Музыка на уроке музыки (1995 год) (1/1)

?Он [Мэтт] был очень сообразительным парнем, у него всегда был ответ на любой вопрос. Насколько я помню, он постоянно пререкался с одним из наших учителей, мистером Ланкастером - не знаю, почему, но они друг друга просто ненавидели, причём взаимно. Наверное, потому что Мэтт всегда разговаривал на уроках или отбивал ритм по коленкам.? ? Марк Бомон, Невероятная история MUSE_________________________Великобритания, графство Девон, Тинмут, Teignmouth Community College, 1995 год.Шестнадцатилетнему Мэтту Беллами скучно, очень-очень скучно. За окном весело светит солнышко, задорно подмигивая и ему, и таким же скучающим одноклассникам, но идёт урок, и нельзя побежать на улицу, чтобы с головой окунуться в весну и простые незамысловатые ещё детские забавы. Даже не пойти на репетицию и просто прогуляться по Тинмуту, подставив истосковавшееся по теплу бледное лицо пока ещё робкому, но уже дружелюбному весеннему солнцу.Замечтавшийся Беллами не сразу замечает, что кто-то пытается дозваться его, кидая бумажки ему в голову. Он отзывается на зов извне лишь когда острый уголок наспех скомканного листа, наверное, уже шестого по счёту, неприятно колет его в ухо, за которое заправлена непослушная прядь длинных тёмно-каштановых волос. С недовольным взглядом ярко-голубых глаз он оборачивается, чтобы увидеть шутника-самоубийцу и наталкивается на смех, лёгкими и блаженными волнами плещущийся в серо-зелёных глазах его лучшего друга, Доминика Ховарда. Конечно, кто же ещё мог пытаться привлечь внимание Мэтта таким оригинальным способом?- Там-там-там-та-да-да-дам, - стучит Дом по своим коленкам, когда Мэтт поднимает бровь, безмолвно спрашивая цель друга, которую тот преследовал в ходе обстрела бумажками. С виду похоже, будто Ховард передаёт ему сигнал SOS на языке азбуки Морзе, но на самом деле Дому так же скучно, как и его другу. И поэтому сейчас он вызывает его на битву.?Вот зря ты, Домми, опять на дуэль нарываешься?, - думает Мэтт, отстукивая тем временем ответный ритм по своим костлявым коленкам. Это у них навроде традиции - каждый раз, когда одному из них становится скучно (особенно часто это бывает на уроках музыки, где они знают гораздо больше, чем учитель), они соревнуются в отстукивании ритмов на коленях. Порой они увлекаются этим делом настолько, что это не проходит без жертв для их коленок.- Та-да-дам-та-та-дам.- Там-та-дам-та-дам-там-там.- Дам-там-дам-та-да-там-дам-чпок... - с каждой новой ?репликой? оба подростка входят во вкус. Дом уже стучит не только по коленям, но и по ножке стула, и по крышке стола, словно это не учебное место, а его барабанная установка, и они сейчас не в душном скучном классе, где учитель монотонно рассказывает о чём-то там, связанным с музыкой эпохи Возрождения, а на одной из своих репетиций, где они могут вдоволь побаловаться своими музыкальными дуэлями.Но не только ноющие коленки становятся жертвами этих музыкальных боёв. И вот сейчас, кажется, наступило время для принесения в жертву ушей и успеваемости, понимает Мэтт, когда чувствует, как требовательно стучит по его плечу палец мистера Ланкастера, учителя, который внезапно перестал читать свою лекцию и пошёл разнимать нарушителей дисциплины. Конечно, Беллами бесстрашный и не боится наказания, но всё равно ситуация выходит крайне неприятная, потому как Ланкастер сейчас его совершенно точно выгонит из класса, а мама дома прочитает очередную нотацию на тему нравственности.- Мистер Беллами, позвольте узнать, чем вы занимаетесь? - склонив голову набок, спрашивает учитель.- Эм... музыкой, сэр! Сейчас же урок музыки, вот я и занимаюсь музыкой, - не теряет духа Мэтт. - Сэр, - добавляет он, даже и не подумывая сбавить тон до извиняющегося и сделать вид, что пристыжен своим поведением.- Мэтт, выйдите, пожалуйста, из класса, - елейным голоском просит мистер Ланкастер, указывая на выход.- Простите? - удивляется парень, хотя, казалось бы, ему давно пора перестать это делать. Его выгоняют с уроков чаще, чем они с Домом меняют состав группы.- Вы всё правильно поняли, юноша, - кивает мужчина. - Я выгоняю вас с урока за отвратительнейшее поведение и нарушение дисциплины. И вас, мистер Ховард, - оборачивается учитель музыки к барабанщику. - Я видел, как вы задирали мистера Беллами. Думаю, вам обоим будет, о чём поговорить по этому поводу с директором.В итоге оба подростка всё-таки покидают класс - без лишнего шума, препирательств или извинений - с гордо поднятой головой и геройски расправленными плечами. И с таким же невозмутимым видом идут по давно знакомому им маршруту - прямиком в кабинет директора.- Ну и что вы на этот раз натворили? - устало спрашивает директор, бессильно откидываясь на спинку шикарного офисного кресла, едва видит эту неразрывную парочку.- Всего лишь занимались музыкой на уроке музыки, сэр, - невозмутимо и хором тянут ребята. Они точно уверены в своей правоте, в том, что незаслуженно пострадали за правое дело, потому как что ещё нужно делать на уроках музыки? Особенно им - будущим великим гитаристу и барабанщику.