Вскипевшая кровь (1/1)
Дни шли все быстрее, приближая промежуточные экзамены и неприятные встречи. Учитель Коро трудился до седьмого пота ради своих учеников, старательно готовя их к предстоящему испытанию. Ученики собирались по домам весело о чем то болтая. Дежурные остались, и принялись за работу. Учителя не спешили уходить. Кажется, они были обеспокоены, но только не вечно бодрый осьминог. Он не понимал, отчего лица его коллег такие мрачные.-Что ж ребятки, осторожно по пути домой! Удачно вам меня завтра убить. -осьминог зашагал к учительской и скрылся за закрывшейся дверью. ****** Рей уже собралась домой, но внезапно вспомнила: ?Учитель Коро так и не вернул мою книгу?. Девушка пошла в обратную сторону. -Рей-сан? Ты что тут делаешь?-Каяно была немного удивлена.-А, Коро не вернул мне книгу. Пришла забрать.-Ясно. Он в учительской. -А, спасибо. Рей уже была у входа в учительскую, как вдруг услышала чужой, холодный голос. Это не был строгий тон Карасумы. Это был ледяной, властный и вежливый тон директора.На секунду Рей застыла, не знаю что делать.?Подслушивать нехорошо, но и зайти я не могу. Не хочу, скорее. Лучше уйти?.Но следующая фраза директора не дала ей этого сделать.-Если честно, Е-класс как таковой нам нужен только как напоминание. Вы знаете про принцип работы муравьев? В любом муравейнике 20 будут ленивыми, 20-трудоголиками, а остальные 60-среднячками. Моя цель-это создать муравейник в котором будет 5% бездельником и 95% трудяг. ?Я не хочу быть как Е-класс, не хочу оказаться среди них?. И если мы внушим это 95% то такое соотношение будет достигнуто.Дальше Рей слушать не стала. Тормоза слетели к чертям. Хотя мозг пытался думать здраво, вскипевшей крови это не помешало. ?Идеи директора неплохи, но его методы…?-пронеслось в голове девушки пока она слушала разговор, но сейчас мысли были о другом.?Ох, да я же пришла просто забрать книгу! Ну да ладно, рано или поздно мне бы пришлось с ним встретится, к тому же наедине. А тут учителя, бояться нечего. Но надо сначала все обдумать! Глупо будет ворваться и говорить что-то не связанное. А вообще, что я хочу сказать? ?Директор, знаете, ваша гнилая система меня так напрягает, пожалуй останусь тут?? хотелось бы, но о последствиях думать все же надо. Допустим, останусь я тут. Как и хотела. И родители? Мама? Рада она не будет!?Поразмыслив еще немного она кажется решила что делать. Выпрямившись, девушка успокоилась и зашла в комнату.-Ох, Ошитсу-сан! Ты пришла за книгой? Прости-прости, зачитался, что забыл вернуть! -Спасибо, учитель.-Рей улыбнулась и посмотрела в лицо директора. Он улыбался, как обычно. Улыбался, но не глазами.-Добрый вечер, директор.--Добрый, Ошитсу. Как тебе здесь? Нравится?-Рей ждала, что он задаст этот вопрос.-Замечательно, директор! Все так добры, и воздух свежий, никаких токсинов. Вот только у меня к вам пара вопросов, раз уж мы встретились. Вы знали что делаете, когда отправили меня сюда? И стоит ли мне участвовать в ?убийстве? или же мне стоит лишь наблюдать? А еще, что вы сделаете когда мне будет пора вернуться? Сотрете память? Или дадите денег за молчание? Или же я не вернусь?-Ошитсу! Веди себя сдержаннее, что на тебя…-Карасума не договорил, директор показал жестом, что ему следует замолчать.-Раз так, я очень рад за тебя. Насчет твоих вопросов: да, я знал. Остальное полностью зависит от тебя.-Хорошо. С вашего позволения, я пойду домой. Уже темнеет.Учителя проводили ее взглядом до двери. А затем продолжили беседу. У двери Рей заметила Нагису. -Нагиса! Ты еще не ушел? И, что ты делал у двери?-?глупый был вопрос?-Аа, я уже шел домой и услышал твой голос в учительской, и голос директора. Прости! Я не хотел подслушивать, просто думал у тебя не все в порядке.-У меня все хорошо. Спасибо. Ну, я пойду. На то что он остался у двери девушка не стала обращать внимание. Это не ее дело. Но произошедшим она была вполне довольна.