Часть 1 (1/1)

Я?не?боюсь. Нет вовсе ничего особенного в том, что сегодня я?иду в?новую школу. Это даже не начало новой жизни. Мой папа, известный ученый в?области военной истории, получил повышение. Его перевели преподавать в?один из?университетов пригорода Нью-Йорка. А?меня (без возможности выбора), соответственно, в?старшую школу Ричвард. Выпускной класс, переход в новое учебное заведение в начале последнего семестра, предстоящие экзамены?— что ж, я отдавала себе отчет в том, что будет непросто. Сейчас я?стою напротив парадных дверей Ричварда. Время почти 9?утра. Обычный день для учеников школы, и?я?надеялась, что меня никто не?заметит. Лучше не?привлекать лишнего внимания, чем вляпаться в?передрягу в?первый?же?день. Карта школы, которую мне любезно предоставили, впрочем, оказалась достаточно понятной, и?я?уже знала, куда идти на?первый урок?— биологию. Я?направилась к?входу, обращая внимание на?все, что только попадалось на?пути. Конечно, нельзя не отметить само здание школы. Судя по?карте, здесь было 4?блока, три из?которых учебные, а?оставшийся?— спортзал, актовый зал и?все остальное, что лишь косвенно относилось к учебному процессу. Школа была красиво выбелена, и?удивительно, что никто не??украсил? побелку своими граффити и?иным художеством. Администрация моей прошлой школы вечно решала эту проблему, но?результата видно не?было. Здесь же меня впечатлило, что ученики разбились по?группам, общались по?душам, смеялись во?всю, кто-то репетировал флэшмоб, и все это сопровождалось приятной фоновой музыкой.Со?стороны я,?наверно, выглядела довольно комично. Девушка со?светлыми волосами в?джинсах, футболке, наброшенной на?плечи кожаной куртке идет и?с?открытым ртом рассматривает все вокруг. Я?почти рассмеялась, представив себя актрисой из?какого-нибудь известного фильма, исполняющей типичную роль подростка в новых обстоятельствах. Да, у?меня?бы?определенно получилось. Я?поднимаюсь по?ступенькам и?захожу в?помещение. Сразу бросается в?глаза стенд с?листочками напротив входа. Мне становится любопытно?и, подойдя ближе, я?понимаю, что это школьная газета. Символически, ничего не?скажешь. Ну, тут и?не?читая, можно понять ее?содержание. Небольшие буклетики, вбирающие в?себя ?самый мусор? школьных сплетен.Меня до?сих пор никто не?замечает. И?слава Богам. Хотя, честно, в?глубине души я?хотела, чтобы кто-то подошел ко?мне. Я?открываю дверь кабинета биологии, вижу микроскопы на?каждой парте и?вникаю, что будет лабораторная работа. Несколько учеников, сидящих на?передних партах, усердно зубрят материал учебника. Мне становится жаль?их.?Повезло, прокатило, называйте как хотите, но?меня не?будут спрашивать в?первый?же?день. Точнее, нормальные учителя не?будут. Я?бросаю свои вещи и?сажусь за?четвертую парту. Оптимально, не?далеко и?не?слишком близко. Звенит звонок, а?сидящие в?классе даже не?пошевелились, будто?бы?ничего не?произошло. И?как это понимать? Спустя 5?минут, открывается дверь, и?ученики медленно ?вливаются? в?класс. Вот компашка девушек-панков, которые сели на?противоположный?ряд, чему я?была несказанно рада и?вздохнула с?облегчением. За?ними три подружки, которые дико ржали на?весь класс, что мне аж?страшно стало от?того, какими неадекватными они казались. Следом парочка парней-задротов, которые, уткнувшись в?телефоны, все время натыкались на?парты. Симпатичная девушка с?пером в?волосах и?смуглой кожей была первой, кто меня заметил. Она просто сочувственно улыбнулась мне и?пошла дальше, сев за?последнюю парту. Несмотря на то, что я видела ее в первый раз, мне показалось, что она отличная девчонка, и?я?могла?бы?запросто найти с?ней общий язык.В среднем, минуты через две, собрался весь класс. Все продолжали заниматься своими делами, не?обращая внимания как на?меня, так и?на?своих одноклассников. Одним словом, каждый сам по?себе. Внезапно дверь класса открывается, и?входит женщина, на?вид лет 30-35. На?ней было серое платье, весьма стильно выглядевшее на ней.?Скажем?так, ее?нельзя было ни?в?коем случае назвать маленькой и?неприметной фигуркой. Даже своим видом она уже обращала на?себя внимание. Темные волосы аккуратно пострижены в?каре. Смотрю в?брошюрку и?мгновенно узнаю в?ней миссис Ватсон, учителя биологии и?по?совместительству классного руководителя. Она определенно мне нравится.—?Итак, класс,?— говорит Ватсон уверенным звонким голосом, что все сразу?же?затихают,?— сегодня у?нас две?замечательные новости. Как?вы, наверняка, уже заметили в?нашем коллективе пополнение. С?сегодняшнего дня с?нами учится мисс Аннабет Чейз,?— она смотрит на?меня и?затем к?ней присоединяется по?меньшей мере двадцать пар глаз.Я чувствую, что должна сказать что-нибудь, но?никак не?могу подобрать нужного слова. Лишь обращаю внимание на?какую-то подозрительную громкую музыку в?коридоре. Спасает положение миссис Ватсон со?словами:—?Пайпер, поможешь Аннабет освоиться, покажешь ей?школу, хорошо?Девушка, понравившаяся мне несколько минут назад с?улыбкой кивнула. Я?удовлетворенно поворачиваюсь обратно.—?Итак, перейдем ко?второй замечательной, но?для кого-то и?нет, новости. Сегодня у?нас лабораторная рабо…Она не?успевает сказать последний слог, как дверь класса вновь открывается, и?в?помещение заходят два?парня. В?руках один из?них, брюнет, кстати, держал колонку, из?которой на?всей громкости орала песня ?Only man?. Парни не?заметили миссис Ватсон, и?спокойно, качая головами в?такт песне, пошли на?свои места. По?реакции остальных до?них начало доходить, что учитель уже в?классе. Музыка медленно затихает, парней вдруг заинтересовал красивый?пол, а?миссис Ватсон, саркастически подняв бровь, заговорила:—?Джексон, Грейс, что это с?вами? Ни?здрасьте, ни?до?свиданья. У?нас теперь все входят без извинений за?опоздание?—?Я?же?тебе говорил, что опоздаем. Из-за тебя мы?влипли по?полной,?— прошептал блондинчик брюнету.—?Причем здесь?я? —?отчеканил тот в ответ.—?Ваши систематические опоздания вынуждают меня предпринять решительные меры, например, позвонить родителям,?— продолжила учительница, не?обращая внимания на?реплики парней.Блондин поднял голову, принес свои извинения и?сел к?Пайпер. Она?же?просмотрела на?него прожигающим взглядом а-ля ты?меня задолбал, а?потом сжала его руку в?своей. Второй парень все еще стоял в?проходе между партами, испытывая на?себе взор миссис Ватсон. И?извиняться он?не?собирался. На?его месте я?бы?со?стыда провалилась под землю, если бы за мое поведение в таком возрасте грозились позвонить родителям. Самоуверенный?— сделала я однозначный вывод. В?итоге, промямлив что-то нечленораздельное, он?направился ко?мне. Ко?мне?— слишком грубо сказано, очевидно, к?месту своего привычного обитания на уроках (т.е. парте), которое я?заняла. Сверкнув своими зелеными глазами в?мою сторону, он?нахмурился и?отправился на?заднюю парту, сев к?какому-то кучерявенькому парню.—?Пожалуй, теперь я?могу начать урок. Как я?уже сказала, сегодня у?вас лабораторная работа по?клеткам. Кто мне скажет что?же?такое клетка? —?обращается к?классу Ватсон.Все молчат, не?зная ответа на?этот элементарный вопрос. Биология?— не мой профильный предмет, конечно, но тема была слишком проста, и я знала определение клетки, однако решила сначала проанализировать обстановку в новом классе, понять что к чему, и лишь потом, освоившись, проявлять себя на уроках. Мой мозг уже практически окончательно сделал вывод об уровне знаний учеников этой школы, но тут я слышу голос, выкрикнувший правильный ответ.—?Это структурная и?функциональная единица живой материи,?— сказал кто-то с?задних парт.—?Отлично, Перси,?— хвалит миссис Ватсон.Я слегка оборачиваюсь, чтобы взглянуть на?этого умного человека и?опять вижу этого зеленоглазого. Он уже не хмурится, вместо этого его губы изогнулись в легкой улыбке. Хм, местная звезда?—?Какие бывают клетки? И?основная функция клеток? —?продолжает повторять материал средней школы учительница.—?Клетки бывают прокариотические и?эукариотические. Основная функция?— хранение и?передача генетической информации.Ответ, как ни странно, снова принадлежал Перси.—?Расскажите мне по?каким параметрам эти два?вида клеток отличаются друг от?друга?На этот раз в классе повисает тишина. Вопрос все так же принадлежит самому низкому уровню сложности, но почему-то все молчат. Делая вид, что смотрю куда-то в сторону, я взглянула на зеленоглазого. В этот момент он посмотрел на меня и все с той же полуулыбкой пожал плечами.Я решила не ставить миссис Ватсон в неловкое положение (ибо для учителя действительно неловко, когда никто из класса не может рассказать то, что уже сто раз объяснялось), так как эта женщина мне сразу понравилась, и ответить. Осторожно подняв руку, я произнесла:—?Они отличаются по?строению ядра и?цитоплазмы.—?Аннабет, молодец. По?строению цитоплазмы выделяют…?—?Грибную, растительную и?животную. По?ядру?— гамету и?соматическую.—?Все правильно. Может быть, кто-нибудь желает рассказать, чем отличается гамета и соматическая клетка?—?Гамету и?соматическую клетку различают по?набору хромосом. Если одинарный набор хромосом или гаплоидный?— это гамета, клетка отвечающая только за?половое размножение. Если двойной или диплоидный?— соматическая,?— мило добавляет Перси.—?Перси, что с?тобой сегодня? Не?ожидала увидеть тебя таким активным на?моих уроках. Ну, впрочем, ладно. Итак, настраивайте микроскопы, сейчас я?принесу вам образцы.Она скрылась за?дверью лаборантской. В этот миг, сидя за?партой в?новой школе, у?меня возникает чувство дежавю.?Однажды папа рассказал?мне, что дежавю?— это наши воспоминания. Когда мы?рождаемся, каждому дается всего одна минута, чтобы просмотреть свою жизнь. Мы?можем запомнить какой-то момент или вовсе не?запомнить ничего. Но?когда случается та?маленькая часть, которую мы?запомнили, и?возникает дежавю.?Помню, тогда я?очень удивилась и?долго раздумывала над этим. Возможно, думала?я, что это самые важные моменты жизни. Однако сейчас мне пришлось признать несостоятельность этой романтизированной теории, ибо я действительно не понимала, почему за одну минуту я запомнила именно первый урок в новой школе. Забавно, а других прекрасных событий у меня в жизни не будет что ли? Эта мысль заставила меня улыбнуться.Вскоре вернулась Ватсон с?коробкой образцов. Раздавая?их, она давала пошаговые инструкции. Я?вставляю одно из?стеклышек в?микроскоп и?узнаю животную клетку. Затем второе?— грибную. Мои действия прерываются шатающейся партой и внезапным воодушевленным ?Привет? от симпатичного парня, того самого, который отвечал на вопросы. Перси, кажется.—?Привет,?— неуверенно поздоровалась я, как бы намекая этим тоном на вопрос: ?Что ты здесь делаешь??—?Образцов не хватило,?— объяснился он. —?Надеюсь, ты не против?—?Как будто если я буду против, ты пересядешь,?— шутливо сказала я, ибо глупо спрашивать о личных предпочтениях, когда все зависит от обстоятельств.Он не расслышал смешинки в моем голосе, поэтому воспринял это как прямой вопрос.—?Нет, конечно,?— подняв брови, ответил он, неприятно удивленный враждебностью с моей стороны.После его слов за нашим столом возникла неловкая пауза.—?Э-э, это была шутка,?— виновато подтвердила собственную оплошность я.—?Как тебе школа? Нравится? —?он проигнорировал мою фразу, кардинально сменив тему.—?Конечно, за первые полчаса здесь я мало что поняла, но вроде довольно неплохо. Значительно лучше того места, в котором я училась до этого.—?Думаю, ты быстро освоишься. Если у тебя возникнут вопросы, не стесняйся и задавай их. Тебе обязательно помогут,?— его голос звучал слишком дружелюбно, что пошло немного вразрез с моими представлениями о его чертах характера в начале занятия.—?Спасибо, это очень мило.Больше никто ничего не?говорил, потому что лабораторная работа сама себя не сделает, и?урок закончился в?полнейшей тишине. Я?была рада такому варианту событий, и?когда прозвенел звонок, быстро побросала вещи в?сумку, сдала тетрадь миссис Ватсон и?вышла из?класса. Посмотрев расписание, я обнаружила, что следующий предмет в моем расписании?— физкультура. Мне действительно нравились физические нагрузки, но когда кто-то восторженно говорил про школьные уроки физкультуры, мне сразу вспоминались потные парни из?старой школы. Школа изнутри намного больше, чем снаружи. Белые коридоры со?шкафчиками и столовая за?углом казались мне какими-то странными. Все-таки раньше я?училась в?школе, которая всего этого не?имела, ученики там все сплошные подонки (не хочу вспоминать об?этом). Опять проходя мимо стенда со?школьной газетой, я?не?удержалась и?взяла одну. Фотография Перси и?какой-то рыженькой симпатичной девушкой светилась на?первой странице. Затем шла небольшая заметка: Совсем недавно просочились слухи, что наш любимый Перси теперь вместе с?Рейчел?Дэр. Об?этом редакции журнала рассказала одна из?учениц нашей школы. Она заявила, что видела их?вместе в?эту субботу, гуляющих по?одной из?улиц нашего маленького города. ?Они были так увлечены друг другом. Он?держал ее?за?руку. Они так смеялись, что даже не?заметили меня, хотя я?ее?лучшая подруга?,?— пылко рассказывает девушка. Правда это или нет никто из?нас не?знает, так как официальных фото подтверждений пока?нет. Они идеально смотрятся вместе, не?так?ли? Так?что, девчонки, уже можете начинать строить планы, как отобрать Джексона у?этой рыжеволосой дамочки. Удачи!Данная статья полностью подтвердила мои первоначальные мысли по поводу назначения этой газеты. Мне стало немного жаль Перси. С виду он вполне приветливый и милый, а его жизнь так бессовестно обсуждают. Должно быть, никакого спокойствия ему не дают. Единственное, чего я искренне не понимала, так это почему именно он? Обычно так обсуждают нахальных выскочек, популярность которых шкалит так же, как и их чувство собственной важности. Но этот вопрос я решила оставить на потом. Спортзал я?нашла быстро. Он?находился в?другом блоке, поэтому мне пришлось идти через школьный двор. Весь класс, в?том?же?составе, что и?на?биологии, шел по?тому?же?направлению, что и?я.?Это радовало, так как неизменяющееся количество человек, скорее всего, позволит мне найти больше друзей за короткий промежуток времени. Вздыхаю и?решительно направляюсь к?голубой двери, ведущей в?громадный, как оказалось, спортзал. Мои действия прерывает Пайпер, которой миссис Ватсон поручила показать мне школу.—?Привет! —?говорит она приятным голосом,?— ты?так быстро убежала с?биологии, я?еле-еле поспевала за?тобой.—?Да, прости,?— смущаюсь?я, ведь это первый человек, заговоривший со?мной в?нормальной внеурочной обстановке.—?Я?— Пайпер,?— представляется девушка, протягивая руку.—?Аннабет.Пожимаю предложенную мне руку.—?Ну что, пойдем? Кстати, это твоя форма. Мистер Финч не?допустит радуги в?строю, даже если ты?новенькая.—?Мистер Финч? Кто?это? —?в?недоумении спрашиваю?я.—?Наш препод по физкультуре. Видела?бы?ты?его мышцы. Такой душка. Правда, ему 30,?— Пайпер предаётся мечтам о?мышцах мистера Финча.—?Смотрю, жизнь в?Ричварде просто кипит,?— хочется выпытать у?нее все про эту школу.—?Да, зато ты?уже в?центре внимания,?— она указывает на?подростков, чуть?ли?не?с?открытыми ртами смотрящих на?меня.Я краснею под их?взглядами.—?Что-то перед первым уроком особого внимания к?своей персоне я?не?заметила. Новеньких не?очень-то любят здесь.—?Внимание к?тебе приковано скорее не из-за твоего первого дня в?школе, а?больше из-за того, что ты?уже успела посидеть с?Перси,?— вполне доходчиво объяснила девушка.—?Не понимаю, что в этом такого. Почему здесь все вертится вокруг него?—?Его отец?— один из?самых успешных бизнесменов в?Америке, а?мать?— известный автор нескольких романов. А?он?— просто их сын. Довольно симпатичная внешность, влияние родителей, много знакомых по всей школе делают его популярным.—?Теперь все ясно. После того, что я?с?ним посидела, я?теперь звезда что-ли? —?усмехаясь, спрашиваю?я.—?Просто уже завтра ты?появишься на?обложке ?РичвардНьюс?.—?Что еще за??РичвардНьюс??—?Школьная газета. По?мне?так, будто парочка заядлых сплетниц организовала свой собственный клуб. ?Кто, с?кем, где и?когда??— их?главный девиз. Стоит тебе пойти куда-нибудь, например, с?тем?же?Перси, как на?следующий день об?этом будет знать вся школа. Тем более, что несколько месяцев назад он?расстался со?своей девушкой, и?теперь они приписывают ему романы со?всеми девчонками и?на?каждом повороте.—?Да, я видела статью. Никто не заслуживать быть мишенью для глупых сплетен. Можешь рассказать о нем побольше?—?На?самом деле, он?отличный друг, смешной, дружелюбный, всегда готов помочь; эгоист?— ну, может, немного и смотря в каких обстоятельствах. Он скорее думает и заботится о тех людях, которые дороги ему, чем о самом себе. И?он?любит долгие отношения с?девушками, а?не?так, как некоторые, поигрались и?бросили. Я дружу с?ним уже около шести?лет, и?это была вторая девушка, с?которой он?расстался. Бедный, так он?еще никогда не?страдал. Разрыв с?Бетани очень тяжело дался?ему.Я не просила Пайпер рассказывать о любовных делах Перси, поэтому даже не придала этой информации значения.—?Ладно, а?кто этот второй парень, который сидел с?тобой на?биологии? —?игра ?вопрос&ответ? продолжалась даже пока мы переодевались в форму.—?Это мой бойфренд Джейсон Грейс,?— спокойно отвечает Пайпер. —?Он?лучший друг Перси. Тоже вертится в?высших кругах школы.Мы входим в?зал, уже переодетые в?одинаковую форму с?эмблемой Ричварда. Народ уже играет во?все игры, которые только есть. Волейбол, пионербол, баскетбол, бадминтон, пинг-понг, футбол на?улице. Я?была права, жизнь тут и?правда кипит.—?Пойдем поиграем в?бадминтон,?— предлагает Пайпер.Я с?радостью соглашаюсь, ведь это единственное, во?что я?вообще умею играть.Пайпер играет очень даже неплохо, игра сразу заладилась. К?середине урока я?уже знала все имена важных, кхм-кхм, очень важных, учеников школы. Успела споткнуться, пока разглядывала действительно восхитительные мышцы мистера Финча. Как оказалось, споткнулась я?о?Перси, который, случайно оказавшись рядом, успел подхватить меня, и все с той же милой улыбкой предположил отдохнуть и попить воды. Этим советом я предпочла не пользоваться. Я?в?полной мере насладилась игрой с?Пайпер. Как выяснилось, у?нас с?ней много общего, она живет на?моей улице, и у нас похожие предпочтения в фильмах и книгах. Недаром, я?почувствовала родственную душу в?этой девушке. Все последующие уроки мы?делились воспоминаниями из?прошлой жизни (правда, о?старой школе я?не?особо распространялась), смешными моментами и?историями. Кажется, я?ей?тоже понравилась. Странно, что у?нее много знакомых, но?большого количества друзей?нет, только Перси и?Джейсон (которого вряд ли можно причислить к списку друзей). Хотя она была очень даже раскованная, общительная, как будто всю жизнь только со?мной и?общалась.Так и?прошел мой первый день в?новой школе. Я?обрела новую подругу, друга (Джейсон с?удовольствием принял меня в?компанию) и?Перси, который любезно подвез меня домой. Каждый раз, когда я на него смотрела, во мне просыпалось какое-то несусветное чувство жалости, что странно. Пайпер была права, он?очень даже ничего. Возможно, мне стоит рассказать, что произошло дальше, и?пристегните ремни, ибо будет интересно.