Необычный мальчик (1/1)

Архангельск. Июнь 1913 года***Последний раз мы получили письмо от Ивана в марте, оно было таким:"Здравствуйте, мои милые! Ужасно по вам скучаю, всегда с нетерпением жду от вас писем.Наше плавание идёт прекрасно, скоро будем у Северного океана, с детским восторгом ожидаю этого момента! Наша команда почти здорова, только один матрос Рохлевский заболел, но скорее всего мальчишку просто продуло. Я здоров и бодр! Как ты любимая Маша? А как наша доченька (жуть, как скучаю по её звонкому смеху)? Почему Николай не пишет? Как здоровье нашего учителя, а то после тифа он всё равно, немного, сдал, хотя и прошло уже несколько лет.Жду ответа, твой Иван"Ответ мы ему, конечно же, написали, но вот ответа от Вани всё нет и нет, а прошло уже 3 месяца, надеюсь, это просто проблемы с почтой.***Однажды, прогуливаясь по пристани увидел маленького мальчика, они с Катей, скорее всего, одного возраста. Думаю: "Странно, почему он один? ". Подхожу и вижу, а он рыдает. - Эгей, что случилось? - Он сразу отпрянул, но не убежал. - Ты откуда? Да, не бойся, я не вор! Ну чего ты! Он замычал. - Ты немой? - мальчик закивал. - Но ты же слышишь, что я тебе говорю? - ответ был таким же. - Хочешь я помогу тебе, тогда приходи завтра к Хлебному переулку. Знаешь где это? - он кивнул. Я знал, что немоты без глухоты быть не может, но чтобы убедиться решил показать мальчика Колесникову. Надо его предупредить, я постучал в дверь. - Да - да, входите!- Здравствуйте, Георгий Васильевич! - Здравствуйте, Ваня, что болит? Да, Вы садитесь, в ногах правды нет. - Не у меня, понимаете я встретил мальчика, он немой, но имеет слух. Такое встречалось в медецине? - Немой, а слышит, удивительно! Нет, такого раньше я не видел. - Я могу его привести, чтобы Вы его осмотрели? Думаю, ему можно помочь. - Да, конечно, жду вас. ***Честно говоря, я думал, что он меня испугается и не придёт, но нет, он пришёл. - Идём, я же обещал тебе помочь. - я протянул ему руку, на удивление, он её взял. Через четверть часа мы уже стояли в доме у доктора. - Здравствуйте, доктор, вот тот самый мальчик. - Прекрасно, садитесь вон туда. - он указал на стул около окна, где уже лежали инструменты. Мальчик при види этих железяк вжался в меня, я даже не ожидал этого, видимо я показался ему дружелюбным. Не знаю. - Чего ты, я же обещал помочь, а не навредить! Не бойся, Георгий Васильевич прекрасный человек, иди. - я подтолкнул его. Всё, что сделал доктор, так это проверил горло, нос и лёгкие своего пациента. - Он должен говорить. - сказал мне Георгий Васильевич. - Вы же учитель, Ваня, так позанимайтесь с ним чуток. - Конечно, у меня изначально были такие мысли, но для верности я решил показать его Вам. - Правильно сделали, мой друг. ***На следующей день я привёл его в свой дом и мы начали заниматься, скажу честно, было очень сложно, парню 6 лет, а он только начинает говорить какие - то звуки, на подобии: "м", "а", "ы", но очень хрипло. Таким темпом первого результата мы добились только, через несколько месяцев, он сказал: "ма - ма" и "м - ы - л - о". Я составил ему небольшой словарик где были все слова, которые мы изучили. Мы бы добились результата, но мне пришлось уехать... Об этом дальше.