Глава 4 (2/2)
***
Странно было вот что: друзья Марка держались в стороне, лишь иногда с усмешкой бросали на них взгляды. В столовой Лука сидел напротив Марка и ложкой ковырялся в холодном супе с курицей, но курицы там и в помине не было. Все старшеклассники собрались здесь и с любопытством наблюдали за ними, как бунтарь школы пытается наладить отношение с глухонемым тихоней. От этого затвердевший кусок горбушки не проходил через горло Луки, он сдался и не стал доедать суп – решил приступить к картофельной запеканке. Она тоже была остывшая, но, по крайней мере, вкуснее, чем суп ни с чем. Холодный вишневый компот разлился по внутренностям и Лука вздохнул, думая, как же он сейчас хотел бы выпить ягодный горячий чай. А Марку было всё равно, что есть – набивал рот и ни разу не делал перерывы, будто глотал еду, а не пережевывал. Он увидел, что Лука не доел суп и указал на него, мол, не будешь? Лука покачал головой, и тогда парень схватил тарелку и с ложкой одноклассника доел, будто ему было все равно, в чьем рту она побывала. Лука с изумлением наблюдал за ним и даже восхищался – он бы так не смог, слишком уж брезговал трогать чужие вещи, и уж тем более совать их в себя.
После урока Лука и не заметил, как они вместе пришли в столовую, встали в очередь и, взяв поднос с едой, отправились за один стол. Остальные одноклассники будто нарочно не стали их тревожить и отсели подальше. Лука не чувствовал злого умысла, но и расслабиться не мог. Молча они покушали, хотя было бы странно, если случился бы какой диалог – Марк не знал языка жестов, а Лука говорил так, что окружающие пугались его голоса из-за странного произношения. Поэтому он предпочитал молчать и использовать руки и переписки при общении.
Прозвенел звонок, парни заторопились на следующий урок. Марк вновь помогал ему, давал списывать задания, а вот ответы уже он нагло переписывал у Луки, хотя тот и не был против. Лука был силен в точных науках, а Марк, напротив, испытывал сложности в познании формул, цифр, и прочей сложной «белибердой», как он называл. Вот так, в гармонии, прошел день, и Лука даже согласился обменяться контактами, чтобы они могли списаться. Марк ему улыбнулся: лицо его в этот момент преобразилось – черты лица смягчились, стал более привлекательным, чем в те моменты, когда агрессировал на бедного парня. Он стал приятным человеком и негативные впечатления у Луки стали пропадать, уступив место другим чувствам.
Вечером дома Лука написал Леше, узнать о его самочувствии. Кажется, его не будет в школе как минимум неделю – уж очень сильно он простудился. Леша запереживал, что его другу будет тяжко без него учиться, но Лука поспешил его заверить, что помощника он нашёл.
«Да? И кого же?» - сразу пришло сообщение от него.
«Марк», - коротко написал Лука.
Минут пять не было никакого ответа от Леши, хотя сообщение он прочитал. Наверное, он был удивлен и не находил слов, либо же раздумывал, что ответить. А может ему было все равно и лёг спать. Лука пожал плечами и кинул телефон на кровать, сам сел за стол, чтобы сделать уроки на завтра. Но тут экран телефона засветился, и Лука обратно взял его, чтобы взглянуть на уведомление. Пришёл ответ Леши.
«Как это Марк? Тот самый Марк, что издевался над тобой? Что мучил тебя? Наш одноклассник? Ты не мог кого-нибудь из нормальных одноклассников попросить помочь? Хотя бы Кристину?»
Лука вздохнул. Леша всегда был таким. Он слишком сильно переживал за него, пытался отгородить от опасности, и порой не видел границ. Лука безусловно был ему благодарен за всё – это единственный «нормальный» человек, который с ним общается столько лет. Но иногда его чрезмерная опека раздражала, будто Лука не то, что был глухонемым – а недееспособным.
«Я никого не просил, он сам предложил помощь. Я сначала не хотел соглашаться, но он очень просил, потому что хочет понравиться Кристине. И знаешь, что? Он действительно мне помогал!»
Кажется, вновь Леше не понравился ответ Луки, судя по затянутой паузе. Но спорить больше не хотелось, да и не мог Лука толком оспаривать – ресурсов порой не хватало и сдавался на милость победителю.
Только Лука сел обратно за стол, чтобы начать делать, наконец, уроки, как вновь телефон засветился. Он раздраженно взял его, ожидая очередное возражение от друга, однако… Это был не Леша. Написал ему, судя по аватарке в мессенджере, Марк, собственной персоной. Сообщение было коротким, приветственным, будто писал и вовсе не он. Чего только человек не сделает ради любви! Лука поспешил ответить ему и тоже поприветствовал, будто сегодня они не виделись. Так было странно, когда в жизни человек один, а в сети совершенно другой. По крайней мере, он создавал именно такое впечатление: милого, доброжелательного парня.
На удивление, Марк серьезно подошёл к вопросу о изучении языка жестов. Парень попросил Луку отправить подходящие материалы, литературу, источники для самостоятельной учёбы. Лука в ответ написал, что принесёт в школу книги, по которым он сам учился – там была донельзя простая доступная информация, по которой научится даже человек с невысокими интеллектуальными способностями. В них все наглядно было продемонстрировано: дактилология (азбука глухонемых), какие жесты что значат (не только отдельные слова, но и словосочетания, и даже целые предложения). По сути общаться они могли и по-другому: если бы Лука не упрямился и носил слуховой аппарат, он бы слышал Марка (хотя и искаженно), и сам бы говорил (хотя обычно люди с трудом понимали его речь). Но ему больше нравилось слушать тишину, чем голоса людей, которые в его голове смешивалось в множественное эхо. Стоило больших усилий разделять каждый голос и понять, кто и что говорит. Да и ему не нравилось, как он выглядел с аппаратом, и это еще привлекало внимание окружающих, даже когда он был один и не общался с помощью жестов. Только в прежнюю школу он носил аппарат, но это была необходимость, а в обычной школе Лука подозревал, что, скорее всего, это станет новым поводом издёвки над ним. И нельзя было сказать, что он заблуждался – людям хватало хоть малого отличия от них, чтобы начать смеяться над другими.
Лука достал учебники, что были запрятаны далеко в дальнем ящике его небольшого книжного шкафа. Он много читал, в частности, из-за знаков препинания – с этим у него были огромные проблемы. Ему сложно было понять, где ставятся запятые, где та самая пауза в тексте. В языке жестов нет никаких пунктуаций, там было всё куда проще, чем письмо или чтение. Лука не любил говорить, но его заставляли говорить, мол, мало кто знал язык жестов и готов был тебе помочь в реальной жизни. Лука никогда этого не понимал. Почему он должен был подстраиваться под общество, а не оно под ним? Почему он должен был проходить через эти сложности из-за людей, чтобы те не испытывали рядом с ним дискомфорт?
Мысли в голове были спутанными, а чувства, что сейчас испытывал, смешанными. Без Леши сегодня день показался странным, особенно внезапная перемена в поведении Марка. Да и сейчас он ему что-то писал, а Лука сдерживался, чтобы не ответить незамедлительно. Лука знал, что он слишком открывается людям, и пытался сейчас сдерживать этот порыв. Но его хватило буквально на пять минут. И вот он позабыл о домашних заданиях, лежал на застеленной постели пледом, и с открытой душой начал писать однокласснику.
После обсуждения языка жестов, где Лука объяснял различные нюансы (например, если перепутать малейший жест, то получится совершенно другое слово или даже выражение, или же какой-либо жест не передает дословно слова, а лишь смысл), они плавно перешли на обсуждение любимых фильмов, сериалов и увлечений. Так, Марк узнал, что Лука любит фотографировать и часами сидеть над обработками фотографий и что его мечта всей жизни – увидеть собственными глазами расцвет сакуры в Японии. Марк в шутку написал, что более бюджетный вариант – это поехать в ближайший парк в Москве, где были посажены деревья сакуры. Лука, конечно же, уже был там и видел искусственное деревце со скудными лепестками сакуры. То было совсем не то, что видел он в фильмах и аниме – зрелище было скорее жалким, чем захватывающим. Вид настолько не впечатлил парня, что не хотелось даже сделать лишние кадры не вдохновляющегося вида.
Впервые Лука потерял счёт времени. Казалось, прошло совсем немного времени, а они продолжали обсуждать обо всём подряд. Обычно он так общался только с Лешей, но и то ночью он ложился спать, а сейчас за окном уже рассветало. Впервые парень не сделал домашнее задание, впервые не спал ночью, хотя мать всегда говорила, что сон очень важен для него. Обычно после бессонницы у Луки болела голова и настроение бывало ниже плинтуса. А сейчас… На удивление, он был полон сил, более того, настроение было приподнятым. Давно он не получал такое удовольствие от обыденного общения.
День обещал быть интересным!