Глава 10. Преподавательская практика началась (1/1)

Стивен никогда не любил второе сентября. Именно начиная со второго сентября обычно начиналось заточение в школе почти на десять месяцев. Стрэндж всегда считал, что учеба в школе?— это пустая трата времени. Самостоятельно можно освоить, во первых, гораздо больше, а во вторых, гораздо быстрее.Но в этот раз второе сентября обещало быть довольно интересным. Первого урока у Стивена не было, но эта волшебная возможность выспаться омрачалась тем, что второй урок был с первым курсом. Стрэндж очень сомневался, что у первокурсников после вороха новых эмоций и довольно-таки позднего отбоя будет хоть немного варить голова. Впрочем как и у самого Стивена. Может у Когтевранцев или Пуффендуйцев и варила бы. Но нет, тут же Гриффиндор и Слизерин.Складывалось впечатление, что тот, кто составлял расписание, хотел уконтрить Доктора в первый же день. Третьим уроком был опять Гриффиндор и Слизерин, только уже четвертый курс.***—?Зельеварение?— это весьма сложный, но в то же время интересный и полезный предмет,?— Стивен старался как можно больше подражать манере Северуса, расхаживая по кабинету, а Плащ-Мантия угрюмо висел на стуле,?— Если вы будете учить то, что я буду рассказывать на занятиях и выполнять все задания, у вас не будет проблем с моим предметом. У меня нет любимчиков. Но я уважаю тех учеников, которые уважают меня и мой предмет. Надеюсь до всех я смог донести основную мысль? Что ж, молчание?— знак согласия. Я рад. К практике мы не приступим ближайший месяц точно.Стивен все же решил подкорректировать учебный план на свое усмотрение. Во благо детей, конечно же. В кабинете послышался печальный вздох.—?Перед тем, как начать варить зелья, Вам нужно усвоить правила безопасности, а также основную терминологию. Сегодня мы познакомимся с основами Зельеварения.Урок прошел, к удивлению Стивена, спокойно. Дети послушно записывали получаемую информацию, задавали разумные вопросы. У них горели глаза, и этот факт грел душу Стрэнджу.А вот с четвёртым курсом Доктор решил не париться и провел срез знаний (конечно, письменный). Стивен хотел понять какой уровень у каждого ученика. Хотя тихим он не был. Стрэндж снял около 15 баллов с каждого факультета за нарушение дисциплины.Внимание Стивена привлек тот самый Избранный, мальчик, который еще в младенчестве одолел Темного Лорда. От него исходила смешанная аура, как будто на светлой ее части сидел темный паразит. Стрэндж отметил себе, что надо бы пообщаться с этим молодым человеком наедине.***—?Он мне подсказал правильный ответ на вопрос…—?Кто? Невилл?—?Да нет же! Снейп!—?Гарри, ты уверен, что тебе не померещилось? —?Гермиона была в недоумении.—?Нет, мне не померещилось! —?Гарри настаивал на своей правоте,?— И вообще, он какой-то странный. Или ты думаешь, что то как он снял баллы у Драко всем померещилось? Так сказать, коллективная галлюцинация?—?Гарри прав. Непонятно какая муха его укусила,?— Рон, который всю дорогу из подземелий не проронил ни слова, подал голос—?В любом случае, нужно за ним понаблюдать,?— сделал вывод Гарри.***Стивен стоял перед тяжелой дверью. Доктор понимал, что сейчас он может обрести либо ненадежного союзника, либо опасного врага, но рискнуть стоило. Плащ подрагивал за спиной у Стрэнджа и подталкивал его руку постучать.—?Ну и что ты там мнёшься? Заходи, если уже пришел, поговорим. Ты же мастер у нас договариваться,?— послышался голос из-за двери.Маг открыл дверь, перед ним на кресле сидел Аластор Грюм.—?А я как раз думал, сколько тебе времени понадобится, чтобы догадаться…