Урок. (1/1)

Полный состав одиннадцатого класса собрался в кабинете истории. Галдёж стоял такой, будто адские псы лаяли из преисподней.На первой парте первого ряда сидела отличница Лизка Виноградова. Ручки на парте, спинка прямая, взгляд умный, учебник и тетрадь ровненько лежат на столе?— в этом была вся она. Рядом менее опрятный, но не менее ответственный находился Ваня, вытянувший под столом больную ногу. Вторая парта была свободна. Видимо, никто не хотел быть так близко к учителю или… к Виноградовой. А вот третья парта народом обделена не была. На ней прятался с порножурналом Славка Харитонов. Четвёртую заняли Юля и Майк, последний из них подсматривал, с кем это его Юля переписывается в социальных сетях. К облегчению Майка, Самойлова просто лазала по девичьим группам.Второй ряд был не таким оживлённым, но это не мешало ему быть самым громким в классе. Макс, ушедший в себя Андрей и ещё два паренька обсуждали актуальные видеоигры, шутили несмешными шутками и противно смеялись. Так противно, что вроде бы и ничего, пусть себе смеются, но вместе с этим хотелось хорошенько врезать каждому из них. Кроме Андрея. Он затыкал руками уши на третьей парте, а его ?дорогие? одноклассники уписывались со смеху на четвёртой. Первая и вторая парты были пусты. Учителю не понравится! Типичная фраза ?пересаживайтесь поближе?, и все ?умники? с кислыми лицами пойдут за первые парты.Третий ряд был спокойным и… шепчущимся. Подружки-болтушки на второй парте с модными журналами в руках и смелые Мари с Дашкой, не побоявшиеся первой парты. Петрова просматривала в интернете сайт ?лесбийские знакомства?, а Даша помогала ей выбирать, какая из анкет наиболее ей подходит и кто из кандидаток симпатичнее.Так прошло десять минут. До конца урока осталось тридцать пять минут, а он ещё даже не начался. Ну что ж. Все любят сокращённые занятия. Может, новой директрисе нужно освоиться? И только все окончательно расслабились, как вдруг дверь отлетела в сторону. Учитель был в классе.—?Здравствуйте, дети. —?Прогрохотала к учительскому столу полного вида женщина в чёрном костюме и с короткими чёрными, как квадрат Малевича, волосами. У неё был длинный нос и круглые очки. Ну прямо Буратино в юбке. —?Меня зовут Василиса…—?…премудрая,?— шепнул с задней парты Макс.—?…Борисовна. —?Закончила представляться директриса. —?Встречаться мы с вами будем два раза в неделю на уроках истории. На занятия не опаздываем, домашние задания выполняем, ведём себя достойно. Придерживаясь этих простых правил, мы с вами установим благоприятные взаимоотношения. —?Преподаватель истории полезла в сумку за своим древним коричневым блокнотом. —?А сейчас мы познакомимся и приступим непосредственно к уроку. —?Она перелистывала блокнот, стремясь найти чистую страницу. Обнаружив таковую, Василиса Борисовна, изучая классный журнал, приглашала подняться нужного ей ученика, записывала его фамилию к себе блокнот, а рядом с ней ставила краткую характеристику длиною в одно слово, чтобы лучше понять своего воспитанника. —?Старкова! —?прокричала на весь класс она.—?Это я,?— подняла руку Даша.—?Вам нравится ваша школа? —?задала вопрос учительница.—?Здесь мои друзья,?— ответила Даша. —?Мы живём здесь, как в детском лагере. Я думаю, что все мечтают жить со своими друзьями в одном доме, а здесь такая возможность есть. Это прикольно.—?Садись,?— разрешила Василиса Борисовна, записав напротив фамилии Даши: ?спокойная?. —?Морозов.—?Я! —?встал по стойке смирно Макс, будто в армии.—?Какой предмет в школе у тебя любимый? —?подложив под щёку руку, приготовилась слушать школьника женщина.—?Ну… физкультура. —?Возвёл взгляд к потолку Макс, как будто ему нужно было не на вопрос ответить, а ?Гамлета? наизусть рассказать. —?Ну чё попроще, то и нравится.—?Сядь. —?Приказала Василиса Борисовна, пометив: ?бездарный?. —?Самойлова?—?Я! Я! Я тут! —?уронив стул при подъёме, выпрыгнула, как стриптизёрша из коробки Юля.—?У тебя есть какая-то цель в жизни? —?заинтересованно спросила преподавательница, бросив мимолётный взгляд на часы. Оставалось пятнадцать минут до конца урока.—?Я хочу быть красивее всех и круче всех. И чтобы всё было как в сказке,?— мечтательно протянула Юля. —?И ещё хочу мужа с хорошей зарплатой.—?Присаживайся! —?и снова надпись: ?заурядная?. —?Виноградова.—?Здравствуйте, Василиса Борисовна,?— улыбчиво пропиликала Лиза. —?Это я.—?Кем ты хочешь стать, когда вырастешь? —?присмотрелась к ней директриса.—?Больше всего я хочу стать человеком и помогать людям,?— продолжая светиться, как новогодняя гирлянда, говорила Лиза. —?После учёбы я планирую поступать в медицинский университет. Хочу стать врачом и спасать жизни.—?Вот станешь врачом и тогда сможешь помогать людям в полной мере,?— улыбнулась ей Василиса Борисовна. Лиза была первой, кому эта строгого вида женщина посвятила свою улыбку. И первой, с кем она завела хоть и непродолжительный, но всё-таки диалог. Женщина отметила: ?примерная?.Постепенно Василиса Борисовна опросила всех до единого старшеклассника. Благо, что их ещё не так много было. Оставалось около пяти минут до звонка. Преподаватель под шёпот учеников что-то дописывала в своей записной книжке. И вот уже Мари у неё значилась как ?неординарная?, а Майк ?недовольный жизнью?. Андрея она записала как ?легко поддающегося зависимостям?, а Ваню назвала ?воспитанным?. Но Алевтину она опросить забыла. Кстати, а где сама Соловьёва? Прогуливает, что ли?—?Василиса Борисовна,?— хотела пожаловаться Мари. —?Вы Алевтину спросить забыли.—?Кого-кого? —?чутко спросила женщина, вытянув шею.—?Соловьёву,?— решив, что по фамилиям учитель помнит класс лучше, ответила Мари. —?Она недавно к нам перешла. Новенькая.—?Уважаемая, не надо меня сбивать,?— поругивалась директриса. —?Эти ваши проделки каждому учителю известны. Вы пошутить захотели, да?—?Вообще-то я серьёзно говорю. —?Бестактно брякнула Мари. —?Не хотите?— не верьте.—?Милая моя, я сама списки учащихся утверждала. —?Слегка взволнованно из-за внезапных претензий говорила Василиса Борисовна. —?Никакой Соловьёвой в школе нет. Такой ученицы в нашей школе не существует.Прозвенел звонок.Продолжение следует…