Часть 2 (1/1)

Школа встретила холодными объятиями, оглушая скрипом старых дверей. Пора бы уже сделать ремонт во всем этом заведении, а не только в некоторых классах. Впрочем, Клаус Харгривз не жаловался, так как его кабинет психолога был отремонтирован в первую очередь. Клаус очень постарался, чтобы отвоевать ремонт в своей комнатушке. Пришлось снести стены кладовки, которая находилась по соседству. Все равно она уже не использовалась лет десять, а кабинет школьного психолога должен быть не меньше двадцати квадратных метров! Таким образом, во-первых, выделилась зона первой беседы?— зона с письменным столом, картотекой, книжным стеллажом с необходимыми материалами. В этой зоне педагог-психолог может проводить первую индивидуальную беседу с ребенком. Харгривз радовался новому столу и прекрасным стульям, ведь прошлые разваливались буквально на глазах. Стоило немного облокотиться на деревянную поверхность, как сразу слышались угрожающие скрипы неустойчивой поверхности. Клаусу частенько казалось, что сейчас стол разломается напополам, а бедный случайный ученик получит очередной психологический удар. Не хватало еще, чтобы ребенок из-за испуга свалился с ужасного стула, спинка которого идеально подходила для пыток. К счастью, потом появились мягкие варианты обивки, поэтому можно было не беспокоиться об удобстве. Во-вторых, появилась зона консультаций?— эту зону Клаус пытался оформить максимально комфортно, чтобы ребенок или взрослый могли провести в этом месте достаточное количество времени. Мужчина остановил свой выбор на двух уютных креслах в бирюзовых тонах и маленьком журнальном столике, который освещала одинокая лампа. Пускай всё это пришлось и поместить в самом углу, чтобы не занимать много места, но смотрелось вполне аккуратно и даже как-то по-домашнему. Лампа была представлена торшером с интересным рисунком каких-то северных медведей. Приятно, когда вся комната в пастельных и морских тонах. Прямо глаз радуется! В-третьих, Харгривз не забыл об особенно важной зоне при работе с детьми?— зона игровой терапии. Мужчина попросил установить мягкое напольное покрытие. Он не поленился купить целый ящик игрушек, который разместил рядом со столиком для рисования. Для самых маленьких детей закупался всякими принадлежностями для лепки и другого творчества. Такие упражнения развивают мелкую моторику и помогают очистить разум. Тогда ребенок будет сосредоточен на чем-то другом, но одновременно может откровенно поговорить с психологом. И последней зоной стала зона релаксации, в которой ребенок может расслабиться и освободиться от психоэмоционального напряжения. Конечно, Клаус учел наличие кушетки и огородил ее ширмой. Но, честно признаться, это стало местом, где он сам спал в обеденное время, когда у него перерыв. Харгривз просто закрывал всегда двери и ложился на мягкую подушечку, чтобы избавиться от своего психоэмоционального напряжения. Хороший терапевт должен быть отдохнувшим, хотя в такой обстановке, когда каждый месяц погибал очередной ученик твоей школы, не очень выходило поспать.*** Клаус тяжело вздохнул, перебирая бумаги. Сколько же работы накопилось, однако! В обязанности школьного психолога всегда входили психодиагностика, психокоррекция, психоконсультирование, психопросвещение и психопрофилактика. Все эти слова звучат одинаково, но если рассматривать отдельно, то становится более-менее понятно. Психодиагностика позволяет выявить нарушения или особенности, требующие коррекции. Харгривз проводил ее планово, а также во время приема новых детей в школу. Психокоррекция?— это последовательная деятельность, во время которой Клаус помогал учащимся работать над проблемами, выявленными в процессе проведенной им психодиагностики. Также он развивал навыки учеников, которые нужны для успешного продолжения учебы. Психоконсультирование?— это индивидуальная или групповая работа, помогающая улучшать и стабилизировать эмоциональное состояние детей и взрослых. Клаус чаще всего проводил групповое психологическое консультирование регулярно во время классных часов, а иногда во время других организованных мероприятий. Психопросвещение и психопрофилактика предполагали регулярную плановую работу с детьми, направленную на предотвращение вредного влияния различных тенденций, связанных с взрослением. Клаус проводил с детьми беседы о вреде курения, алкоголя и наркотических веществ. В последнее время Харгривзу приходилось проводить как групповое психологическое консультирование, так и индивидуальное. Многие плохо отзываются о школьных психологах, прямо говоря, что именно они могут причинить первую моральную травму нежной психике. Звучит смешно, ведь вряд ли это главный фактор, но на деле всё может оказаться куда сложнее. Иногда попадаются просто ужасные специалисты, как и в любой другой сфере. Парочку таких личностей могут испортить мнение общественности абсолютно обо всех психологах. Люди чаще всего запоминают плохое, а не хорошее. Послышался стук в дверь с последующим вежливым вопросом, можно ли войти.—?Войдите,?— отвлеченно произнес Клаус, перечитывая последние материалы диагностики.—?Ох, здравствуйте, мистер Харгривз. Хотела сообщить, что завтра вам предстоит пообщаться с близкими друзьями Эмили Бейтс,?— в кабинет зашла милая девушка. Долорес Коуэлл?— классная руководительница в седьмом классе, а также учитель зарубежной литературы. Прошлый классный уволился, поэтому всё свалилось на хрупкие плечи блондинки. Впрочем, они сразу подружились с Клаусом. У неё была какая-то теплая и родная энергетика. Однако одновременно она была цепкой и целеустремленной девушкой, хватке которой могут позавидовать многие начальники. Долорес всегда могла осудить другого или указать на ошибки, особо не стесняясь. Она считала, что лучше сказать прямо и помочь человеку, чем шептаться за спиной. Между тем, не все принимали ее позицию и даже обижались, но ненадолго, ведь в дело вступало ее очарование. Даже сегодня Долорес надела очаровательное белое платьице вместе с удобными плетеными босоножками, которые подчеркивали ее аккуратные ножки.—?Я понимаю. Это ужасно. Четвертая жертва из нашей школы! Так еще две девочки из вашего класса. Хотя одно убийство было задолго до вашего вступления на должность классного руководителя. Вы тогда преподавали уже у них литературу? Были знакомы? —?Клаус повернулся на удобном стуле, отвлекаясь наконец-то от работы.—?Нет, я только недавно начала вести зарубежную литературу у седьмого класса. Четыре месяца назад у них были летние каникулы. Забыли? —?Долорес грустно улыбнулась, чувствуя, как осень щекочет кожу легким ветерком, который ворвался через приоткрытое окно.—?Простите, совсем заработался. Тоже многое навалилось, поэтому теряю счёт времени. Бедная Эмили. Завтра я обязательно поговорю в первую очередь с ее друзьями, а затем потихоньку обработаю каждого одноклассника,?— Харгривз тяжело вздохнул, прокрутив ручку между пальцами. Клаус всегда ходил осенью на работу в бежевом плаще, комплекте из серой жилетки и штанов, а также иногда не забывал о таком атрибуте как округлые очки. Зрение у него на работе снизилось, но не критично, поэтому мужчина редко их надевал. Впрочем, к образу очки подходили безупречно, добавляя серьезности. У Харгривза были кудрявые волосы по плечи, которые он завязывал тонкой резинкой в низкий хвост, так как не позволял себе ходить в школу с распущенными. Тем более, борода и усы неплохо так сочетались и с хвостом. Клауса всегда считали стильным молодым человеком. Приятные черты лица внушали доверие, поэтому дети отвечали взаимной улыбкой на его поднятые уголки губ. Даже сейчас зеленые глаза смотрели в душу, поэтому Долорес оставалось лишь глупо хлопать ресницами. Впрочем, она не та девушка, которая будет бросаться на любого мужчину. Она прекрасно понимала, что служебные романы ничего хорошего не сулят. Тем более, ей нравятся мальчики помладше. Клаусу двадцать шесть, но борода придавала еще года четыре, поэтому он выглядел на весь тридцатник.—?Тогда до завтра,?— Долорес очаровательно улыбнулась, закрывая дверь. Клаус откинулся на спинку стула, снимая очки и устало потирая переносицу. Харгривз решил заглянуть в кофейню во время своего обеденного перерыва. Местное заведение под символичным названием?— ?День и Ночь??— лучшее место для отдыха между занятиями. Туда заглядывали не только учителя, но и ученики.*** Пятый с трудом смог устроиться в кофейню, которая находилась неподалеку от нужной школы. Радовал только тот факт, что Куратор сообщила адрес, а еще вручила поддельный паспорт, информация которого настаивала, что Пятому стукнуло восемнадцать лет. Однако других сведений насчет дела парень не получил, поэтому придется узнавать всё самостоятельно. Неужели так трудно сказать, кто маньяк? Куратор приказала избавиться от проблемы, но не уточняла каким образом.Обязательно ли убивать маньяка или можно заполучить себе нового напарника?Шутка. Звучит чересчур глупо. Кто в здравом уме оставит в живых психопата, который убивал детей? Пятый и сам был киллером, но его принципы не позволяли опускаться до такого уровня. Он никогда не убивал ради удовольствия или забавы. Семья всегда была на первом месте. И именно ради семьи Номер Пять отсидел километровые очереди часами в поликлинике, чтобы получить медкнижку. По санитарным нормам работник кафе должен иметь медицинскую книжку, но часто работают без нее. Обычно начальство дает время на ее приобретение. Например, до первой зарплаты, потому что платит за книжку бариста. Однако Пятому такую отсрочку не дали, начиная относиться к нему подозрительно с первого взгляда. Все-таки он выглядел младше своих паспортных лет, поэтому не внушал доверия. Впрочем, Номер Пять хорошо разбирался в кофе, поэтому смог заверить в своей компетентности. Есть два сорта кофейных зерен?— арабика и робуста. Пятый с легкостью смог их различить, ведь знал, что арабика?— зерно с кислинкой, может быть сладким и, в принципе, имеет более богатый вкус. Робуста?— с горчинкой, содержит больше кофеина, чем арабика. В обычных кофейнях бариста готовит кофе из готовой смеси арабики и робусты. Есть еще ?спешелти? кофейни для ценителей, там кофе принципиально не готовят из смеси. Пятый, как истинный отличник на экзамене, начал рассказывать, чем отличаются друг от друга кофейные зерна различных сортов, в каких условиях они произрастают, какими методами его собирают, обрабатывают, обжаривают; и способы их обжарки, какой вкус и аромат дает каждый сорт кофе. Хотя ему показалось, что начальство просто издевается. Да, всё это должен знать бариста, но у Пятого было ощущение, что они не собираются его принимать, но испытать хотят, чтобы потом прогнать. Наверное, Мальчик стал слишком мнительным, поэтому абсолютно не доверял людям и пытался доказать себе, что абсолютно каждый его предаст. Такая подозрительность ни к чему хорошему не приведет, тем более на работу его в итоге взяли! Пришлось более детально учиться пользоваться кофемашиной, а еще упражняться во взбивании молока. Сначала ему доверили мыло, которое похоже по консистенции. Выходило неплохо, поэтому допустили до стойки баристы спустя несколько дней стажировки. За это время Пятому нашли подходящий костюмчик, который выдавали всем сотрудникам. На бейджике красивыми буковками было выведено ?Пятый?. Интересно, люди удивляются, что его имя?— это порядковый номер? А посетители могут подумать, что здесь всех работников считают! Но нет. Он здесь такой единственный и неповторимый. Хотя… Было бы чем гордиться, верно? Такое себе достижение. Безусловно, он хорош в своем деле, но способности приносят много вреда, помимо счастья.*** В первый же рабочий день Пятый всячески пытался запомнить лицо каждого посетителя, ведь кто-то из них может оказаться постоянным клиентом. У таких личностей легко узнать интересующую его информацию, если разболтать их за чашечкой кофе. Вот только вряд ли школьники?— лучший вариант. А вот учителя любят посплетничать больше, чем любой ребенок. Номер Пять легко нашел ?жертву?. Молодая девушка, которая, наверное, сразу после университета устроилась на стажировку в школу. Хороша собой, богато одета, а еще айфон последней модели. Честно говоря, во время апокалипсиса у Пятого не было времени, чтобы разобраться с техникой, ведь ее попросту не было! А кто мог что-то изобретать, если остался лишь Пятый? Теперь он оказался в две тысячи пятнадцатом году, абсолютно не разбирающийся в технике. Он мальчик умный, поэтому еще познает все секреты этой ?высокой науки?, но было бы хорошо получить хотя бы малейшее объяснение. Да и телефона у него нет, если честно… Ох уж эти технологии нового поколения. Раньше было проще! Расчеты и еще раз расчеты. Пятый был хорош в вычислениях, поэтому и сейчас действовал по старинке, пытаясь вычислить убийцу. Математика везде полезна, но еще лучше изучать с помощью нее людей.—?Макиато, пожалуйста,?— мелодично произнесла девушка.—?Сейчас будет сделано,?— Пятый ответил очаровательной улыбкой, смутив молодую особу. Парень начал делать шот эспрессо с небольшой дозой вспененного молока. Пенка буквально на мизинец покрывала поверхность кофе, так что Пятый добился идеального результата. Приятный аромат наполнял кофейню, позволяя Номеру Пять хотя бы немного расслабиться. Все-таки хорошо было бы остановить апокалипсис и зажить спокойной жизнью. Но что он будет делать? Даже сейчас Мальчик чувствовал себя не в своей тарелке, ведь никогда не работал в каких-либо заведениях. Пятый буквально испытывал каждой клеточкой тела, что все взоры обращены только на него. На самом деле же это было чистым самообманом. Парень просто отвык от общества, прикосновений, объятий, взглядов и обычных разговоров. Мальчик ощущал себя так, даже понимая, что его толком никто и не знал. Лишь начальство видело поддельный паспорт, но не более. Однако осталось какое-то чувство недосказанности. Пятый боялся сделать что-то не так или опозориться. Он хорош в убийствах, но не в общественной деятельности. Постоянно контактировать с людьми?— сложно. Впрочем, если представить себя сторонним наблюдателем, то необходимость опасаться общества отпадет. Тебе начнет казаться, что ты являешься лишь человеком за витриной, а люди?— это манекены с одеждой, которых можно изучить. И все-таки, если говорить о манекенах, то Пятому ужасно не хватало Долорес. Они пережили так много, но пришлось расстаться так внезапно. Девушка стала приятным воспоминанием и одновременно болью всей его жизни. Парень обратил внимание на подростков, которые что-то активно обсуждали, но перешли на шепот. А вот это уже интересно! Почему это вдруг один из них попросил говорить тише? Что они там обговаривали?—?Уилл, тебе лучше молчать об этом. Эмили мертва, а ты можешь стать следующим! Маньяк почему-то выбрал первую жертву из нашего класса! —?угрожающе прошептал мальчик в очках.—?Питер, ты ошибаешься. Две другие жертвы были из других классов: второй и четвертый. Если он снова вернулся к седьмым, то следующим будет второй, а не снова наш. Рассуждайте логически, пожалуйста,?— слегка дрожащим голосом произнес парень.—?Окей, хорошо, иди тогда в полицию и сообщи, что видел, как Эмили шла в сторону метро. Но что это даст, а? Абсолютно ни-че-го,?— одноклассник продолжал злиться. Кажется, Питер правда переживал за своего друга, но показывал заботу лишь агрессией, так как стеснялся.—?Мальчики, не ссорьтесь, пожалуйста! Бейтс была и моей подругой, но в память о ней мы должны сохранить свои жизни… —?рыжеволосая девчушка по имени Эмма тихо всхлипнула.—?Давайте без этого пафоса. Мы просто дети. Ничего не можем сделать, даже если бы захотели,?— печально заметил Питер. Пятый внимательно слушал разговор, не осознавая своего счастья до конца. Он с такой легкостью нашел друзей недавней жертвы! Так ее звали Эмили, да? Седьмой класс… Интересно. Надо будет более тесно пообщаться с этими ребятами. Дети доели свои сладости и вышли из кофейни, так как звонок оповестил всех о начале урока. Надо было поспешить. От размышлений Пятого отвлёк звон колокольчиков у входа.—?Добрый день и добро пожало… —?договорить Пятый не успел, так как буквально остолбенел на месте, ведь посетитель оказался весьма внезапной персоной.Клаус? Какого черта он здесь забыл?!