Глава 20. Всего лишь маленькая прогулка по Лесу Смерти со своими учениками (1/1)

Сенсей Наруто очень странен.Ломает мозг ученикам.Притом, тем более забавно,что абсолютно нормальным зовёт себя он сам. ***Неделей позже***– Мастер, у нас тут возникло некоторое непонимание… – начали разговор ученики.– А, бывает! – легкомысленно отмахнулся от них седобородый старик. А затем вернулся к поискам. – Да где же он? Куда я его засунул? Вроде бы рано наступать склерозу в моём возрасте… – бормотал он себе под нос, шаря по ящикам и шкафам. Подростки одарили его скептическими взглядами. По их мнению, лица с седой бородой до пояса обязаны иметь не слишком хорошую память.– Вот же он! – наконец нашёл искомое мастер Узу.И взмахнул мечом. Хотя, скорее уж, металлической дверью.– Что это? – ткнули пальцами дети в монструозную махину.– А, это мой меч! – со свистом помахал странной конструкцией их наставник.– Но… зачем? – спросили его дети. Хотя в глубине души они уже знали, что ответ им не понравится.– Потому что сегодня мы будем учиться! Учиться добывать молоко, масло, сахар и какао! – Учитель, – решил поработать гласом разума Шин, – молоко продаётся на рынке… или же его можно достать на фермах неподалёку от деревни… да и всё остальное…– Шин-кун, если бы всё было так просто… – вздохнул старый наставник, – Для начала напомню, что мы находимся на режиме самоокупаемости. И более того, мы даём отчёты о всех своих тратах. Представляешь, что скажут бюрократы, когда увидят в финансовых отчётах пункты о нецелевой трате средств. У-у-у… В такие моменты я завидую твоей молодости, Шин-кун… ведь ты не знаешь всей этой боли взрослой жизни…– Мы поняли, сенсей! Мы можем чем-то помочь?– Ну, конечно! Было бы просто чудесно, если бы мои сильные ученики подхватили в-о-о-он те пару дюжин вёдер…***Некоторое время спустя******Наруто***А вот и она опушка Леса Смерти. Всё-таки великий человек этот первый староста… Вырастить такой лес! Это тебе не твои нелепые ботанические эксперименты, Наруто… – По вертикальным поверхностям вас в школе Корня научили ходить? – спрашиваю у детишек.Те мнутся. Странно… С чего бы это?– Учили… Но у нас не получилось… – виновато выдавливают они из себя.Надо их приободрить. А то что из них за герои выйдут, если они комплексуют по пустякам.– Не вешайте нос! – ободряюще улыбаюсь им. – Наука эта несложная. И научится ей можно буквально за секунду. Просто есть разные методики обучения. И к вам применили неподходящую.О, приободрились, что и требовалось добиться. Ладно, прогуляемся по земле. – Сенсей? – вижу разгорающееся любопытство в глазах ребятишек, – А вы освоили ходьбу по вертикальным поверхностям за секунду? А кто вас этому учил? А как это было?Складываю ладони рупором у рта и ураганным порывом воздуха отгоняю стаю комаров. А комары Леса Смерти это вам не обычные жалкие комарики. Это чудовища размером с ладонь. Очень крупную ладонь. А уж их стая способна обратить в бегство целые отряды шиноби не специализирующихся на нидзюцу. Но я, к счастью, повадки этих тварюшек знаю хорошо. Было время изучить. И знаю, что нету в них ярости берсеркеров, дерущихся до последней капли крови. И если у них не вышло с первой попытки, то они, изобразив на своих комариных физиономиях вид ?не очень-то и хотелось?, летят искать другие более лёгкие жертвы. – Я? Ах, да… Этому меня научила жизнь. Был со мной как-то случай, когда я оказался между стометровой пропастью и двумя смертельно опасными шиноби. А я тогда роста был во-о-о-о-от такого…Показываю отметку где-то на уровне груди сопровождающих меня детишек.– …и как оказалось, ходьба по вертикальным поверхностям не такое уж и сложное дело. Ведь всё дело заключается в хорошем стимуле… – усмехаюсь я своей шутке.Молчат, думают. Надеюсь придут к каким-то правильным выводам.Тэк-с… А куда это я забрёл, машинально думая о всяком разном. Ой, поляна с дурман-травой…– Извините, дети, старика… Завёл вас на поляну с самой опасной травой этого леса.– Почему? Тут красиво!– Не дышите! Минута-другая и вам начнёт мерещится того, чего нет. А потом вы уснёте. И не проснётесь. Потому что подземные корни выпивают кровь из несчастных кому довелось забрести на эту полянку.– !!!Я спиной ощущаю, как моей спиной просто-таки разгорелись шесть костров. Никто умирать не желает. И огонь жажды жизни переполняет их сердца. Похоже у них есть задатки для овладения Силой Юности…Складываю печать концентрации, и…[Бульк!]Нас смывает невесть откуда обрушившей каплей воды. Ну, как капелькой… Скорее цистерной. Небольшая манипуляция свой чакрой… ци… не важно… и вот я создал над собой куб воды с ребром десяток метров.– Ученики? Вы там как?С ними всё должно быть в порядке, ведь ни я, ни мои артефакты, ни мои техники не могут нанести физический урон. Но я всё равно беспокоюсь.– Тьфу! Тьфу! Мне грязь за шиворот попала! А мне в штаны! А меня вода в ботинках хлюпает!И хором:– Сенсей! Предупреждать о таком надо!– Эм… – чуточку смущённо улыбаюсь я, – Я же извинялся! Ну, же… Не обижайтесь… Мир?И на автомате складываю печать Сердца.Системное сообщение. Успешное срабатывание навыка ?Внушение?. Открыта новая техника ?Мир??. Описание техники: Значительно понижает уровень раздражения цели/целей в адрес автора техники, настраивает цели на позитивный лад. Техника потребляет только духовную энергию. Расход духовной энергии устанавливается автором техники согласно поставленным задачам. Системное сообщение. За изобретение техник вы награждаетесь 100 ед. опыта.Новая техника – это хорошо, а вот 100 единиц опыта – это… плохо. Да, как ни странно, это плохо. Потому что у меня всё не как у людей… Вот попадает, к примеру, нормальный попаданец в новый мир. Убивает комаров, зарабатывая по 1 ед. опыта… и так десятки уровней подряд… И получает каждый уровень вкусные и полезные перки. Но, увы… Не мой случай. Моя база перков состоит из проклятий, сглазов, порчи и перманентных дебафов. И, если и есть там какие-то положительные стороны, то они нивелируются кучей минусов. Неустранимых минусов. И я сейчас даже не знаю свои текущие параметры… потому что весь обзор Статуса мне заслоняет окно выбора новых перков. А там такой ужас…Взять к примеру ?Почти совершенство?. Любой обладатель системы Fallout был бы счастлив его взять. Посудите сами. В описание к этому перку сказано: ?Любой основной параметр (Сила, Ловкость, Выносливость, Восприятие, Интеллект, Харизма и Удача), имеющий уровень 8 или ниже, мгновенно увеличивается до 9?. И беру я его… и умираю от рук местных жителей. Потому что моя ?альтернативная харизма? становится 9 уровня. И все в радиусе видимости начинают жаждать смерти мерзкого демона… меня… А хаотичные флуктуации размером в 9 единиц… Б-р-р! Есть и менее мучительные способы самоубийства, чем этот… Ну, тут я конечно малость сгущаю краски. Пару раз я пережил ?хаотичную фатальность? размером в 10 единиц. Это были часы хождения по лезвию ножа… на волосок от смерти…Так что я жду… Жду, когда в списке перков появиться нечто более-менее терпимое. Есть надежда на уровни кратные 10. И на тот момент, когда я таки выпущусь из Академии шиноби, и получу свою награду в виде +1 к параметру Альтернативная талантливость. Но… особых надежд нет. Вот я и не вызываю Статус уже бог знает сколько времени. А было бы интересно глянуть на него. Ведь в Системе явно произошли какие-то небольшие обновления. И она уже и ?чакру? называет ?ци?. И всякое разное по мелочи…А кстати, куда это меня опять занесло?– Извините, ученики…– Опять! – слышу я хоровой стон.С чего это они? Не понимаю…– Это светлячки. И вокруг нас их слишком много… Так-то они почти безопасные… – вздыхаю я.Спиной ощущаю, как за моей спиной в сердцах моих учеников пробуждается жажда жизни.Складываю ладони у рта рупором, и начинаю выдувать чакру. Думаю, достаточно. Огненный шар метров пяти в диаметре – это немного чересчур, но… Тут такое дело, что кашу маслом не испортишь…– Сенсей! Предупреждать надо!О, молодцы… Отскочили подальше. Но я был аккуратен… И пожар не устроил. Ну, разве что трава чуть-чуть дымится. Но это просто тут влажно… да, влажно…– Всё, угрозы больше нет.Машу? детишкам, чтобы шли дальше за мной.– Сенсей! Что это было? Эти гигантские жуки летают вокруг того огненного шара, и… – А, это… Всё просто. Они греются и кушают... поглощая Ци. – ???Странно… что непонятного я сказал? Как и всё живое эти жучки нуждаются в тепле и еде. Видно я был плохим учителем природоведения, что не смог донести эту несложную мысль на своих уроках– В этом лесу всё живое достигает таких размеров, и при этом отличается силой и ловкостью потому, что инстинктивно умеет культивировать Ци. Плюс, в этом лесу фон Ци очень высок. Да, ещё и сама местная Ци не какая-то ядовитая гадость, как в измерении призывных змей, а вполне себе нейтральная. А лучше нейтральной внешней Ци может быть только две вещи – внешняя целебная Ци… но это жуткая редкость. И само собой – внутренняя Ци другого культиватора. Именно этим была так опасна покойная Кагуя. И не менее опасны культиваторы из соседнего Мира. Потому что им всё равно, хорошие мы парни или злодеи… Им просто нужна легкоусвояемая Ци, дабы достичь более высоких ступеней культивации. А то, что мы умрём… ведь жить без внутренней Ци – невозможно… им на это плевать.О, ну, наконец-то! Мы подходим к реке, пересекающей Лес Смерти. И как обычно меня вынесло в самом неподходящем месте.– Извините старика… – начинаю я.– Опять! – мгновенно переходят в режим ?бьёмся за свою жизнь до последней капли крови? ученик за моей спиной.– …это аллигаторы. В этом лесу они могут вымахать до десятка метров от носа до кончика хвоста. Хотя… Вон тот экземпляр явно будет метров пятнадцати…– Не отвлекайтесь, сенсей! – одёргивают меня детишки.И правильно. Сейчас не урок.Складываю печать концентрации. И… готово!– Двухметровая земляная стена периметром в пару сотен метров была перебором, – вздыхаю я. – Аллигаторы не еноты, и пасуют перед символическим заборчиком высотой по колено. И даже не пробуют его на зуб. Исключение – если они учуяли кровь или запах падали. Тогда их не остановит и такая стена.Стучу кулаком по созданной мною стене. Крепкая. Ещё бы. Столько лет тренироваться в работе землекопа… – А теперь приступим к рыбалке! – предвкушающе потираю я ладони.– Мастер… – а лица-то какие виноватые... С чего бы это? – Вы не взяли удочки!Упс! Нет, я не склеротик! Нет! Наверное… Ладно, выкрутимся.Иду по воде на середину реки.– Сенсей?У моих воспитанников вопросы? Это хорошо! Значит думают.– А научится ходить по воде сложно?– Нет. Но тут, как и в случае хождения по вертикальным поверхностям всё дело в методике. Можно тренироваться пару недель, а можно и за секунду освоить… – Мастер, вы же за секунду это освоили, да? – Да. Как-то само собой получилось… Услышал крик тонущей девочки… И, р-р-раз! Я уже умею ходить по воде.***Флешбек***Опускаю на твёрдую землю дрожащую девочку. А из её нагрудного кармана появляется заспанный Мышь. И я вижу, что глазёнки у того сонные-сонные… Напугал негодник Хинату…***Конец флешбека***Встряхиваю головой, отгоняя воспоминая. Как ты там поживаешь у Хинаты, Мышь? Знаю, что у неё, как и у остальных моих учеников, вроде Неджи, Саске, Кибы, Чёджи, Ино и Сакуры всё в порядке, но не более того. В смысле – подробностей не знаю. И встретится мне с ними нельзя. Но это не навсегда. Лишь на годик-другой, пока всё не утихомирится, и не забудется та мрачная история со спровоцированной моими глупыми словами катастрофой…К делу!– Ученики, а вы знали, что некоторые рыбы умеют создавать чакру Молнии? А другие рыбы вполне себе умеют ощущать электричество в воде, и плывут к его источнику. Например, обычный электрический угорь способен оглушить одним разрядом целую лошадь. А уж какие экземпляры водятся в этом лесу… у-у-у!– Сенсей! Возвращайтесь к нам, пока вас током не убило!– Нет, всё будет наоборот!Чакра у меня уже разогнана. Так что никакие печати Концентрации мне сейчас не нужны. Раз, и мои руки покрываются электрическими разрядами. Два, я погружаю их в воду. Три, начинают разматываться мотки чакро-проволоки, закреплённой у меня широких рукавах кимоно. Четыре, начинают всплывать оглушённые рыбы.– Ведра не потеряли? – кричу я стоящим на берегу, – тогда ловите. И начинаю кидать на берег оглушённых рыбин. Хорошо, что воздействие Системы на этот мир не абсолютно, а точно в каких пределах, сколько это нужно для весёлого шоу. То есть сходить на рыбалку или… не знаю… прихлопнуть комара – это пожалуйста. А вот убить противника-человека – это ни-ни. – Всё! Хватит! – командую я сам себе и иду по воде к берегу.– Сенсей? – встречают меня на берегу ребятишки, – Мы тут посмотрели… посчитали… И…И чего мяться то? С улыбкой изображаю рукой жест, мол, ну-ну не надо стеснятся, всё окей!– Вы же владеете всеми пятью стихиями? То есть вы мастер ниндзюцу?– И да, и нет, – со вздохом начинаю я. – То, что вы видели сегодня – это простые упражнения по изменению вида и формы Ци. А становиться мастером нин-техник я не планирую. Вообще!Ребятишки явно шокированы. Ведь в их возрасте все мечтают о крутых техниках, которые будут приносить им победу. Ага, одной техникой – всех побеждать… С.А.Р.К.А.З.М.– Но ведь… Как же… А как… Сенсей… – что-то я совсем их ввёл в ступор. Так и до потери боевого духа недалеко.– Скажите-ка мне мои, мечтающие о крутых техниках S-ранга, ученики... – наигранно сурово смотрю на них, – если я прямо сейчас предложу вам для победы над Десятихвостым крутую технику, которая делает большой Ба-бах, или же кучу мелких полезных техник для комфортного бегства от него… Что вы выберете?И сурово насупливаю брови, показывая, что это не праздный вопрос. А один из маленьких экзаменов, которые сенсеи устраивают своим ученикам. Внепланово, но регулярно. О, детишек проняло! Отошли, шушукаются.– Сенсей, мы поняли! – радостно подпрыгивает на месте Шин. – Сперва надо брать кучу полезных техник, а потом и крутую технику, которая делает большой Бабах. А потом его лицо теряет радостное выражение, и он вздыхает.– Но крутую технику, что делает Бабах, вы нам не дадите, потому что не хотите быть мастером ниндзюцу. А сколько печали в глазах… Дети-дети…– Кто сказал, что у меня нет в запасе крутых техник для большого Бабах? – лукаво улыбаюсь я, – Я такого не говорил!– Но… – Я мастер прото-фуин!Почему-то не вижу на лицах детей особой радости.– Это как фуин? Только со своими особенностями? Но в фуин же нет крутых техник. Взрыв-печати да запечатывающие свитки. И всё…– А скажите-ка мне, мои непонятливые ученики, как звали легендарного героя, знавшего кучу полезных низкоранговых техник, и одно крутое, но без красивых Бабах-эффектов, S-ранговое дзюцу?И снова изображаю на поверхности лица выражение ?сенсей экзаменует глупых учеников?.О! Снова отошли… Шушукаются… Выталкивают Шина.– Сенсей! Мы поняли! Это Рикудо-сенин! А его S-ранговое дзюцу – это техника, которой он запечатал в своей душе Десятихвостого!– Мо-лод-цы! – улыбаюсь я, – А теперь похватали вёдра с рыбой и бегом за мной!***Несколько минут спустя***– Сенсей? Вы дадите нам какую-нибудь крутую технику, чтобы справится с этим? …чудовищем, – спросил Шин, стискивая до побеления костяшек руки, свой кунай.– Какое же это чудовище, Шин-кун? – иронично спрашиваю я, – Это… медведь! – наставительно подымаю я вверх палец. А затем продолжаю свой рассказ.– Да ни одно чудовище не в силах сравнится с угрозой от медведей этого леса! – продолжаю нагнетать жути. – Хотя… На лицах детей надежда пополам с обречённостью.– Раненый медведь становится вдвойне опаснее! А медведица в период кормления детёнышей, становится опасней десятикратно! И перед нами оба случая!Вот только бледнеть не надо.– Так что пошли к ней, – небрежно заканчиваю я свою речь.Молодцы! Идут за мной… Настоящие герои…Складываю печать Сердца и начинаю посылать Лучи добра. В реальном мире они не производят такого разрушительного эффекта, как тогда… во внутреннем мире Садако. И вообще, видны только мне одному. Правда, и я сейчас не в режиме Семи мудрых вещей… И не в режиме Силы Юности… И тем более не пытаюсь комбинировать эти два режима… Видать ещё не дорос до этого. Не даром мне Система после открытия Лучей Добра порадовала сообщением. Системное сообщение. Теперь вы кандидат в Адепты [Скрыто]. И потихоньку идём вперёд. Вот я уже в десятке шагов… в пяти… в двух… в одном… Вот надо мной нависает громада медведя. Три метра в холке. Как минимум. А скорее больше…Протягиваю вперёд руку. Моя сила мастера прото-фуин сама режет мою плоть, делая на ладони иероглиф ?Исцеление?. Это моя первая внятно заработавшая полезная прото-фуин. Работает просто и незамысловато. Прикладываешь его к ране, и рана заживает. Погружаешь руку в бочку с водой и получаешь бочку целебной, зелёной жижи. А там хоть ешь её, хоть коли в сердце, хоть поливай растения, хоть принимай в ней ванные. И, в отличие от обычной мед-чакры, создаваемой ирьёнинами местного госпиталя, моя зелёная фигня почти не рассеивается. Приложить светящуюся зелёным светом руку к больной лапе медведицы. Подержать так пару секунд. Готово. Была рана, и нет раны.Снова складываю печать Сердца и формулирую мысленную просьбу. Секунда-другая… И я чувствую согласие.– Ученики, где вы там? О! Уже тут… Слушайте задачу, поставленную вашим сенсеем… Один из вас – кормит медведицу рыбой, а остальные добывают медвежье молоко. И не надо делать такие лица, – усмехаюсь буквально чуть-чуть, чтобы не получилось обидно, – Я уже обо всём договорился и вас не тронут.– !!! – некоторое время на меня смотрят.Молча и шокировано. А затем ломано-дёргающимися движениями поворачивают голову в сторону громадной медведицы. А затем снова на меня. И обратно… Делаю вид, что не замечаю этой пантомимы. Усаживаюсь на пенёк. Сам же не перестаю посылать медведице волны успокоения, и… Уже не нужно. Она уснула. Перестарался с успокоением…***Полчаса спустя***– Справились? Молодцы! – оглядываю несколько вёдер с молоком.– Сенсей? – не слишком уверенным тоном спрашивают меня мои ученики, – Вы ещё и ирьёнин? И вдобавок менталист?– Ирьёнин? Нет. Никаким боком. То, что я делаю – это прото-фуин. Так что, если вдруг приболеете простудой, то вам не ко мне, а к Кабуто-сану. Ну, а если вам не повезёт, и вы заработает перелом, вывих-растяжение-разрыв связок, то… обращайтесь. Подлатаю быстро и качественно! Но вы всё же постарайтесь обойтись без травм… Хорошо?Эх, когда это просьбы взрослых вести себя разумно срабатывали на детишках. Риторический вопрос… Ибо правильный ответ – никогда…– Менталист? – продолжаю я, – любой шиноби умеет чувствовать чужой взгляд в спину и сам умеет излучать ?жажду крови?. Я просто попробовал поэкспериментировать в этом направлении… Как оказалось, там есть чему учиться. А так, какой из меня менталист? Противостоять ментальным атакам это я умею… да, этого не отнять. Мой старик-сенсей меня этому научил.– И у вас тоже был старик-сенсей? – с любопытством спрашивают у меня дети.– Конечно! Он был замечательным сенсеем, хоть и отнекивался от меня весь срок моего ученичества, говоря, что я обратился не к тому… Но он научил меня Семи Мудрым Вещам…Молчат… Думают…– Сенсей… А ваши слова… Страха – нет… когда на нас напал тот тип… – спрашивает меня Аки.– Всё верно, Аки-кун. Это одна из Семи Мудрых Вещей! – стараюсь интонациями выделить слова. Кажется, получилось.– Сенсей, а вы нас научите этим… Мудрым Вещам?Отлично!– А знаете, как учил меня мой старик-сенсей? – с загадочным видом спрашиваю у детей.[Отрицательные мотания головой]– Он давал мне тренировки, а выводы из всего произошедшего со мной, я должен был сделать сам!– Сложно! – обиженно морщат физиономии мои ученики.– Я тогда был во-о-о-от такого роста, – показываю ладонью где на уровни груди моих учеников, – И ничего. Справился, – ободряюще улыбаюсь я им всем.– О! А мы-то уже и пришли, оказывается! – прерываюсь я.Машу рукой.[Свист воздуха, рассекаемого ветвями огромного дерева!]– Се-се-сенсей! – заикнулся кто-то из детишек за моей спиной, – что это за чудовищное дерево? – А! Это – Ива. Сперва я хотел её назвать Драчливая Ива, но потом подумал, что будет слишком долго. И оставил только Ива.– Сенсей? У этого растительного чудовище есть имя?– Ну, конечно! Как я мог оставить своё творение без имени?– ???– Ах, да… Вечно я рассказываю я всё с конца… Простите старика… В общем, я взял семечко, полил его целебной Ци. И говорят, даже внешней Ци сумел добавить, но это не точно…– ???– Ну, так сказал мне мой друг Аутист… А так как он не разговаривает, то я не уверен, что понял его правильно… А спорить со мной он не стал, а просто пропал… Ну, вы же знаете, как он это может и постоянно делает…– Знаем… – общий вздох.– Так что вы, мои ученики, сейчас берёте оставшиеся вёдра, и собираете какао-бобы из тех кустов, что растут подле Ивы…– Сенсей! Оно же нас расплющит своими огромными ветками!– Что я слышу? Ученики факультета Героев испугались? – Никогда!– Но поводов для страха нет. Я уже обо всём договорился с Ивой. И хоть она и молодая… пару недель от роду… но сообразительная и не тронет вас…[Несколько циклов перевода взгляда с огромного и страшного дерева на лучезарно улыбающегося сенсея]О! Молодцы! Взяли себя в руки пошли. Но на ветви Ивы косятся. Правильно. Бдительность – это хорошо… Бдительность – это правильно…***Полчаса спустя***А! Уже собрали урожай? А я не заметил… И шушукаются о чём-то своём в узком кругу…– Мастер, говорят у Первого старосты деревни Хаширамы Сенджу была напарником огромная деревянная статуя, вместе с которой он ходил в бой. И мы подумали… Уж очень эта штуковина, – взмах рукой в направлении Ивы, – по описанию похожа на Тысячерукую Статую… разве что Ива не ходит…– Кто вам такое сказал? Явно не я! Ива может выкопать свои корни из земли и переползти на новое место обитания. Это я в неё специально заложил! А то как ей отгонять вредителей от моих посевов? Там же у меня все растения так насыщены целебной Ци, что разнообразные полевые вредители сбегаются к ним со всего леса. Но Ива всем им даёт вразумляющего пенделя. И они сразу же понимают, что тут им не там…– … И чего так удивляться?О, снова шушукаются. Не буду мешать. Ведь картина ?размышляющий ученик? – это бальзам на измученной сердце любого сенсея…– Сенсей! Мы тут подумали… посчитали ваш возраст… припомнили историю нашей деревни… И в общем, мы хотим сказать, что… для нас огромная честь, что нас будет учить человек, который передавал свои знания ещё первому хокаге!– Эй… Эй… Дорогие мои ученики, что вы совсем не туда зашли в ваших умозаключениях! Не припоминаю я среди своих выпустившихся учеников – самого Хашираму!– Не переживайте, мастер, мы непременно отыщем средство от склероза! Таков наш путь шиноби!Э? На что они намекают? Не понимаю…Ладно, проехали. С полными вёдрами будет отнюдь не легко проделывать весь путь обратно. А если ещё и хаотичные флуктуации скажут своё веское слово, то я рискую остаться без всего добытого непосильным трудом…Печать Концентрации. Визуализирую стрекозу. Ибо вертикальный взлёт мне сейчас ох как пригодится среди дремучего леса!– Забирайтесь наверх. Обратно полетим с комфортом!– Сенсей, а почему мы сразу не полетели?Смущённо улыбаюсь, прикладываю палец к виску в поисках достойного ответа. Не говорить же им, что мне нужно было кое-что им показать и натолкнуть на определённые мысли и идеи…– Ничего страшного! – успокаивающе машут мне руками дети.А сами то как переглядываются.А когда я отворачиваюсь от них слышу за спиной хоровой сочувствующий вздох: ?Склероз!?. М-дя…***Несколько часов спустя***– Сенсей, все запасы молока и какао израсходованы! – слышу от своих учеников.– Отлично! Просто великолепно! – радостно потираю я ладони.Так маленький кусочек на дегустацию. М-м-м! Волшебно!– Сенсей! Вы весь светитесь! – слышу я от учеников, но даже не думаю открыть глаза.– Это нормально! – небрежно отмахиваюсь я.Фух! Всё, меня отпустило!– Вы тоже заслужили по маленькому кусочку! – протягиваю по кусочку шоколада своим ученикам.Стоят с блаженными улыбками на лицах. Незаметно для детей концентрируюсь на своей печати ?Сенсорика?, вмонтированной в пол моей лаборатории. Да… Так и есть. Вот ты какой – переход с одного уровня культивации на следующий. В случае моих учеников – со второго на третий уровень Конденсации Ци.– Сенсей, а что вы будете делать со всем этим ящиком шоколада… – начали закидывать меня вопросами дети.– Во-первых, не я, а вы! Во-вторых, вы его подарите!– Как? Кому? Зачем? Почему?– Завтра в школе состоится День всех влюблённых. – ???– Да-да, я вижу в ваших глазах вопрос, а мы то здесь причём? Мы же шиноби! Но… скажите-ка мне сколько учеников на факультет Героев?– Семь!– Нет, мои невнимательные ученики, – с грустью вздыхаю я, – Восемь!– А… Э… Та девочка…– А как её зовут?– Эм… Она не представилась…– Её зовут Садако. И мне она тоже не представлялась. Но я постарался и собрал информацию. И, как оказалось замкнута она не из высокомерия по отношению к окружающим. Нет. Просто жизнь не была добра к девушке по имени Садако. А большего я вам сказать не могу. Потому что воспитанные люди чужие секреты не обсуждают. – И что же нам со всем этим делать, сенсей?– Как что? Протянуть руку дружбы конечно же! И даже, если эту руку оттолкнут, то не сдаваться, и не прекращать попыток! Ведь ещё есть мармеладки! И зефирки! И тортики! Но тортики – это тяжёлая артиллерия… Поэтому мы начнём с шоколада! – … – долгое молчание учеников странного сенсея затягивалось.И наконец.– Мы не знаем, как нам это… того… этого…– А! Вы смущаетесь!– Ничего подобного, сенсей!– Красивая открытка с тёплыми словами поздравления решает вашу проблему с нерешительностью. Всё-всё-всё! Не желаю слушать никаких возражений! И вообще, считайте это ещё одной тренировкой! Вот вам ящик с шоколадом. Я поставил на него прото-фуин ?Холод?. Так что ценный груз не растает. А у меня… э-э-э… дела…[Хлоп!]Захлопнулась дверь за вытолкнутыми за дверь мастерской учениками.***На следующий день***Системное сообщение. Вы переведены из ранга ?кандидатов в Адепты [Скрыто]? в ранг ?Адепта [Скрыто]?. Текущий уровень [Скрыто] – ученик.Ничего не понял! Я просто сидел и занимался своими директорскими делами… Отчётность, будь она неладна!!! И тут р-р-р-раз! И сообщение… Надо бы разобраться с этим [Скрыто]. Но как к этому вообще подступиться?***Вид со стороны***А где-то неподалёку от школы культивации сидели две девушки. Они держали в руках семь огромных шоколадных плиток в красивой обёртке, украшенной рисунками авторства Сая и тёплыми словами на сей раз коллективного авторства. И в уголках глаз девушек… именно девушек, а вовсе не чудовищ… стояли слёзы. Ведь на то, что им когда-нибудь что-нибудь подарят они не рассчитывали. Жизнь их от этого отучила. А тут вдруг оказалось, что кто-то видит в них людей и испытывает к ним тёплые чувства…***Конец вида со стороны***