Часть 4 (2/2)

«Большинство героев — тактики, но не командные игроки. У них будут впечатляющие планы, но идиотские промахи приведут к провалу, если их правильно использовать».

«Не то чтобы я не думаю, что это здорово и все такое, — это один из детей 1-B, которых привел с собой Монома, его звали Авас, если он правильно помнит, — но как именно эта группа собирается уничтожить остальных? отдела героизма?»

Это достаточно простой вопрос, любопытство и законная забота звучат в его голосе, и Изуку наблюдает, как парень машет руками, стараясь не касаться металла на стенах в лаборатории Мэй.

«Грубая огневая мощь не может выиграть войну. Но и стратегия сама по себе не поможет. Он может видеть, что теперь он привлек их внимание, и со своего места на столе Мэй он еще немного наклоняется вперед.

«Я приказал Мономе собрать людей из 1-Б, которые хотели проявить себя, — в том, как они держат себя после этого, есть оттенок забитости, — потому что люди, которые хотят проявить себя, самые опасные».

Ему не нужно их видеть, чтобы знать, что он привлек их внимание, и, глядя на свою команду — за исключением одного человека — он может сказать, что все они готовы слушать.

«Я уверен, вы знаете, что Тодороки Шото — лидер команды героев. Я никого здесь не оскорбляю, — взгляд Мономы кричит о боли, если он говорит что-то не то. почти все здесь не находятся на его радаре угроз».

Как и ожидалось, ученики 1-Б впадают в ярость. Удивительно, но его светловолосая подруга (и Янаги, хотя он не видел, чтобы она что-то выражала) остается спокойной:

— Эй! Заткнись и дай Изуку закончить, черт возьми, он здесь не для того, чтобы хвастаться!

Он чувствует, как его собственный рот открывается при использовании его имени, но это работает, и ему приходится продолжать говорить, потому что его друг начинает выглядеть самодовольным.

«Как я уже сказал, я не обижаюсь. Я констатирую факт, Тодороки Шото не считает большинство людей в этой комнате угрозой. То ли он не видит универсальность твоих причуд, то ли он никогда не дрался с тобой. .”

Он делает быстрый подсчет: «Пять человек в этой комнате сражались с Тодороки». Он указывает на себя, Хагакуре, Одзиро, Момо и Джузо из 1-B. «Шинсо здесь нет, но Тодороки знает свои способности, и с такой ответственностью, как Бакуго в его команде, Шинсо будет представлять угрозу».

«Студент общеобразовательной школы? Разве он не замедлит нас, у него нет той подготовки со своей причудой, которая есть у нас?» Он не был уверен, кто именно это сказал, но это заставило его кровь закипеть.

— А не мог бы я и тебя тогда затормозить? Он стискивает зубы: «Учитывая, что я не полностью контролирую свою причуду и первые пятнадцать лет жизни меня считали лишенным причуды?»

Все, кроме Мэй и Мономы, смотрят на него, возможно, в шоке? Отвращение? Он не уверен, но берет пульт со стола Мэй и использует его, чтобы включить старый и умирающий проектор, который с хрипом оживает, прежде чем показать powerpoint.

Отойдя от стола, он игнорирует то, как на него смотрят.

Он здесь не для того, чтобы их жалеть, он здесь, чтобы вести их.

«Я могу сравниться с ним по огневой мощи. Это не значит, что я могу победить его». Он пожимает плечами: «Это значит, что я могу ударить его несколько раз, прежде чем мы оба потеряем сознание».

Он поворачивается к своей команде, видя, что их решимость не исчезла, а только изменилась. «Если у тебя сейчас есть сожаления, уходи. Если ты не справишься с обучением, которое я тебе проведу, уходи. Если ты не можешь работать с здешними людьми, уходи». Никто не говорит: «Если вы считаете, что студент-общеобразователь не способен быть в этой группе, уходите».

И никто не уходит.

«Отлично. Тогда я объясню план на эту неделю».