Глава 15. (1/2)
Шквииик-шквииик! Примерно с таким звуком я отправился обозревать свои новоиспеченные владения. Огромную территорию бесконечных знаний, борящихся за сантиметр на миллиметр в головах детей. Шквик-шквик. Нет, это не суставы и смазывать меня ничем не надо, беспокойные.Я просто решил, что пешком ходят одни смертные и потому отправился на экскурсию прямо без ботинок, которые благополучно вымокли, и не вставая с директорского кресла на колесиках. Оно оказалось таким чертовски удобным. Наверное, я в прошлой жизни был успешным гонщиком, потому что в повороты на скорости вписывался вполне прилично, почти не задевая косяков. А тот цветок около лестницы совсем не в счет. Между прочим, ему там было совсем не место. Так бы я и гонял, увлекшись и ставя новые мировые рекорды, по второму этажу, пока не заметил стоящую около большого окна в коридоре учительницу. Она что-то высматривала на улице и периодически терла глаза кулаками. На вид ей было около тридцати, а на мое приближение мадам не обратила никакого внимания. Пришлось великодушно с кресла отстыковаться и встать рядом, облокотившись локтем о подоконник.-Работа работой, но надо и что-то полезное сделать. Например, удивиться бестолковости сегодняшнего дня.Учительница оторвалась от окна, но глаза тереть не перестала, и воззрилась на меня с непониманием.-Почему день бестолковый?-Потому что сегодня дождливая среда, из вредности решившая подмочить безупречную репутацию всей солнечной недели. Хотя черт с ней. Я Джаред, ваш временный директор.-А я Люси. Учитель литературы,- представилась дама, и перевела взгляд на мои разноцветные полосатые носки.
-У вас что-то случилось? -я вгляделся в ее лицо. Оно показалось мне вкрай даже не испуганным, а озабоченным что ли.Люси немного смутилась, из-за чего ее щеки покрылись легким румянцем, но затем собралась в кучку и протараторила.-Знаете, это немножко интимное, но мне надо кому-то выговориться Я не так давно нехорошо упала исломала копчик. Видимо, он сросся неправильно, и защемил зрительный нерв. У меня очень упало зрение. А сейчас на уроке так и вовсе в глазах стало темно. Так страшно. К кому мне обратиться?Мне понадобилось секунд так-эдак сорок, чтобы понять смысл ее слов и установить, что с биологичкой она находится явно в отношениях ниже приятельского уровня.-К офтальмологу. Но простите, ваш копчик не может влиять на зрение по той простой причине, что зрительный нерв длиной всего-то пять сантиметров и связ...-Нет, это вы простите! -вознегодовала Люси,- Думаю, я лучше знаю свой организм!И гордым леопардом ушагала прочь. Даже не обернулась.-Вот тебе и живой пример, когда у человека вместо головы -задница, -пробормотал я и собрался было шлёпнуться обратно в уютное креслице по своей воле, как меня радостно посадила в него же, но без моего ведома и едва не мимо, звуковая волна, вынесшаяся из-за ближайшей закрытой двери какого-то кабинета. За дверью орали громко, от души, не жалея крепких словечек примерно следующее:
-Бараны, колокольчик!(заменяйте маты названиями цветов, авось, за культурных сойдёте) Идиоты, ромашка! За что, мак- пион- шалфей -подснежник, мне такое наказание? Тупые ленивцы! Сколько можно, эхинацея, решать эту крокусную задачу?
И так далее.
Страшно стало даже мне, ни в чём неповинному, сидящему по ту сторону от творящегося ада. И вообще директору. Сразу захотелось забиться в первый же попавшийся тёмный уголок, стыдливо пряча взор, и больше оттуда не показываться... Но что интересно, в кабинете вместо благоговейного ужаса то и дело рассыпались смешки учащихся. Чтобы смеяться там, надо быть либо контуженным на голову, либо, действительно, тупым. Но не успел я толком решить, что за дети там собрались, жертвы ядерного взрыва или несчастного случая, как многострадальная дверь распахнулась, едва не припечатав меня к стенке, и из неё вылетел маленький красный человечек, унёсся в неизвестном направлении. Я же наоборот, опасливо озираясь, бочком вполз в класс. Как оказалось, там сидели обычные дети. Лет 14-15, если не ошибаюсь. И даже без клыков. Пришлось приосаниться.-Кто-нибудь объяснит мне, что сейчас такое было?- постарался постарался придать голосу более грозное звучание. Нихрена не получилось. Многие только закатили глаза, мол ещё один зануда их поучать припёрся.
-Да ничё не было, просто мы снова тупые.
Раздались смешки.
-Сегодня, вчера и завтра.- добавил кто-то с задних парт.
-То есть, регулярно,- сделал выводы я и уселся за учительский стол, подперев рукой подбородок, -А что за милый джентльмен повышал на вас децибелы и любезно едва не превратил меня в фреску?
-В чего? -класс синхронизировался на массовое отупение.
-В комикс на штукатурке,- пришлось оперативно переводить такое великое понятие на гоблинский.