Результаты (2/2)

Рей сделала выпад, посчитав, что противник неосторожно раскрылся. Учитель отклонился, и, казалось бы, точно просчитанный удар студентки повис в воздухе. Айзаве не приходилось даже прибегать к причуде, чтобы уворачиваться от неловких и неумелых выпадов ученицы. Выбиваясь из последних сил в попытках достать преподавателя, Рей с прискорбием осознавала, что до этого, во время отработки приемов, Айзава поддавался, позволяя лучше освоить нужную технику, но не сейчас. Попасть по подвижной и весьма маневренной цели было намного сложнее, чем могло показаться со стороны. Рей же могла использовать все — от особенностей окружения, до собственной причуды. Результат один: за полчаса ей не удалось попасть даже по касательной. Особенно обидно Рей становилось от того, как легко Айзава перевел бой в воздух, буквально в несколько движений забравшись на дерево. Да, конечно, она могла использовать барьеры и последовать за ним, но ее быстро спустили бы вниз. Скорее всего вниз головой.

Так прошли последующие несколько дней. Не сказать, что все труды и тренировки были напрасны. Даже наоборот. Худо-бедно, но Рей смогла создать пять вполне пристойных барьеров и даже какое-то время удерживать их. Да, они были не такими большими, как хотелось бы, да и выдержали не столько, сколько следовало бы. Но их было пять. В тот самый момент, когда в воздухе впервые повис последний, пятый барьер, Рей случайно разбила их все разом, не сумев сдержать удивления и опустив контроль над причудой.

Дальше эти «успехи» проверялись на прочность и способность выдержать хотя бы сколько-то сильные удары. Надо признать, сама Рей не справилась бы лучше с ролью груши для битья. Прежде всего, эти махинации нужны были, чтобы понять текущий предел. Понять, в какую сторону расти. Увеличивать количество щитов или их качество? Как быстро она сможет их создавать? Как долго удерживать? Какой самый большой, а какой самый маленький?

Как раз в процессе такого поиска было найдено несколько любопытных, но бесполезных способностей отдельных вариантов барьеров. Например, маленькие из-за небольшой площади обладали большей энергией, оттого и небольшая ударная волна при создании была уже соотносима с ударом кулака. А в слишком больших, превышающих диаметр в два метра, можно было расположить до нескольких десятков перемычек, но от слишком большого количества барьеры мгновенно разлетались, оставляя после себя лишь быстро пропадавший светящийся сгусток.

— Ты молодец. Насколько я могу судить, для твоей причуды это хороший результат для недели тренировок, — констатировал Айзава, сидя на деревянных ступеньках, предваряющих вход в комплекс. Как оказалось, у академии полно подобных местечек для разных целей — будь то тренировки или же необходимость кого-то из преподавательского состава переночевать в другом конце страны, например.

— Спасибо, — еле заметно улыбнулась Рей, принимая бутылку с водой из рук преподавателя. Это неделя и правда далась ей с большим трудом, и, как бы сильно она не старалась выглядеть спокойной, изнутри ее распирала радость и небольшая гордость за достигнутые результаты. Еще бы! Потерять «батарейку» для причуды, но все равно так сильно развить ее после этого. Удовлетворенная проделанной работой, студентка опустилась на ступеньки, позволяя телу отдохнуть. Впереди была еще половина дня, а значит еще столько же тренировок.

— На сегодня все, — внезапно прервал ее мысли Айзава. От удивления Рей чуть не захлебнулась злополучной водой. — Посмотрим, как ты применишь то, чему научилась, в реальных условиях, — спокойно, но удивительно мягко продолжил он.

Если бы можно было выдать медаль за самый глупый вид, сейчас ее получила бы Рей. Девушка непонимающе сверлила героя взглядом, моргая круглыми от удивления глазами, как бы прося повторить сказанное еще раз, а ее лицо все еще было мокрое от той самой воды.

— Выходим с заходом солнца. Будь, пожалуйста, готова, — закончил мысль Айзава и, поднявшись, направился в сторону жилых комнат.

Рей несколько секунд провожала его все тем же удивленным взглядом, а затем, подскочив с места, окликнула героя:

— И костюм надеть можно?

— И костюм надеть можно, — улыбнувшись, лениво потянулся учитель и скрылся в глубине здания.