Глава 1 (1/1)
Ну, вот и начался еще один учебный год. Так и не заметила, как провела лето у своей тети Леди Фломенды, усадьба которой находится в 3 верстах к северу от столицы Райссана Тасааны. Вот уже третье лето подряд моя тетя приглашает меня к себе. Но в этот раз мы были с ней не одни. Ее двоюродная сестра Леди Элизабет наконец-то нашла время навестить ее вместе с двумя дочерьми и сыном. Старшую сестру звали Элли, которая была мне ровесница. Ей 16 лет. Младшую назвали в честь бабушки Хеленой. И хотя ей только 6 лет от роду, она была не в меру любопытна и активна. Если что-то происходило в доме, то Хелен обязательно была или инициатором, или наблюдателем. Ее младший брат Дерек души не чаял в своей сестренке. Поэтому всегда ходил за ней хвостиком. Он был готов сделать ради нее все, что душе угодно. Если что-то происходило, он был в роли исполнителя. И вот за ними двумя приходилось нам с Элен присматривать. И все-таки хорошее получилось лето.Но все равно, я была рада вновь оказаться в родной Академии Высоких Искусств. Она располагалась в окрестностях города Фарфагона, который находится в 30 верстах от Тасаана. Это была открытая академия, в которую принимали юношей и девушек в возрасте от 11 до 15 лет, где проходили десятилетнее обучение по пяти дисциплинам: литература, языковедение, арифметика, землеведение и истории.
И вот идя по коридору первого этажа, я придаюсь ностальгическим воспоминаниям. Когда-то я впервые вошла в эти стены. Мне тогда было всего 11, но я знала, что моя жизнь круто измениться. Сначала я испугалась больших залов и высоких сводов. Казалось, что здесь все чужое. Поэтому первое время мне приходилось тяжело. Но сколько бы я не просила матушку забрать меня обратно домой всегда получала отказ. По истечение месяца я потихоньку освоилась и теперь была своя среди стен академии. Сразу вспоминались разные истории. Вот, например, проходя мимо кабинета истории, вспоминается, как мы вместе с моей подругой Леди Хейрой в начале нашего третьего года обучения устроили дискуссию с учителем на тему влияния военно-полевых действий на политику и экономику страны. Но нет худа, без добра. Мы с ней все-таки получили свой заслуженный высший бал по этой теме. Профессор Дюэль взял нас на заметку. Это был человек в возрасте 60 лет. У него были длинные седые волосы и борода. Одевался он всегда только в строгий классический костюм. Всегда ходил злой и не довольный всем. На уроках гонял всех не только по пройденной в прошлый раз теме, но и темам прошлых годов обучения. Поэтому ученики знали предмет на зубок. Он всегда спрашивал с нас больше, чем с остальных его учеников. Не могу сказать, чтобы нам это не нравилось, но свои минусы были в этом всегда. И хотя он требовал готовности к уроку всегда, мы готовились по мере сил и желания. Но готовность к экзаменам была и остается неизменной. Ни одной пересдачи за его учительскую карьеру.Да хорошее было время надо вам сказать. И вот дойдя до конца коридора, мне на встречу проноситься Леди Хейра. Не знаю, как можно сочетать в себе столько пластики и грации. Всегда поражалась ее умению подолгу ходить на высоких каблуках, а иногда бегать на них вниз по лестнице. Сегодняшний день не стал исключением.- Приветствую вас, Леди Хейра. Позвольте полюбопытствовать, куда это вы так спешите?- О, а вот и вы наконец-то, Леди Мириэль. Я уже подумала, было, что вы не приедете в академию раньше завтрашнего дня. А сейчас могу ли я вас попросить пройти или точнее пробежаться со мной до обеденного зала? – и не дожидаясь ответа, схватила меня за руку и в прямом смысле этого слова потащила в обратном направлении по коридору.В этот момент я проклинала и высокие каблуки, и узкий корсет, который мешал дышать, и длинный подол платья, который путался под ногами, и многие другие вещи вроде этого. Добежав до конца, мы уперлись в дубовую дверь, что вела в обеденную залу. Мы, не успев сбавить скорость, влетели в зал на полном ходу. И к несчастью нам на встречу шел наш директор Месье Грегори. Он был маленького росточка с жиденькими пепельного цвета волосами.Вот и оказались втроем на каменном полу зала.- Простите нас, пожалуйста, Господин директор. Мы нечаянно. Мы действительно не хотели, -поднимаясь сами и ставя на ноги директора, начали оправдываться мы.- Охотно вам верю. Но на будущее учтите, что в стенах школы можно передвигаться только шагом. Я надеюсь этого больше не повториться?- Конечно, господин директор, - в один голос подтвердили мы.Удостоверившись в нашем раскаянье, месье Грегори удалился за дверь. Как только он скрылся за дверью, леди Хейра поспешила к одному из накрытых столов. Мне не оставалось ничего кроме как последовать за ней. Наконец-то сев на свои места, она начала рассказывать причину своего возбужденного состояния.- Понимаете ли, милая моя Леди Мириэль, у нас такая радость. У нас в академии появился новый учитель по землеведению. Я его еще не видела, но все кто его видел просто в шоке. Говорят ему всего лишь 20 лет, а он уже выдающийся специалист в своей области.- Не может этого быть. Директор никогда бы не принял на работу столь юного человека. Вспомните, к чему привела его прошлая попытка.
- Уважаемая леди Мириэль, не соблаговолите ли вы рассказать мне, что тогда произошло. Потому что как раз в тот промежуток времени меня не было в академии.- Не может этого быть, леди Хейра. Я отчетливо помню, что вы на тот момент времени уже начали свое обучение в академии. Вы должны были застать этот инцидент от начала и до конца.- К моему глубочайшему сожалению именно тогда моя матушка серьезно заболела и, мне пришлось временно покинуть академию.
- Приношу мои глубочайшие извинения за столь непочтительное отношение к вам. И с глубочайше радостью поведаю вам о том знаменательном событии.***Как вы, наверное, помните, прошлым летом господин директор нанял одного молодого специалиста. Да я вполне согласна с директором, что он был специалистом отменным, но его поведение оставляло желать лучшего. В присутствии других учителей он вел себя как подобает. На уроках всегда вежлив и старался помочь любому ученику, который что-то не понял или хочет узнать немного больше, чем другие.Но, как это не досадно признать, он был не равнодушен к противоположному полу. Поэтому нередко назначал личные взыскания первым красавицам академии. И вот однажды я получила такое взыскание. Конечно, для начала я поинтересовалась у других дам, что же обычно делают на этом взыскании.Как вы знаете, меня нельзя запугать какой-то ручной работой. Или если надо что-то переписать, или записать. Нудно конечно, но терпимо. Но представьте мое удивление, когда они наотрез отказались мне что-либо говорить. У меня уже возникли подозрение, что здесь что-то не чисто. И вот в назначенное время я прихожу в его кабинет. Стучусь в дверь и получаю разрешение войти.
Открыв дверь, я зашла в кабинет учителя. Вроде все как обычно. Парты стоят в два ряда вдоль стен. Учительский стол в конце напротив двери. Шкафы расставлены вдоль всех стен. Он сидел за своим столом.- Ну что же вы, леди Мириэль. Проходите, проходите. И дверь поплотнее за собой закройте.Я закрыла дверь и прошла в конец кабинета.- Садитесь, пожалуйста.После этого он сам встал и подошел к одному из шкафов. Открыв дверцу, профессор достал какую-то большую картонную коробку и, повернувшись, поставил ее прямо передо мной. Я со страхом посмотрела на коробку. Чтобы меня не ожидало хуже, чем отмывания полов в зале перед входом, когда на дворе зима и пора зимних каникул, нет. Я глубоко вздохнула и открыла коробку. То, что меня так ожидало, заставило мою нижнюю челюсть с грохотом упасть на пол.Через некоторое время после моего прихода, мимо проходил директор академии. Он был не в лучшем расположении духа. Это был самый ужасный день в его преподавательской практике. С самого утра день не задался. Перед завтраком ему доставили письмо, где говорилось, что ему отказано в приобретении нового оборудования для землеведения. Далее после этого самого завтрака, он, проходя мимо парадной двери на улицу, случайно стал свидетелем разбитого окна. Как потом выяснилось, это были двое юношей с последнего курса, которые играя в снежки чуточку, не рассчитали силы и случайно попали в окно. Днем к нему пришелпрофессор Стефан Тьюнс. Он преподавал арифметику. Хотя он и был добрейшей души человеком, но нервы его были на пределе. Две молодые леди не только сорвали ему урок, но и выставили на посмешище. После долгого разбирательства их двоих отчислили за неуспеваемость, как оказалось, по всем предметам и неуважению по отношению к старшим. И в довершении, проходя мимо кабинета землеведения, он услышал, каккакие-то неподобающие сему учебному заведению крики доносились оттуда. Они были такие громкие, что даже плотно закрытая дверь не могла их приглушить.- Так… да, да… Хорошо!.. Вот так… Еще чуть-чуть!.. Еще немножко!.. Да-а-а!!!Нервы директора не выдержали. Он с силой распахнул дверь в кабинет. И что предстало его взору. Профессор землеведения весь взъерошенный, с расстегнутым камзолом и порванной рубашкестоял, придерживая один из шкафов. Я же в не менее растрепанном состояниии наполовину развязанном корсете тем временем сидела на полу подле мужчины спиной к двери. Услышав звук бьющейся о стену двери, я резко обернулась. Преподаватель же, не рассчитав силы, резко отпустил шкаф. Вышеупомянутый предмет ввиду своего возраста со скрипом развалился и погреб под своими обломками меня и преподавателя. Когда же директор откапал нас из-под содержимого полок, то перед его взором предстала следующая картина: я с порванным платьем в районе декольте, и этот юноша, уткнувшийся носом мне в грудь, при этом его руки уже хозяйничали у меня под юбкой. Сначала Месье Грегори потерял дар речи на несколько секунд, но тут:- Мяу! – это стало последней каплей в переполненной чаше терпения директора.***Хейра прыснула, прикрыв ладошкой ротик, и уже другим тоном добавила.- Эль, ты оригинальна! А теперь хватит демонстрировать мне то, над чем безуспешно бились твои учителя риторики и литературы. И посмотри на вход. Это ОН!