Взгляд симбиота на события главы 6 ?Эмоции и мысли?. (2/2)

????????????– Плохо потому, что он ругал? Или потому, что я не действовала? – Задала дополнительные вопросы Аделина, не удовлетворившись моим ответом.

????????????– Первое плохо и второе.

????????????– Объясни. Почему второе плохо? – Спросила Аделина, удивившись.

????????????– Мы сильные, нам не должны делать плохо. – Озвучила я прописную истину клинтаров.????????????– То есть было бы хорошо, если бы мы сделали плохо ему? – Спросила Аделина не испытывая радости.????????????– Да. – Ответила я, не заметив подвоха.

????????????– Ты не права, потому что не рассматриваешь последствия данного действия. – Довольно жёстко ответила Аделина. - Но подробнее я тебе это объясню потом. – Пообещала она уже спокойнее.????????????Частично моё тело всё ещё находилось перед Аделиной на столе, и я почувствовала, что от Аделины исходит какая-то непонятная хорошая эмоция. В это время она обхватила меня руками, и эмоция усилилась.?????????????Почему?? - Транслировала я Аделине, так как что-то сказать, не потревожив её рук, не смогла бы.????????????– Что почему?

?????????????Почему ты на меня тогда злилась, а теперь больше не злишься?? - Транслировала я важный для меня вопрос.????????????– Тогда я разозлилась с твоей помощью, и мне из-за аффекта было всё равно, на кого злиться. – Начала спокойно объяснять Аделина. - Я находилась под влиянием эмоции. А потом я успокоилась, к тому же оказалось, что ты там попыталась меня защитить, хоть и сделала это очень нехорошим способом. Давай будем считать, что я всё же лучше знаю, как поступить в той или иной ситуации, и если у тебя возникнет несогласие с моим мнением, то ты его сначала для меня озвучишь. И мы вместе примем решение. Хорошо?

?????????????Да.? - Согласилась я. С одной стороны, я и сама могла бы разобраться, что мне лучше делать, но с другой стороны, никто до Аделины не интересовался моим мнением, и тем более не предлагал что-то решить вместе.????????????– Тогда пойдём учить тебя, какая эмоция как называется. – Предложила Аделина.????????????А затем она меня отпустила и пошла в другую комнату, как оказалось, за ноутбуком. И пока она на нём что-то изучала, я думала, что если бы я поступила как мои сородичи, с которыми я прилетела, то меня бы никто не учил. Правда, я пока не знаю с какой целью Аделина это делает, но в любом случае это обучение для меня полезно.

????????????Тем временем Аделина нашла какую-то картинку и решительно начала меня учить:????????????– Так. Пожалуй, мы с тобой начнём с главных эмоций, которые есть даже у животных. Сегодня можно сказать, что гнев и ярость мы с тобой уже прошли. Более слабая эмоция из этой линейки - это раздражение. У всех земных животных линейка гнева - это защитная реакция на плохое событие. При этом эта линейка более энергозатратная и поэтому даже дикие животные стараются меньше проявлять агрессию. На противоположном конце от гнева стоит страх. Если гнев - это реакция "бей", то страх это реакция "беги". Помнится, ты говорила, что я тебя не боюсь. Значит, что такое страх, ты знаешь?

????????????– Да. - Подтвердила я, внимательно её выслушав, а затем добавила: - Эту эмоцию испытывали все носители до тебя, которых я помню.

????????????– Ясно. Хорошо, что не придётся усиленно чего-то пугаться. Честно говоря, я сомневаюсь в своих актёрских способностях и не знаю, насколько хорошо у меня получится показать тебе эмоции. Так. Страх. Нет. Пожалуй, эмоция, считающаяся более слабой, чем страх – опасение. Это вот это.

????????????И она действительно постаралась для меня почувствовать эту эмоцию. Зря она сказала, что в себе сомневается, ?опасение? у неё получилось вполне читаемым, и поэтому я сказала:.

????????????– Понятно. У тебя хорошо получается.

????????????– Спасибо. - Тут же поблагодарила меня Аделина, испытав какую-то положительную эмоцию. А затем продолжила объяснять. - Тогда тебе будут понятны и более сильные эмоции страха. Она по силе как сегодняшний наш гнев - эмоция ужаса, эта эмоция по силе такая же как ярость. Не противоположны гневу и страху, но тоже важны две противоположные друг другу эмоции радости и грусти. Радость и грусть по силе равны гневу. Радость и грусть тоже присущи всем земным животным. Радость идёт в комплекте с подкреплением чего-то правильно сделанного, грусть - со сделанным неправильно. Приблизительно так: если поймал себе обед, то радуешься, если нет, то грустишь.????????????– Тогда получается, что гнев, страх, радость и грусть испытывают не только земные животные. - Поделилась я своим мнением.????????????– Возможно. - Не стала спорить Аделина.????????????Всё время до принятия душа Аделина старательно изображала для меня эмоции и говорила их названия. Но это её быстро утомило и, как я заметила, спать она решила лечь сегодня пораньше. Но, уже укрывшись вещью под названием одеяло, она всё никак не могла успокоиться и заснуть, она даже сменила несколько поз, но, судя по всему, ей это не помогло. Не зная, что в этом случае делать, я транслировала ей вопрос:

?????????????Ты чего не отдыхаешь??

????????????– Не спится. - Объяснила своё поведение Аделина.

????????????Решив выяснить, не беспокоит ли её что-то в этой комнате я решила частично покинуть её тело, но так как она до этого сменила несколько поз, я не стала проходить через одеяло, а протиснулась в свободное пространство. Делала я это медленно, и когда оказалась у неё под рукой, почувствовала, что ей это приятно и она успокаивается. Я не совсем разобрала сигналы её главного управляющего органа, но поняла, что Аделина меня опять же не боится и не хочет, чтобы я шевелилась. В принципе, я могу частично так и дальше лежать, раз ей приятно и она излучает положительные эмоции. Их в моей жизни было очень мало, и я не стала себе в них отказывать. А то, что эти положительные эмоции были вызваны просто тем, что я лежала у Аделины под рукой — было особенно приятно.

????????????Следующие несколько дней Аделина продолжала учить меня названиям эмоций. И если в самый первый день она начала это делать сидя с ноутбуком, то теперь переместилась к зеркалу. Насколько я поняла, то, что она себя видит, ей помогало настроиться на определённую эмоцию. А я через какое-то время обратила внимание, что более мелкие картинки на ноутбуке чем-то похожи на выражение её лица. Поэтому я спросила Аделину об этих картинках и узнала, что в общем они называются ?смайлами?, и это очень упрощенное выражение людских эмоций. Что глядя на определённый смайлик, человек интуитивно понимает, какую эмоцию хочет передать ему собеседник во всемирной сети.

????????????Объясняя мне всё это, Аделина всё более внимательно смотрела на моё лицо, и я поняла, что она ожидает увидеть на нём что-то наподобие этих смайликов. Правда, попытавшись изобразить парочку из них, я довела её до гораздо большего смеха, чем когда изобразила кошку. Но, отсмеявшись, она всегда поясняла, что именно её насмешило, и всегда извинялась передо мной. А также благодарила за то, что я стараюсь, отчего пробовать изображать на своём лице эмоции хотелось всё больше и больше.

????????????Аделина не просто показывала мне эмоцию, но и спрашивала, знакома ли она мне. И действительно интересовалась моим мнением о том, какая из эмоций хорошая, а какая плохая. При этом меня удивило, что она сильно расстроилась от того, что мне знакомы все плохие эмоции, а некоторых хороших я ранее не испытывала.

????????????Ещё Аделина очень старалась прочувствовать каждую эмоцию, чтоб я её поняла. При этом ей почему-то казалось, что делает она это не очень хорошо, в результате обучение было медленным, но мне в его процессе просто нравилось, что Аделина уделяет мне внимание, и я её не торопила.

????????????Также я заметила, что Аделина весьма внимательно следит за своим состоянием и поведением. Однажды вечером дня именуемого ?четверг?, она пришла домой и перед тем как накормить нас, спросила:

????????????– Ты читаешь мои мысли?

????????????– Что такое мысли? - Решила уточнить я не совсем понятное слово.????????????– Ну… В данном случае меня интересует, можешь ли ты знать что я думаю, когда я этого не говорю. Допустим. О чём я сейчас думаю? - Попыталась объяснить она, при этом в её главном управляющем органе возникли сигналы, соответствующие последовательности цифр, и о необходимости поесть. О чём я ей и сказала:.????????????– О числе 9532186771 и о том, что нужно поесть.

????????????– Вообще-то, про еду я не думала.

????????????– Думаешь и сейчас. - Не согласилась я, так как поняла, что под словом ?думать? она имеет в виду сигналы её главного управляющего органа. А там продолжали генерироваться мысли о еде.????????????– Ладно, пожалуй, действительно сначала нужно поесть. - Не стала спорить Аделина.

????????????Но после еды она опять спросила меня:????????????– О чём я сейчас думаю?

????????????– Ты думаешь: ?Интересно, что она прочтёт сейчас?? и о том, что стул не очень удобный. Надо сесть в кресло или лечь на диван. Диван дальше, а кресло ближе. - Озвучила я её мысли, так как они на этот раз были вполне понятными.????????????– Вот, чёрт! Про еду и неудобный стул - это не мысли. - Слегка расстроилась Аделина.

????????????– А в чём разница?

????????????– Для тебя скорее в том, в каком отделе моего мозга ты это вычитала. - Из её высказывания я поняла, что главный управляющий орган называется мозгом. - А для меня это является подсознанием, я этого не знаю.

????????????– Ты расстроилась. Почему?

????????????– Люди не умеют читать мысли друг друга и поэтому от самой мысли о том, что кто-то может читать мои мысли, мне грустно. Более того, ты даже подсознание читаешь. - При этом она действительно была расстроена и моя способность читать её мысли была ей явно неприятна.

????????????– Я не умею не читать мыслей. - В свою очередь расстроилась я. - После изучения вашего языка я их читаю автоматически. Для меня сам ваш язык состоит из реакции твоего мозга на внешние сигналы, а не из слов и символов.

????????????– Ладно, я думаю, я это как-нибудь переживу. - Попыталась себя успокоить Аделина. - Но ты тоже учти, что люди друг с другом именно разговаривают. Поэтому собеседнику адресуется определённое предложение, а не набор мыслей.

????????????– Я это уже заметила.

????????????– Хорошо. С другой стороны, то, что ты читаешь мои мысли, даже лучше для нашего общения. Не нужно будет тебе постоянно отвечать вслух.

????????????– Я не все слова знаю. Пока лучше, чтобы ты говорила вслух. - Решила предупредить я.????????????– Тогда на что-то попроще, что тебе уже знакомо, можно и мысленно ответить. И давай договоримся сразу, что адресованные тебе мысли я с обращения к тебе и буду начинать. А то мало ли о чём я думаю, и чего хочет в данный момент моё подсознание. - Предложила Аделина.

????????????– Хорошо. - Согласилась я, чтобы она перестала расстраиваться.