Глава 3 (1/1)

Олег встал с кровати и направился на кухню, чтобы попить. Взяв из холодильника банку Пепси, он открыл её и начал жадно глотать. В это время на кухню заходит папа Олега.- Доброе утро. Как спалось? – спросил новопришедший.- Доброе, мне не снилось ничего сегодня, – закончив пить, сказал Олег. – Я тебе вчера сказать не успел, у нас в классе новенький появился. Ильёй зовут, нормальный парень, как мне кажется.- Надеюсь, – сказал папа Олега. – Знаешь, что нам сказали на недавнем собрании?! Летом все классы с седьмого едут в лагерь на турбазу в Подмосковье. Через полмесяца, получается.Борис Олегович подошел к кухонному шкафу недалеко от Олега, открыл дверцу, достал зеленую папку, вынул листок бумаги и дал его мальчику, затем ушел из кухни, предварительно закрыв дверь шкафчика.Это оказалась краткая информация о лагере. Там также говорилось о какой-то игре, но Олег не понял, о чем там написано.- Хм. Скажу ребятам, – подумал Олег и списал в блокнот, принесенный из комнаты, название турбазы.В школе Олег собрал друзей, привел Илью и объявил им о лагере.- Да, мне говорили родители об этом, когда мы переехали, – сказал Илья. – Мы там будем не одни, несколько других школ тоже там будет.- Надо пасты закупить и других безусловно нужных вещей, – сказал Женька и в его голосе чувствовалось, что пасту он будет использовать не по назначению. - Не посрамим родную школу, – улыбнувшись, сказала Катя.- Чует мое сердце, не кончится добром этот лагерь, – прошипел Тёмыч.- Какой сейчас урок? – спросил Илья, еще не выучивший расписания.- Химия. И у нас сейчас контрольная будет. Эх, жаль Пашкова нет, списать не с кого будет! – расстроился Женька. Друзья пошли готовиться к химии. Марат Ахметов, увидев их с учебниками, подошел к ним.- Не беспокойтесь, я помогу. Я вчера весь учебник выучил, сам себе удивляюсь.Женька подошел к нему, обнял и сказал: - Что бы мы без тебя делали, Марат?На химии была не обещанная контрольная, а лабораторная работа. Марат не мог им помочь, так как он был в другой группе с Борей Савушкиным. Женьку поставили с Ильёй, который еще не знал о Женькиных способностях все ронять и ломать.Илья взял роль химика на себя и просил Женю лишь подавать ему то, что он просил. Но Женьку не просто так называют неуклюжим. Тот умудрился чуть не разлить кислоту на Илью, по неосторожности стоявшего к нему спиной, и чуть не разбил колбу с их работой.Алевтина Борисовна, оценивая группу Жени очень удивилась. Она думала, что поставь Васильева хоть с Менделеевым, выше тройки не будет! Но это была лучшая работа в классе, даже Марат Ахметов, показывающий в последнее время лучшие результаты по всем предметам, которого, надо сказать, Алевтина Борисовна немного побаивалась, помня, каким разгильдяем он был, смог сделать лишь на четыре.- Пять. Хорошая работа, Васильев, и как там тебя? - Илья, – сказал мальчик.- Фамилия у тебя какая? – спросила Химичка.- Орлов, – сказал Илья.Когда Алевтина Борисовна сказала оценку ребят, весь класс удивился. Было ясно, что Женька сам пять по химии получить не может. Но он не только ничего не может, но еще и мешает. Кто из отличников не пытался с ним стоять в паре! У его партнеров сразу падали оценки, и через урок или два те возвращались к своим парам. Но Илья сломал эту закономерность. Все поняли – это очень терпеливый и трепетный к работе мальчик.После урока друзья спросили у Ильи:- Как?- Ну, я делал то, что было написано, и Женька мне помогал, – сказал Илья. – Ладно, это было очень трудно, Женя постоянно бьет под локоть, без обид. - Да ладно, я уже привык к такой реакции на меня, – расстроившись, сказал Женька, но тут же посмотрев на ребят, добавил: – Все в столовую!Пока Женька пошел закупаться, друзья расспрашивали Илью про урок химии. Тот сказал, что отправить Женьку далеко и надолго ему захотелось через три минуты после начала работы, но он сдерживался. Говорил, что ему хватило усилий только из-за того, что все препараты находились далеко от стола ребят, и Илья, воспользовавшись этим, заставлял Женьку путешествовать по всему классу.Следующим уроком была история. Андрей Станиславович пересадил Илью к Олегу и прочитал им лекцию о том, что драки — это последняя мера, а решать свои проблемы можно словами.Друзья пообещали, что в следующий раз так и сделают. В общем, оставшиеся уроки прошли без особых происшествий.