1 часть (1/1)

—?Я думал, что придёт отец Сонг Джихёна, но, надо же, пришёл брат… —?Джэшин подумал, что учитель такой же язвительный, как и в студенчестве. Когда-то давно его приходилось звать хёном. После университета Джэшин уехал за границу и потерял его. Мужчина сильно изменился. Стал увереннее, умнее, спокойнее… Думал, что теперь он с лёгкостью превзойдёт хёна, но нет. Всё то же пресное выражение лица, холодный ум, внимательный взгляд. До выдержки учителя Джэшину ещё расти и расти. ?— Отец очень занятой человек, он не смог почтить вас присутствием. –решил сделать вид, что не узнал учителя. ?— А, ну да, прошу прощения за мою грубость… —?а вот учитель сразу узнал Джэшина. Нет, он даже ждал его. Не трудно было догадаться, что недавно пришедший в класс Сонг Джихён, брат Сонг Джэшина. И зная отношения между родственниками в их семье, учитель был уверен, что придёт именно Джэшин. Смотрел на него и не верил. Не верил, что когда-то оставлял засосы на смуглой коже, не верил, что срывался с учёбы и работы, когда этот дурак влезал в неприятности, не верил, что сходил с ума от запаха его волос. Раньше Джэшин был такой же, как Джихён. Проблемный, агрессивный, жадно ловящий любой взгляд. Ублюдок, тайно желавший только одного. Чтобы его любили. Учитель знал, что он ошибся однажды. Очень сильно. Но понял это только спустя годы. Не нужно было тогда смотреть на него так. Нельзя было отпускать его руку. ?— И брат, видимо, менее занятой, выходит дело… ?— Ладно, довольно этих лишних предисловий. Говорите, что вы хотели обсудить. Моё имя?— Сонг Джэшин,?— по губам учителя скользнула ехидная улыбка, распознать которую могли только хорошо знавшие его люди. И Джэшин знал эту улыбку. Он знал, что учитель уже читает все его мысли. Но Джэшин изменился. Что толку от мыслей, если Сонг всё ещё хозяин своих слов и действий. –Обсудить я хотел ни что иное, как собственно то, о чём я уже упоминал в телефонном разговоре. У Джэшина в школе очень много трудностей…– он еле удержался, чтобы добавить ?как и у его брата?. Обстановка между ними накалилась. Два бывалых игрока наслаждались давно забытым удовольствием: сражаться с равным по силе. Джэшин ненавидел правила, кроме тех, которые устанавливал он сам. Учитель же был достаточно умён, чтобы использовать любые препятствия себе во благо. ?— А разве это не работа школы: наставлять его на верный путь и помогать из этих трудностей выбираться? —?Джэшин начал нападать. Он хотел задеть своего бывшего хёна. Хотел снять с него маску образцового работника. Хотел увидеть то, что раньше было позволено только ему. ?— Кажется, Джихёну необходимы наставления ещё и от членов семьи. —?учителя забавляла эта ситуация. Будто сразу стал на десяток лет моложе. И не было расставания, глупой ошибки. Была только притягательная игра. ?— Касаемо этого случая, мы поставим ситуацию на контроль и со всем разберёмся. ?— Но всё не так просто. Дело не только в этом случае… Он у вас либо вообще в школе не появляется, либо приходит и выкидывает что-то из разряда вон выходящее. Я уже сам не знаю, что мне с ним делать, он даже меня не слушается. Другие ребята тоже не могут найти с ним общий язык, они его боятся,?— учителю было интересно, обсуждали ли также поведения Джэшина в школе. И был ли он также одинок в школе, как и брат. Странно, что они никогда раньше не разговаривали о школьном времени. Теперь никогда и не поговорят. Интересно, далеко ли друг от друга находились их школы и могли бы они случайно встретиться. ?— Разве работа учителя предполагает настолько утруждаться? —?Джэшину казалось, что он ведёт шахматную партию. Казалось, что он чувствовал свою победу в этом споре. Когда-то давно ему никак не удавалось победить учителя. И Джэшин сдавался ему. Сдавался в его объятия. Становился нежным от его поцелуев. Слушал и наставления, и ласки. Желал проигрывать снова и снова. ?— Я позвал вас сюда не для того, чтобы сейчас вступать с вами в полемику,?— жестко сказал учитель. Сердце Джэшина заполнила ненависть. Ненависть, которая взялась из ниоткуда и должна была пропасть в никуда. Этот хладнокровный выскочка снова его обошёл. И Джэшин снова вспомнил, каково это - хотеть кого-то. Если бы они встретились при других обстоятельствах… Если бы они встретились раньше… Если бы они оба не были упёртыми придурками… То могло бы произойти что-то, чего они оба жаждали. Увы, идиоты есть идиоты. ?— Ладно, если вы закончили, то я, пожалуй, пойду,?— продолжать эту игру бессмысленно. Они не в том положении, чтобы мириться после. ?— Кажется, я теперь знаю, почему Джихён таким проблемным вырос… ?— До свидания. Дверь за Джэшином закрылась. Учитель сидел в оглушительной тишине и думал. Думал о том, что надо бы проверить работы учеников. Думал о том, что завтра выходной, а ему и делать то нечего. Думал о том, что пойдёт и выпьет пару рюмок в пустом доме или даже в баре. Думал о том, что когда-то он поступил глупо.*** Время за полночь. Джэшин уныло потягивает виски со льдом в углу барной стойки. Несмотря на то, что просидел тут больше часа, так и не приметил кандидата на роль любовника на ночь. Досадно. Жалко потраченного времени. Да, было пару милых смазливых мордашек, было пару рельефных, приятных глазу парней. Но Джэшину всегда хочется чего-то горько-сладкого на вкус. Если охота не удалась, то всегда можно поживиться мелочью. Через пару минут Джэшин возьмёт какого-нибудь ванильного доступного мальчика и свалит в отель. Вот только на мелочь не всегда хочется вставать. ?— Хэй, присяду, если не возражаете? Знакомый голос, подумал Джэшин. На стул рядом с ним сел мужчина и продолжил. ?— Как на счёт того, чтобы выпить вместе? Джэшин узнал говорящего и резко обернулся. ?— Твою ж налево, что ты тут делаешь? На соседнем стуле сидел учитель. Его волосы были слегка растрёпаны, укороченное шоколадное пальто было немного длиннее кремовой кофты. Перед ним стоял бокал с неразбавленным бренди, а в руке тлела сигарета. По лицу можно было сказать, что он был удивлён встрече не меньше, чем сам Джэшин. ?— Простите, не узнал вас со спины. Вы были таким мрачным, забившись в угол барной стойки. Я подумал, что с таким человеком хоть выпить можно будет спокойно. ?— А, ясно. Как был алкашом, так им и остался. Можно на ?ты?. Не в школе,?— Джэшин подумал, что учитель выглядит привлекательно. Действительно, его типаж. Без сахарной пудры, без надутых мышц. Высокий рост, широкие плечи. Простая одежда. Ни заклёпок, ни замков, ни принтов. Как будто целый бесшовный костюм в магазине отлили. Спокойный, уравновешенный, с внимательным, пронизывающим взглядом. Говнюк! ?— Так как тебе идея с выпивкой? –учитель слегка прижмурился. Всё-таки, бывший друг был хорошей компанией для попойки. Достаточно устойчивый. Хотя Джэшин также был и причиной плохого настроения учителя, но ладно. Сойдёт. ?— Я сюда вообще не бухать пришёл,?— Джэшин с гневным превосходством глянул на представителя государственной профессии. ?— А…. Стоячёк-ссс. Ну, а я уже подумал, что ты составишь мне компанию,?— учитель сделал скучающий вид. Всегда работает.—?Фиг с тобой. Всё равно я не вижу тут красивых мордашек,?— Джэшин обратился к бармену. —?Водку!Время пропилось незаметно. Через минут двадцать мужчины уже по-дружески обнимались. Как ни странно, общих тем для разговора у них было предостаточно. Туманный взгляд Джэшина упал на один из столиков.—?Смотри как обжимаются. А ведь людей полно.—?Мгм. Да. Молодость. Когда-то и мы были такими смелыми. Надо сказать, что зависать с тобой было не так уж плохо,?— учитель вспомнил некоторые приятные моменты молодости, которую он бессовестно прогулял.—?Зависать! Говоришь, как старикашка. Да, было такое. Ты вроде и сосал неплохо.—?Так вот, что ты обо мне помнишь. Да… Нечего сказать. Ты, кстати, не отставал. Раньше действительно крутым парнем был. Весь университет на тебя облизывался,?— причём в основном девчонки.—?Что?! Значит?! Был?! —?Джэшин неожиданно пришёл почти что в ярость. У него бывает такое, после определённой нормы. —?Да я и сейчас ничего.—?Да ты теперь, если лишнее движение сделаешь?— кости заскрипят. Сидишь в своём офисе. В целлюлите.—?Да чтобы, ты знал, регулярно в спортзал хожу! И ничуть я не хуже, чем был!—?Да? —?учитель прищурился и посмотрел в глаза Джэшину,?— А чем докажешь?—?Да хоть сейчас пошли в отель. Я тебя уделаю!—?Да…? Хорошо подумал?Джэшин решительно встал со стула, взял учителя за предплечье и потащил за собой к выходу. Учитель не сопротивлялся. Было бы чему.Он был относительно трезв. Особенно по сравнению с Джэшином. Главный рецепт трезвости?— закуска. Учитель прекрасно понимал, куда они идут, чем это закончится и как завтра будет зол представитель компании. Но… Ему не очень хотелось упускать такую возможность. К тому же, завтра всё можно будет списать на алкоголь.Они быстро оказались в отеле. Учитель с завидным профессионализмом разыграл сценку ?Смотрите, как пьян мой друг, ему совсем нельзя к жене?. Джэшин за быструю прогулку-пробежку до отеля стал немного трезвее. И тем не менее, разума хватало только для того, чтобы молчать, когда не спрашивают, осуществлять магию прямой походки и говорить как обычно. Он понимал где он, с кем - и этого было достаточно.Мужчины ввалились в номер. Учитель помог снять пальто бывшему любовнику и повесил его на вешалку. Тоже самое проделал со своим. Джэшин прошёл в комнату и повалился на кровать. Учитель прошёл следом и с силой вдавил тёмненького в матрац. ?— Ты остался таким же слабаком. ?— А ты таким же самоуверенным дураком. Джэшин напряг всё своё тело и теперь уже учитель был прижат к кровати. Учитель улыбнулся. И поцеловал Джэшина в губы. Долгий, страстный, почти яростный поцелуй. Ему хотелось выпить Джэшина до последней капли. Хотелось оставить это тело в своих объятиях навечно. Сонг наслаждался поцелуем. Как будто, он снова кому-то нужен, будто кто-то снова ждёт его после занятий, будто кто-то снова мчится с работы для того, чтобы отбить его от очередных хулиганов, на которых он сам и нарвался.Кто-то снова целовал его ресницы, касался кончиком носа висков и скул. Ласкал мягкими поцелуями его шею, посасывал кожу, но не резал её зубами. Требовательно проводил рукой по ключице. На мгновение, Джэшин потерял бдительность и снова оказался под учителем. Тот коленом надавил на его член и Сонг застонал.Учитель уже сорвал с бизнесмена рубашку, следом освободил его от штанов. Он то покусывал, то целовал соски Джэшина. Знал, что тот это просто ненавидит. Потому что становится чересчур чувствительным. Он поцелуями спустился к животу. Пресс Сонга вздрагивал из-за его частого дыхания. Учитель кусал его, оставлял неглубокие следы зубов, водил по месту укуса большим пальцем и ставил новую метку.—?Как долго ты ещё будешь в одежде, придурок? —?спросил Джэшин—?Прости. Слишком увлёкся твоим телом. —?учитель лёгким движением снял свою кофту и кинул её на пол,?— а ты уже и терпеть не можешь, неправда ли, Джэшин?—?Заткнись. Долго ещё будешь играть со мной?—?Хм, раньше ты был не таким нетерпеливым. Хотя… Джэшин, а как давно ты был с кем-то? —?учитель внимательно смотрел на Сонга. Тот отвёл взгляд и прикрыл лицо рукой. —?Ты плохо контролируешь себя, когда возбуждён. Неужели так давно?—?Не мог найти постоянного партнёра после тебя. Они все были идиотами. Встречался в клубе на одну ночь, но в последнее время в компании накопилось много работы.—?Джэшин, просто скажи мне как давно. Мне сейчас лучше это знать. Ты же не хочешь, чтобы я был не аккуратен?—?Восемь.—?Что восемь?—?Восемь месяцев у меня не было секса, мать твою! —?сказал Джэшин и закрыл лицо ещё больше.—?Тогда понятно, почему ты весь дрожишь от возбуждения. —?учитель взял руку, которая закрывала лицо Джэшина, и положил её над головой любовника,?— Ты будешь смеяться, но у меня тоже давно никого не было. Трудно смотреть на мальчиков в клубе, когда потом приходишь на работу и видишь точно таких же.Учитель бесцеремонно втиснул указательный и средний палец в рот Джэшину.—?Уж, прости, но смазки у меня нет. Есть только твои презервативы, поэтому, будь добр, поработай язычком. Ай! —?Джэшин укусил учителя. Тот наклонился к самому уху Джэшина. —?Я всё понял. Извини. Совсем забыл, какой ты нежный. Увидел серьёзного мужчину в костюме и пренебрёг твоей хрупкостью. Не злись на меня так.Он шептал Джэшину ещё что-то мягкое и успокаивающее. Сонг двигал своим языком вперёд и назад, проникал в пространство между двумя пальцами, наслаждался процессом. Он вспоминал запах учителя, его прикосновения, его тёплый, утешающий голос. Он тонул в этих чувствах, ему хотелось ещё больше поцелуев, ещё больше тепла.Учитель вынул пальцы изо рта Сонга. Снял с того трусы. С силой ввёл указательный палец, немного подвигал им и вынул. Вставил уже два пальца, начал медленно водить ими. Джэшин застонал:—?К чёрту подготовку. Хочу, чтобы ты вошёл.—?Уверен? Не хотелось бы потом всю ночь перед тобой извиняться.—?Сделай это!—?Хорошо,?— он улыбнулся,?— Тогда назови меня так, как раньше называл. Хёном.—?Да сколько можно тянуть,?— Сонг извивался от нетерпения, прикусывал губы. Учитель не двигался и только смотрел на сгорающего от нетерпения Джэшина. —?Чёрт. Хён, войди в меня.—?Как скажешь, Джэшин.Учитель наклонился к Сонгу и нежно поцеловал его в лоб. Одна его рука стояла над головой Джэшина, а другой он уже расстегнул свой ремень. Учитель резко вошёл в Джэшина. Тот впился ногтями в его спину. Учитель начал двигаться. Держал медленный и ровный темп. Джэшин кусал его. Губы и уши учителя пылали от укусов, а спина горела от порезов ногтями.—?Хён, я на пределе.—?Я тоже.Учитель резко ускорил темп, входил властно и сильно. Под мужчинами шаталась кровать. Капли пока блестели алмазами на шее и груди Сонга. Он сам мог видеть только мокрый пресс учителя. Сонг притянул лицо любовника к себе, и их губы слились в наполненном годами расставания поцелуем. Их тела дрожали от экстаза и удовольствия. Они оба стонали и были счастливы.—?Я скучал,?— сказал учитель.—?Я тоже,?— признался Сонг.—?Какие мы всё-таки придурки.И они наслаждались друг другом. Вспоминали, ласкали и любили всю ночь. А на утро заснули в объятиях.