Глава 7 (1/2)
Выходные прошли в суете. В пятницу Сергей Александрович заехал в школу и уточнил, что Андрею нужно для занятий. Получив длинный список от классной руководительницы, в субботу они отправились в книжный магазин. Пока родители мучили продавщиц в учебном отделе, Анечка и Лана изучали детективы. Андрей, побродив между стеллажами, надолго застрял среди книг научно-популярной тематики. В итоге, девчонки набрали целую кучу маленьких книжек в ярких обложках со странными названиями. Андрей долго выбирал, на какой энциклопедии остановиться. Видя мучения парня и оценив его выбор, Сергей Александрович купил все пять книг.
Андрей очень гармонично влился в семью, и Мальцевы-старшие привязались к мальчишке, словно тот всегда был их сыном. Он не стремился завоевать расположение, не выслуживался, не либезил, вел себя просто и с достоинством. Но с каким достоинством! Это был интеллигент с головы до пят! Во всем: в поведении, манере разговора. Еще они обратили внимание на движения гостя — плавные, эргономичные, как у профессионального спортсмена. Отлично развитая мускулатура, сильные руки, легкая кошачья походка, идеальная осанка — все это только подтверждало предположение Сергея Александровича, что до аварии парень активно занимался спортом. Но вечерние беседы на спортивную тему не выявили ничего нового: Андрею казалось, что он чем-то занимался, но чем конкретно — не знает.
В ночь с воскресенья на понедельник Анечка не спала, накручивала себя, волновалась. За неделю Андрюшка поправился и стал похож на человека. Приведенные в порядок волнистые волосы полностью скрыли шрамы. У него изменились взгляд и поведение. Больше не было настороженности и угрюмости. Он стал веселым и… таким симпатичным. И ничего удивительного, что в один прекрасный момент Анечка заметила, что Лана смотрит на него как влюбленная кошка, разве только не мурлычет и не трется у ног. Подруга даже стала одеваться по-другому. Если раньше Ланка все время ходила в брюках и свободных свитерах, то теперь на ней красовались исключительно короткие юбчонки и облегающие кофточки, что совершенно не вязалось с холодным временем года.
Анечка и сама чувствовала, что попала под мальчишеское обаяние по полной программе. Все ее мысли крутились вокруг Андрея. Она готовила для него еду, тщательно выбирала домашнюю одежду и с особой скрупулезностью подбирала вещи на выход. Но этой ночью Анечка переживала, что одноклассницы передерутся из-за него и отобьют (Андрюшка умный, красивый и обаятельный — ну как в такого можно не влюбиться?). Конечно, она считалась самой интересной девочкой в классе и имела обширный круг поклонников. Даже Медведев, гадкий, отвратительный Медведев, дружил с ней целых две недели, а теперь каждый день обрывает телефон в надежде вернуть былое расположение. Однако сейчас Анечка неожиданно поняла, что последнее время вообще не вспоминала об обожаемом Олешке. Хотя, чего уж тут таить, в глубине души она очень хотела, чтобы в школе Олег увидел ее такую счастливую и довольную рядом с красавчиком Андреем и понял, как много потерял! Ибо она не позволит менять себя на глупую пустышку Булкину! Даже на короткое время не позволит!Конечно, мальчишек нельзя сравнивать — они слишком разные. Андрей напоминал грациозную пантеру, способную взглядом сразить жертву. Олег больше походил на породистого жеребца с норовом. Медведев, как сказала бы Оксанка Бузыкина, был ?в этом сезоне самым модным парнем на деревне?, о благосклонности которого мечтали все девчонки, начиная с седьмого класса. Рядом с ним Анечка всегда чувствовала себя неуверенно, боялась лишний раз открыть рот, чтобы не сказать какую-нибудь глупость, не показаться пустоголовой малолеткой. Андрей же свой, с ним по-человечески проще, не надо постоянно думать, что она говорит, и переживать, что он поднимет ее на смех, да еще при всех, как это любил делать Олег. С другой стороны, когда они найдут его родителей, то Андрей уедет к ним, следовательно, оставит Анечку одну, на растерзание этим монстрам… Она так хорошо представила момент их расставания, что не сдержалась и заплакала. Надо же, влюбилась! Да так сильно…***— Так, замолчали все! — рявкнула Светлана Викторовна и ударила указкой по парте. В классе повисла тишина, даже мухи перестали гудеть, а неисправная лампа прекратила мигать. Ее боялись как огня. Огромная, просто необъятных размеров тетка с воинственно стоящим ?коком? обвела всех взглядом бывалого энкэвэдэшника. Тонкие губы скривились, и она процедила сквозь зубы: — Знакомьтесь, это Андрей Белявский. Садись сюда, — она указала на ближайший к себе пустующий стол, отчего Лана и Анечка с негодованием подпрыгнули: пятнадцать минут назад они прогнали с задней парты Петрова, надеясь, что Андрей будет рядом.
Он не стал перечить: ему на самом деле было все равно, где сидеть. Парень подмигнул подружкам и занял указанное место. Светлана Викторовна поправила ярко-красный пиджак с претензией на моду, расправила на могучей груди ?жабо?, и урок начался.Через десять минут Андрей заскучал. Учительница объясняла новую тему, максимально разъясняя материал. Он смотрел на красное пятно у зеленой доски, следил за тем, как Светлана Викторовна выводит формулы, и в голову лезли всякие мысли, что такого с ним никогда не было. Учебный процесс в его сознании никак не запечатлелся и ничего не напоминал. Он даже не сразу понял, что за учителем надо что-то записывать.
— Белявский, ты уже эту тему проходил у себя в школе? — неожиданно прервалась Светлана Викторовна, язвительно глядя на парня.— Почему вы так решили? — удивился он.— Потому что ты ничего не записываешь, сидишь с таким видом, как будто все знаешь. Как ты собираешься решать задачи?— Я посмотрю, как это сделаете вы, и решу их аналогично.— Скажи, а в твоей школе с учителем принято разговаривать сидя?Андрей огляделся по сторонам. Ему была непонятна суть вопроса.— А как надо разговаривать с учителем?— В нашей школе, когда тебя спрашивают, принято отрывать свой зад от стула! — приняв его вопрос за издевку, прошипела Светлана Викторовна.— В каком смысле? — Андрей не хотел обидеть женщину, но он искренне не понимал, зачем вставать.— Потому что так положено! — сорвалась она на крик. — Встань, когда разговариваешь с учителем!Он нехотя поднялся, упрямо взирая на нее исподлобья. Анечка толком не видела его лица, но тот взгляд, что удалось разглядеть, ничем хорошим Светлане Викторовне не грозил. Расправив плечи и приосанившись, посмотрев на нее сверху вниз взглядом разгневанного античного бога, он жестко произнес:— Не смейте на меня орать. И я привык, чтобы со мной разговаривали уважительно и на ?вы?. Вам все ясно?— Вон!!! — дурным голосом заорала математичка.Андрей сел на место. Покидать класс он не собирался.Светлана Викторовна выбежала, громко хлопнув дверью.Ребята зашумели. Такого представления еще никогда не было! Вредную крикливую математичку никто и никогда не ставил на место. Ей перечить-то боялись, не то что вступать в пререкания.— Ты чего? С ума сошел? — подлетели к нему Анечка и Лана. — Ты чего ее довел? Она же за директором понеслась!
— А чего она орет? — возмутился Андрей. — Кто ей давал право на меня орать? — И тут его осенило — он никогда не учился в школе, не выносит, когда на него орут, и неуважительно разговаривают! Но если принять во внимание возраст, то в школе он должен был учиться по определению, а там всегда называют учеников на ?ты?… Не сходится…Разговор с директором был коротким. Он рассказал Андрею, как уважают в школе Мальцевых и надеются, что конфликтов с учителями у племянника Сергея Александровича более не повторится. Объяснил правила поведения на уроке и, поняв, что мальчик совершенно вменяемый и адекватный, отпустил его с миром.
Оставшуюся часть урока Андрей провел на подоконнике в рекреации.
Литература и русский язык прошли нормально. Андрей пересел поближе к Анечке и Лане и с удовольствием поучаствовал в обсуждении творчества Пушкина.На физике случилась контрольная, о которой Лана забыла предупредить Анечку. Решив за пятнадцать минут оба варианта, Андрей с удивлением обнаружил, что его работа тут же расползлась по классу: ребята, быстро истрепав тонкие странички, передавали решение друг другу. Пришлось переписывать заново, не сдавать же учителю мятую работу.Несмотря на освобождение, ребятам пришлось идти на физкультуру. Физрук не принимал никаких отговорок и за каждый прогул, если только ученик не болеет, ставил ?двойку?. Поэтому посещаемость занятий у Михаила Юрьевича была стопроцентной.
Пронзительно свистнув в свисток, коренастый мужчина неопределенного возраста велел всем построиться в одну шеренгу.
— Итак, кто у нас сегодня халявщик? — строгим голосом с интонацией известной телеведущей спросил он, оглядывая строй. — Кто отлынивает от занятий? Кто тянет класс к ожирению и гипертонии? — Раздались смешки. — Кто освобожден? Шаг вперед!Анечка и Андрей вышли из строя. Девочка протянула учителю справки. Тот нахмурился.— Мальцева, ты в курсе, что сейчас конец четверти?— Да, — едва слышно буркнула она, пристально разглядывая сбитые мыски кроссовок.— Ты в курсе, что сейчас не просто конец четверти, а конец полугодия?— Да.— А ты не хочешь мне напомнить, какая у тебя в журнале стоит оценка? Кажется, единственная за всю четверть, а? А я тебе скажу, Мальцева-халявцева. У тебя там стоит ?пара?, жирная такая, конкретная ?пара?! И ты мне сейчас даешь эту филькину грамоту и надеешься, что я за нее поставлю тебе ?трояк??
Анечка молчала.— Мальцева, не надо инсценировать раздумья. Отвечай на вопрос.— Скажите спасибо Петрову… — вяло начала оправдываться Анечка.— Петров, спасибо! — перебил ее Михаил Юрьевич, грозно повернувшись к Ваське. — Благодаря тебе, у Мальцевой серьезные проблемы со здоровьем и успеваемостью! Значит, отрабатывать прыжки в высоту за нее теперь будешь ты.— А я тут причем? — взбунтовался Василий. — Сама виновата! Нечего бегать, если не умеешь!— Вот видишь, Мальцева, Петров говорит, что не зря я тебе поставил ?пару?, он утверждает, что ты бегать не умеешь. Так что придется тебе самой отдуваться. Встань в строй!
Анечка, понурив голову, вернулась к ребятам. Учитель принялся изучать справку Андрея.— Так, а это что за новый кадр тут у нас?
Вместо слова ?кадр? послышалось слово ?кедр?. Мальчишки загоготали.
— А ну цыц! — повысил голос Михаил Юрьевич. На его лице четко нарисовалось два чувства — сильнейшее удивление и полное недоверие к документу. Второе победило. — Итак… как там тебя?.. Белявский, ты хочешь сказать, что месяц назад едва не склеил ласты, а сейчас стоишь передо мной весь из себя такой замечательный?Андрей промолчал, решив, что своим ответом опять вызовет бурю негодования. Не хотелось еще раз беспокоить директора.
— Ты глухой или немой? Я с кем разговариваю? — настаивал физрук.— Судя по тому, что вы смотрите на меня, есть небольшая вероятность, что и разговариваете вы со мной. Только на некоторые вопросы очень трудно дать умные ответы. Поясните вопрос.— Хех, — усмехнулся Михаил Юрьевич. — Для тупых повторяю: меня эта ?липа? не устраивает!
— Андрею нельзя сейчас нагружать организм! — воскликнула Анечка. — Ему врач строго-настрого запретил!— Мальцева, тебя кто спрашивает? Могли бы со своими деньгами диагноз попроще купить!— Но она говорит правду! — заступилась Лана. — Андрею противопоказана физкультура. У него вся голова в шрамах! Его с того света кое-как вытащили, он неделю был в коме, потом еще две недели его откачивали, у него до сих пор реабилитация не закончена…
— Бузыкина, физкультура никому не противопоказана! — отрезал физрук. — Посмотри на этого бугая, на нем пахать можно! Иди, Белявский, в строй. На-пра-во! Побежали! Мальцева, Белявский, шагом пошли. Халявщики…
После физкультуры ребята окружили Андрея в раздевалке. Он окинул их быстрым взглядом, оценивая обстановку. Двенадцать человек. В глазах заинтересованность, агрессии нет. Что им нужно?— Андрюх, это правда, что девки сказали? — спросил Володарский, в народе прозванный Валдаем за некогда звонкий голос, как у валдайского колокольчика. Сейчас, после ?ломки?, у Лёньки был густой бас. Но кличка прилепилась к нему намертво.
— Насчет больницы? Да.
— Что произошло?— Я попал в серьезную аварию, — спокойно глядя в глаза лидеру класса, бесстрастно ответил Андрей. — Родители погибли. У меня была тяжелейшая черепно-мозговая травма. Три недели в реанимации с минусовым прогнозом. Меня вытащили. Это случилось в конце октября.
— Держись, пацан, — Валдай панибратски похлопал Андрея по плечу. — Если кто тронет, дай мне знать. Я им копыта повыдергиваю и башню проломаю. Слышь, Седой? Не тронь пацана и своим передай. Викторуху еще ни один чел так на место не ставил, как ты, Андрюха. Баба зарвалась, молодец, что указал ей место. Уважаю.Андрей вздохнул. Кажется, это не тот случай, когда есть повод собой гордиться. Ну хоть с ребятами контакт установил — уже приятно.***Ходить в школу оказалось забавно. Первые два дня Андрей волновался, а потом понял, что учеба — это удовольствие, а не тяжкий труд. Ему очень нравилась химия, особенно вторая половина занятий, когда они ставили опыты. И хотя он был уверен, что странные реакции, происходящие при смешении реактивов, должны действовать как-то по-другому, у него все равно получалось так, как предсказывала учительница, а не как шептал здравый смысл.
В среду на биологии он получил странную записку, в которой ровным детским подчерком значилось: ?Ты дурак!? Андрей покрутил головой, пытаясь найти подателя сего, но автор старательно замаскировался за чужими спинами. Перед английским из рюкзака выпало еще одно послание: ?Надо поговорить. После уроков за школой на баскетбольной площадке?. Сначала он хотел посоветоваться с Анечкой и Ланой, но потом передумал. Что-то ему подсказывало, что девчонкам лучше ничего не рассказывать.
Андрей приметил англичанку Марину Епискановну еще в понедельник. Уж очень она бросалась в глаза. Молодая женщина лет двадцати пяти изо всех сил старалась выглядеть посолиднее. Но из-за болезненной худобы и маленького роста походила больше на подростка, чем на взрослую женщину. Громоздкие очки придавали ее внешности еще больше нелепости. Тем не менее ученики обожали англичанку.
Войдя в класс, Марина Епискановна, которую все звали Серым Кардиналом еще и из-за пристрастия к платьям очаровательного мышиного цвета, обозначила тему урока: ?Рассказ об известном англичанине, оставившем след в истории?. Андрей приуныл. С известными англичанами он знаком не был. Учительница долго на незнакомом языке рассказывала, что хотела бы услышать от учеников, потом начала вызывать к доске. Сначала вызвала более сильных Тараторкину, девочку полностью соответствующую своей фамилии, и Уфимцеву. Ирка Тараторкина рассказала о Маргарет Тэтчер и ее вкладе в укрепление мира. Катюша Уфимцева поведала о нелегкой судьбе принцессы Дианы. Андрей с удовольствием слушал девчат, с удивлением обнаружив, что понимает их речь.
— Andrey, did you like Kate's story about lady Di?— спросила Марина Епискановна.— Yes. The story was very interesting. I've found out a lot of interesting things , — неожиданно выдал его рот.
— Good. Maybe you can tell us about an English figure?
— Unfortunately, I can't do that, because to my shame, I don't know any English figures. But not so long ago, I read about Leonardo da Vinci with pleasure, if you let me, I would tell about him to the class.— На самом деле о сеньоре да Винчи Андрей узнал вчера вечером из энциклопедии. До английских деятелей он пока не успел добраться.— I think that nobody would mind. Go ahead to the blackboard!Андрей рассказывал о да Винчи так интересно, что класс притих. Он тщательно подбирал каждое слово совершенно незнакомого языка. Иногда Марина Епискановна поправляла неверные речевые обороты, подсказывала слова. Но в целом мальчишка по уровню знаний значительно превосходил сверстников. Скорее всего, он либо занимался с репетиторами, либо посещал спецшколу.