
Антон вышел из кабинета. И раздражённый смотрел в окно.
* Сука.... Падла... Тварь.... Ублюдок... Пяткогрыз... Колобок с пивным пузом... Идиот........ Говно...... Тапка старого бомжа.*
Людей в коридоре становилось всё больше и больше. Некоторые глазели с сожалением на руку Петрова, некоторые удивлялись , а был и Пятифан который с оскалом смотрел на свою работу , наверное ждал этого целую неделю. Прозвенел звонок , учитель позвал всех в класс.
– Остановитесь блондин , как Вас зовут.
* Ну что ещё *
– Антон.
– Фамилия?
– Петров!
– Я повторяю не грубите мне, и Вы должны знать Петров , что первыми обычно заходят девушки.
Всё же все зашли в класс , похоже что одноклассники боялись его. Даже Бяша и Рома которые обычно болтали на уроках сидели тихо и... отделено?
– Так, Петров!
* Опять*
– Ну что ещё.
– Так. Я повторяю Вам это уже третий раз , не грубите мне , и ещё пересядте к Пятифану, а то Вы с очками и так далеко сидите.
* Только не он , но выбора нет *
Антон нехотя сел за парту с Ромой. Тот же в свою очередь тоже был недоволен, но страх перед учителем был сильнее , поэтому он молчал.
Урок проходил в тишине , Антон записывал всё в свою тетрать . Под конец урока учитель начал проверять домашнее которое было на сегодня задано , у Антона оно было сделано. Рома тоже открыл свою тетрадь.
* Нихуя себе сколько он написал в гипсе , страниц 6 не меньше , а я всего-то кое-как полторы. Интересно что ему поставит этот толстый долбаёб. *
Учитель начал проверять работу Антона.
– Это всё списано. Плагиат.
– В смысле плагиат. Я никогда не списываю не у кого.
– А где написано откуда взято, с какой книги , автор этого , где это всё?
– Я не написал это.
– Ну Вы сами виноваты что не дописали. Единица!
Учитель перечеркнул все 7 страниц. И поставил на пол страницы огромную цифру 1.
– А и ещё, Ваш дневник. Учитель и туда написал единицу размером на все 6 уроков. Антон уже начинал закипать.
– Так а это что? Снимите у себя с руки эту ерунду.
– А она то вам чем помешала. Тем временем Антон снял 8 разноцветных браслетов.
– Дайте мне это сюда.
Антон поняв что с ним бесполезно общаться отдал ему браслеты. Через 10 минут историк начал задавать задание.
– Вашему вниманию предлагается домашнее задание. Сделать проект на тему история флага СССР. Вы будете разделены по парам. Дальше историк начал называть пары.
– Бяша и Петров.
* Всё, приехали. За что же мне такое а?*
Антон уже был морально убит этим заявлением. До конца урока оставалось 5 минут. Историк начал стирать с доски мел. И выкинул в мусорное ведро 8 браслетов. Это была последняя капля. Антон кое-как дождавшись перемены вышел из класса , не взяв из мусорки браслеты ведь там стоял учитель. Ускорившись она направился в туалет.
* Пидораст ёбаный . Ничтожество *
Тем временем Рома который был ещё в классе , пока учитель пошёл открывать окна на проветривания , незаметно взял все 8 браслетов из мусорки , и скрылся.
В тот же самый туалет зашёл Бяша которому приспичило.
* Нихера себе,на я не знал что он так разозлился на этого чмыря,на.*
Антон увидев Бяшу резко ударил того в голову правой рукой. Бяша пошатнулся , но не растерялся , прижал того мёртвой хваткой к стене.
– Отпусти меня тварь.
– Замолчал, на и успокоился!
Антон нехотя но расслабился.
– Я не думал что ты такой же как этот Пятифан.
– Замолчи по хорошему. Лучше скажи где мы будем проект делать,на.
– С чего это мы. Я сам сделаю себе.
– Ты не понимаешь,на. Этот чмырь не даст тебе спокойно выучиться на 5 , если ты сдашь этот грёбанный проект один,на.
– И что ты предлагаешь?
– У меня родная тётя библиотекарша в соседнем городке,на. Предлагаю съездить туда,на. Тётя поможет найти нужные книги.
– А если ты меня опять загонишь в ловушку, я тебе не верю.
– Да послушай же ты меня,на. Этого чмыря опасается даже Ромка,на.
* А ведь верно , Рома сидел тихо не издав не звука.*