Глава 2 (1/1)
?Привет, любимый друг, как твои дела? Сегодня в?школу я?пришла самой первой из?своего класса, поэтому расскажу тебе все сейчас, а?на?математике будет контрольная. Начнем? Поехали! Вчера я?хорошо провела вечер. Наверное. Не?совсем. Гонка с?новеньким, мой проигрыш, прекрасный танец от?новенького, моя ласточка черт знает?где, поездка до?дома на?Ямахе с?новеньким. Это был высший класс, ага, да… Где мне искать мою ласточку? Как мне без?нее? Что делать? Как жить? Я?три дня без нее еле прожила, а?тут… Господи, помоги?мне! А?еще, кажется, я?вчера действительно переборщила с?коктейлем. Я?сама была в?шоке от?собственных мыслей. Блин, паста заканчивается, а?я?не?взяла запасную ручку… Что мне делать? Твоя хозяйка дура. Настоя…? —?…щая дура,?— уже вслух проговорила?я. Я?закрыла свой дневник и?положила его в?рюкзак, как в?класс вошел тот новенький. Сегодня снова могу заметить, что он?действительно кр… Не?неси чушь, Пэ?Су?Джи! Кажется, что в?коктейль что-то подмешали…?— Привет,?— он?сел на?свое место, и?от?его голоса за?моей спиной я?вздрогнула, и?пискнула вслух. —?Я?не?хотел пугать, прости. Я ничего ему не?ответила. А?зачем мне ему отвечать? Я?не?видела в?этом никакого смысла. Может еще есть вероятность, что ?Сюзи? ответит?ему, но?не?я. Вот?же?черт! Может он?знает, что это?я?! Что?же?делать? Как он?узнал? Он?ведь знает меня всего лишь один день, да?и?то?не?знает. Он?нашел сходства? Нет, не?мог. Никто?же?никогда не?замечал, а?этот и?подавно не?заметит. Но?почему тогда он?поздоровался? Зачем? Кто-нибудь, скажите?мне! —?Хэй, тебя здороваться не?учили? Снова его ледяной голос, бррр, аж?мурашки по?коже. Су?Джи, тебе нужно что-то сказать, ответить.?— Ну?и?ладно,?— прошипел парень. Вчера я?думала, что он?высокомерный, гордый, холодный и?необщительный. Я?бы?еще поняла, если?бы?он?заговорил с?парнями или с?другими девушками, но?почему именно со?мной? С?Пэ?Су?Джи? Мои извилины никак не?хотели этого понимать. Тем временем класс стал заполняться моими ?любимыми? одноклассниками, а?после подоспел и?учитель по?математике. Объявив о?том, что у?нас сегодня контрольная работа, он?раздал нам листы с?заданиями, которые мне показались довольно-таки легкими. На?парте лежали только карандаш, ручка, линейка, ластик, тетрадь и?лист с?заданиями. Учитель Сон гулял между рядами, проверяя, чтобы никто не?списывал, а?через некоторое время его вызвали в?учительскую и?он?поспешил нас оставить. В?классе поднялся?гул, шорох, шелест. Все передавали друг другу ответы, а?обо мне никто и?не?думал, но?мне это и?не?нужно, ведь 3?задания из?7 я?уже выполнила.?—?Эй,?— в?мою спину что-то полетело, но?я?не?оглянулась,?— эй, ты! —?этот парень явно нарывался на?грубость. Мне пришлось повернуться,?— дай списать. Ха-ха-ха! Вот это наглость!?— Ч-что? —?чуть заикаясь, спросила?я.?На?самом деле мой режим с?Сюзи на?Су?Джи и?наоборот переключался автоматически: Су?Джи?— неуверенная и?забитая, а?Сюзи ее?противоположность. И?поэтому все выходило автоматом. Будучи Су?Джи, я?никогда не?могла нагрубить или нахамить, как сейчас, например.?— Списать?дай, говорю. —?В?его голосе чувствовались наглость, упорство и?мания величия. Мания ВЕЛИКОГО ВЕЛИЧИЯ. ОГРОМНОГО ВЕЛИЧИЯ. Как вы?думаете, что я?сделала? Показала ему средний палец и?отвернулась.?Ага. Конечно. Я?протянула ему свою тетрадь и?дождалась, пока ЕГО ВЫСОЧЕСТВО дописал не?спеша, а?еще раскритиковал мой вполне-таки хороший и?красивый почерк. Но?посмотрев на?его почерк, я?поняла, что мой действительно плох. Отлично, +1?комплекс, спасибо ВАШЕМУ ВЫСОЧЕСТВУ. Списав, этот придурок, мало того что унизил мой почерк, так еще и?сказал, что я?тугодум, который очень медленно решает. НЕНАВИЖУ! Слава всему святому, что этот идиот успел все списать, до?прихода математика. Учитель Сон поругал нас за?этот шум и?сел за?стол, уткнувшись в?какие-то бумаги. Прошло 20?минут, а?я?сделала все задания. Ятолько хотела поднять руку и?отдать учителю работу, как этот блондин снова кинул в?меня что-то. УБЕЙСЯ ГДЕ-НИБУДЬ, ИДИОТ! Я?повернулась, а?он?просто протянул руку, как будто это я?списывала у?него, а?он?требовал вернуть ему его тетрадь. Как вообще земля позволяет таким придуркам ходить по?ней. Но?я?просто отдала ему тетрадьтак, чтобы учитель не?видел, а?вот когда забирала, он?как раз заметил, после чего я?приготовилась ко?второй Корейской войне.?— Пэ?Су?Джи! Почему ты?поворачиваешься во?время контрольной работы?! Бессовестная! Ты?списывала у?него? —?учитель не?давал мне даже слова вставить, хотя я?бы?этого и?не?сделала. —?Вон из?класса! А?законтрольную работу ты?получишь самый низший балл! —?я?надеялась, что у?этого идиота совесть заиграет, но?видимо?зря. Я, просто молча, направилась к?двери.?— Простите, но?это я?списывал у?нее,?— находясь в?паре шагов от?двери, я?услышала, как в?блондине проснулась совесть. А?вот весь класс стал шептаться,?— и?низший балл должен получить?я, а?не?она. Отлично. Теперь влетит не?мне, и?даже не?ему, а?нам. Зато я?поняла, что он?не?такой подлец, каким я?его считала минуту назад. Но?теперь мы?оба сидим напротив нашего класса на?коленях и?держим руки над головой, а?рядом с?нами стоит табличка: ?Я больше не?буду списывать?. Математика прошла, но?так мы?будем наказаны весь день. Прекрасно, все проходящие девушки смеют…?Нет, они вздыхают при виде моего напарника.Ну хоть на?меня внимания не?обращают, спасибо блондину. Если подумать, то?я?все еще не?знаю его имени.?— Тебя зовут Су?Джи? —?он?не?смотрел на?картину перед собой, но?обращался явно ко?мн… Пэ?Су?Джи, ты?дура? Он?ведь сказал ?Су Джи?, а?значит, что он?явно не?к?проходящим мимо девицам обращался. —?Тынемая? Хотя?нет, ты?ведь ответила?мне. Игнорируешь? Я?неуверенно посмотрела на?него и?отрицательно закивала.?— Тогда может, ответишь?мне? Я?заметил, что ты?ни?с?кем не?дружишь в?классе, это?так? Я?отвела взгляд от?него и?уставилась на?свои ноги, которые уже сильно болели, находясь в?таком положении. Но?мои мысли прервала рука блондина, которая потянулась ко?мне. Лицо само собой выражало непонимание, а?глаза тупо уставились на?парня.?— Давай дружить? ?Что? Дружить? Хэй, я?не?хочу заводить ни?с?кем знакомств, а?дружить тем более. Может Сюзи?бы?и?согласилась, но?Су?Джи точно нет?,?— подумала я?и?протянула ему руку… Аха… Кто-нибудь, возьмите молоток и?тресните мне?им, да?посильнее, пожалуйста. Кажется, что кроме Сюзи и?Су?Джи во?мне живет еще какая-то Сара, которая постоянно делает?все, что ей?хочется и?ее?не?волнует?то,какой режим у?меня включен! Хоть в?этот момент во?мне и?была борьба, но?увидев его искреннюю улыбку, я?не?смогла не?улыбнуться в?ответ. Но?улыбка моя была, конечно, неуверенной и?осторожной, но?исходила она из?глубины сердца.?— О?Сэ?Хун. Может, уже скажешь мне что-либо? —?он?все еще держал мою руку, но?я?увидела большую угрозу, которая надвигалась на?нас. —?Су?Джи, ты, что слова солишь? Скажи уже что-нибудь.?— Учитель Сон идет. ?Оригинально?,?— прошипел?он, и?отпустил мою руку. Математик велел нам следовать за?ним и?как только мы?встали, мы?чуть было не?упали. А?почему?бы?и?нет? Просидеть на?коленях, да?еще и?с?поднятыми руками больше двух часов?— боль. СТРАШНАЯ БОЛЬ. Сэ?Хун оказался моей поддержкой, а?я?его. Компенсация. Дойдя до?его кабинета, мы?встали напротив его стола и?ждали начала его причитаний.?— Вот от?кого?— от?кого, а?от?вас двоих я?такого не?ожидал,?— я?понимаю, что он?разочарован мной, ученицей, которая никогда не?доставляла проблем, но?Сэ?Хун то?тут причем? —?Су?Джи, ты?же?никогда недоставляла никому проблем, но, что с?тобой сегодня случилось? —?вот именно, что НИКОГДА НЕ?ДОСТАВЛЯЛА ПРОБЛЕМ, так что можно было?бы?и?простить меня. —?А?ты, О?Сэ?Хун, оценки и?характеристика с?твоей старой школыговорят о?том, что ты?не?тот, кто может так вести себя на?занятиях. Ну?теперь все ясно. Характеристика и?оценки?— это важная вещь для любой школы. Учитель смотрел на?нас около минуты и?продолжил:?— Если вы?не?получите наказание, то?боюсь, что такое поведение мы?встретим еще ни?раз. Эти выходные вы?проведете, разбирая книги, которые привезут сегодня. Естественно, все это вы?будите делать подприсмотром миссис?Ан, а?сейчас идите домой, хорошенько отдохните и?завтра к?9?часам приходите к?ней, она вас встретит и?все объяснит. Отлично. Накрылись мои выходные. Ни?к?брату не?смогу поехать, ни?оторваться в?клубе, хотя я?даже не?знаю где сейчас моя ласточка. Ну?и?жизнь. Теперь мои выходные пройдут вокруг множества книг. Особо я?нежалуюсь, так как читать я?люблю, но, черт возьми! Это?же?не?какая-нибудь литература, а?школьные учебники. Выйдя из?учительской, я?тяжело вздохнула, но?лицо моего ?друга? было куда хуже, чем?мое.?— У?меня были дела на?эти выходные, а?я?теперь должен сидеть в?этой библиотеке и?разбирать эти книжки. —?Парень еле сдерживался от?желания не?закричать и?не?разрушить тут?все. —?Ладно, это моя вина. Наверняка у?тебя тоже были какие-то планы, но?из-за меня они разрушены, я?прав? Конечно, ты?прав! Я?впервые в?жизни получила замечание, впервые жизни была наказана, впервые в?жизни мне придется провести свои выходные как НЕ?ВЫХОДНЫЕ! Идиот!?— Ничего страшного. —?Теперь я?разговаривала с?ним более спокойно, хотя, может это из-за злости, которая терзала мою душу, мечтая закопать этого идиота. —?Я?пойду домой. Пока. Закрыв за?собой входную дверь, я?крикнула во?весь голос и?вся злость спала. Вот так нужно избавляться от?накопившихся эмоций. Написав брату, что завтра и?послезавтра я?проведу в?школе?и, что не?смогуприехать к?нему, я?хотела пойти в?душ, но?он?сразу мне позвонил и?расспрашивал о?причине. Я?сказала, что буду в?библиотеке, упустив момент с?наказанием. Тогда брат решил забрать меня после школы. Поговорив с?братом, поужинав и?приняв?душ, пошла спать. Но?мои мысли были забиты фразой ?Давай дружить?? и?мордашкой Сэ?Хуна.