Глава 12. Начианем учебу (1/1)
Мне кажется, или я?сейчас напоминаю мышку в?кошачьем логове? Ну?или просто человека в?пещере, напичканной ранкорами. Ну?вот не?покидает меня такое ощущение, когда я?сижу в?просторном классе, а?меня окружают…?ну, мне так кажется, восемь тертых калачей.Мужчины в?среднем на?вид от?сорока до?шестидесяти?лет. Все люди. Но?есть одно ?но?: все здесь были, согласно тем кодировкам и?количеству кубиков на?мундире, как минимум Контр-адмиралами. А?максимум был самый старший из?этой восьмерки?— целый Мофф, то?есть один из?пятидесяти важнейших шишек в?Империи. Вот что он?здесь забыл?— ума не?приложу. Пятьдесят Моффов на?одиннадцать Штабов. Одиннадцать Гранд-Моффов. Ну?и?один Гранд Адмирал, которого пока не?существует в?наличии. Как говорят, у?Императора-то?правая рука имеется, а?вот у?правой руки такого дополнения нет. Да, Гранд Адмирал по?Порядку Империи только один, и?он?идет сразу за?Главнокомандующим Вейдером. Он?— второй человек во?флоте после Ужаса всея Галактики. Ну?и?существует Гранд Генерал, левая рука и?второй человек в?наземных войсках. Пока обе должности пустуют. И?никого Вейдер к?себе близко не?подпускает. ?— Хм, впервые вижу Капитана, да?еще и?на?таких курсах,?— наконец-то тихо промолвил Мофф?и, потеряв ко?мне всякий интерес, отвернулся. И?это стало будто?бы?командой для остальных. Все тут же?стали очень тихо общаться друг с?другом, что-то печатать или искать в?коммуникаторах и?планшетах. Но?все стали игнорировать меня. Ладно, такой расклад меня тоже устроит.Сев в?самый дальний угол, я?приготовился к?занятию. По?расписанию у?нас три занятия в?день. Причем вообще, все расписание было каким-то неспешным и?вальяжным, что?ли… Итак, первое занятие?— кораблестроение и?устройство систем кораблей. И?в?самом деле важная вещь. Но… ?— Уважаемые офицеры, доброе утро,?— в?кабинет вошел достаточно престарелый мужчина с?планшетом в?руках. Простая гражданская одежда, не?совсем опрятная стрижка…?мда, чем-то напоминает обучение в?вузах третьего эшелона моего прошлого мира. —?Меня зовут Валекс Блиссекс, отставной конструктор Звездных Разрушителей класса Победа.Так, так. Не?знать такую личность невозможно. Все тут?же?сделали стойку и?принялись тщательно рассматривать легендарного человека и?отца не?менее легендарной дочери. Злые языки поговаривали, что Блиссекс был ярым противником Империи, но?наличие сего господина в?этом классе?— яркое доказательство того, что Валекс, как минимум, не?против Империи. Сильно сомневаюсь, что служба безопасности допустила?бы?потенциального диверсанта или пропагандиста обучать высший командный состав.Седой, повторюсь, в?слегка потрепанной одежде и?с?помятой шевелюрой. Но?я?с?самого начала не?заметил главного?— живой блеск в?голубых глазах, я?бы?сказал, фанатичный. А?значит, он?до?сих пор занимается?тем, что любит. А?именно: конструирует корабли, пусть и?в?отставке. ?— В течение следующих трех?лет четыре раза в?неделю я?буду проводить с?вами занятия по?устройству кораблей и?кораблестроению. Только зная свой флот и?его способности, а?также флот потенциального противника, вы?сможете обеспечить себе задел для победы,?— закончив свою речь, мужчина встал за?кафедру, а?за?ним тут?же?появилась проекция классического Императора 1. ?— Чтобы понять весь корабль, познать его суть, структуру, мощность и?специфику, вам надо было лет тридцать назад выбирать другую профессию. Но?основу каждого корабля Империи, стандартных кораблей пиратов и?независимых миров мы?изучим. В?общей сложности?— более четырехсот видов космических кораблей. На?экзамене в?конце обучения для успешной сдачи вам надо будет знать как минимум строение двухсот кораблей со?своими спецификами и?слабостями. А?сейчас?— первая проверка ваших знаний, как людей, имеющих опыт по?службе и?прошедших обучение. Базовые агрегаты и?необходимое оборудование для каждого космического корабля. Прошу,?— махнув рукой, Валекс принялся что-то читать у?себя на?планшете, а?у?нас на?столах появилась проекция пустых бланков, клавиатура, ну?и?целый список вопросов. Ну?ладно, поехали. Итак, конечно?же, начнем с?условий базового кораблестроения, а?именно?— корпуса и?точек стыковки основных агрегатов… ?— Итак, ваши результаты более чем достойны. По?крайней мере в?случае чего вы?сможете найти спасательную шлюпку,?— на?что все представители высшего эшелона командования промолчали. Видно либо тут не?поспоришь, либо авторитет конструктора переплевывает любой эгоизм офицеров. ?— Хм… капитан Пиетт,?— тут взгляд голубых глаз наткнулся на?меня. —?Почему вы?начали ответ на?вопрос о?конструкции корабля не?с?основной обшивки, а?с?несущего корпуса. ?— Несущий корпус определяет будущее корабля. Ведь именно с?него мы?определяем, какую броню на?него навесить, как расположить основные агрегаты корабля, системы, определить класс, способности и?будущее вооружение. ?— Ясно. Потрясающе. Ваш подход мне импонирует гораздо больше, чем подход ваших коллег,?— на?что я?услышал, как что-то на?первом ряду хрустнуло. Скорее всего, костяшки пальцев. Черт, очередного врага себе нажил. Ну?вот что такое с?моей жизнью-то?! То?понос, то?золотуха. ?— Итак, ваши результаты позволяют нам сразу?же?перейти к?основной программе без повторения базового материала. Итак, первый корабль на?изучение?— Сид-Истребитель, М1. Первый проект?— 1?год от?Нового Порядка. Первый полет и?испытания?— второй?год. Введен в?эксплуатацию с?третьего года Нового Порядка. Пришел на?замену морально устаревшим Республиканским истребителям. Создан для сопровождения конвоев и?получения господства в?космическом и?планетарном пространстве. Существует более семи модификаций Сид-истребителя. Но?мы?рассмотрим самый популярный?— М1. А?теперь основные характеристики…Татуин ?— Люк, Люк! —?женский крик заставил мальчика, еще явно не?ставшего юношей, отвлечься от?основного занятия?— переборки гравитационного генератора для спидера. ?— Бегу, тетя! —?крикнув в?ответ, мальчик лет двенадцати понесся в?сторону родного дома. ?— Вжих! —?что-то огромное стало пролетать над головой, да?так, что затмило яркие Тату1 и?Тату2. ?— Вау! —?с?раскрытым ртом Люк смотрел на?гигантский километровый звездолет. Явно имперский. ?— Люк, живо домой! —?дядя Оуэн, подхватив под руки белобрысого мальчика, побежал домой. ?— Дорогой, что?там?! ?— Имперцы. Таки Хаты договорились с?Императором,?— вытерев?пот, мужчина выглянул наружу, но?тут?же?закрыл переборку и?вход в?дом. ?— А разве Империя?— это плохо? —?любопытный мальчик явно хотел понять, почему нужно прятаться. А?вот дядя Оуэн с?Беру вздрогнули. Что они могли сказать? Что беглый джедай под страхом смерти запретил контактировать с?Империей? Что Люк?— сын нынешнего главнокомандующего Империи и?падшего джедая? ?— Ну… ?— У них?же?такие крутые истребители! А?звездолеты! Ребята из?нашей школы, старшего потока, говорят что они пойдут в?Академию пилотов на?Корусанте или Андере. Я?бы?тоже был не?против пойти учиться. Ведь это так прикольно, бороздить космос!И вот что на?это сказать?! Оуэн не?мог сказать ?нет?. Ведь в?Империю стекается вся молодежь. Она популярна. Она платит, она позволяет завести семью. Армия популярна, ученые популярны, промышленность. Все интересовались Империей. И?этот интерес был небезосновательным. ?— Посмотрим, Люк, посмотрим. Только?бы?этот Кеноби нас не?пас,?— прошептал Оуэн?так, чтобы парнишка этого не?слышал. Уж?очень не?хотелось?бы?подогревать интерес к?джедаю-отшельнику. ?— А пока?— быстро обедать. Тетя тебе твой любимый сок сварила. ?— Ура! ?— Слава Силе, ребенок не?акцентирует свое внимание на?одной вещи долго,?— посмотрев вслед приземляющемуся Звездному Разрушителю, Оуэн пошел вслед за?Люком обедать. Война-войной, а?обед по?расписанию.