Глава 6. (1/1)
Без пяти минут восьмого Маргарита потянула входную дверь школы. До уроков оставалось около получаса, но девушка, решив не идти сегодня вместе с компанией, пришла ранее обычного. Ну как можно смотреть в глаза этому Ивану? А как он так смог поступить с ней? Хотя он ничего, собственно говоря, не сделал.Королева быстро переоделась, переобулась и, шмыгнув вперед дежурных, пошла на второй этаж к окошку возле общешкольного расписания. Опершись головой о стекло, Марго откинула голову и закрыла глаза. Мысли, словно молекулы, хаотично и беспорядочно двигались в голове. И мысли эти были заняты одним-единственным парнем.Она как ужаленная подскочила и уставилась в расписание младших классов. Невольно вспомнился маленький Герасим на уроке музыки, который так отлично пел раньше, но после ангины его голос ушел, зато Гера вытянулся и стал худым как палка.?— Хэй, можешь отойти немного? Ты загораживаешь мое расписание. —?мягкий мужской голос раздался сзади, отчего Маргарита содрогнулась.—?Да, конечно,?— Она обернулась и увидела Романа Булахова. Красавчик школы из 10 ? А ?. Маргарита и Варя в прошлом году подшутили над Наташей Дятловой, сказав, что этот самый парень принесет Варе букет алых роз. И потом вышло, что торопясь, парень упал и рассыпал розы возле ног Пановой, при Дятловой. Маргарита села на подоконник и уставилась в пол. —?А ты чего так рано тут? —?Оторвавшись от своего расписания, парень уже в упор смотрел на девушку.—?Ну… —?Маргарита растерялась, не зная, что и сказать. —?А сам ты чего так рано пришел?—?А я должен встретиться с вашей классной, мы договорились встретиться раньше уроков. Тебя же Маргарита зовут, да? Меня?— Рома.—?Да, я знаю. Гордость школы. —?улыбнулась Марго.—?Громко сказано. —?Рассмеялся Булахов, но, увидев Ольгу Борисовну в строгом брючном костюме, замолк. —?Здравствуйте.—?Доброе утро, Роман. Доброе утро, Маргарита. —?Классная руководительница Королёвой была немного удивлена.—?Ну ладно, я пойду. —?Девушка, встретившись с удивленными глазами учительницы, немного засмущалась и быстро пошла на третий этаж.Маргарита пришла к кабинету биологии. Через десять минут к ней подошла вся Команда Отчаянных, включая Сеню Баскакова и Наташу Дятлову. Все поздоровались с друг другом, кроме Наташи и Марго.—?А ты чего так рано пришла? Могла бы за мной зайти. —?Холмский немного обижено смотрел на темноволосую.—?Забыла. —?не моргнув глазом, соврала она.—?Забыла?! —?Тут же возмутился Герасим. —?Да как можно забыть?! Мы второй год вместе в школу ходим!—?Каменный, не мори мозг с утра пораньше. —?фыркнула Варя и, завидев Мону Семеновну, идущую по коридору, двинулась к кабинету. —?Пойдем на биологию, Монстр идет!Ребята, уставившись грустными глазами в пол, прошагали в кабинет. Биологичку никто не любил, она напоминала некого птеродактиля, который охотился на жертв, а точнее на ученик девятого " А". Мона Семеновна, успокоив класс, стала выбирать по журналу, кто будет отвечать. Судьба Злодейка пала на Муму. Герасим долго пытался выкрутиться из положения, но получив все же злополучную тройку, со вздохами и упреками сел на место.Но Монстру, видимо, одной добычи было мало. И к доске, вздыхая и поправляя волосы, пошла Королева. Вчера девочка даже глазом не заглянула в книгу и успела прочитать лишь во время рассказала Герасима. - И так, Королева, расскажи мне о матричных реакциях, как основа передачи и реализации генетической информации в живом. - Мона Семеновна заулыбалась, потирая руки.- Генетическая информация реализуется в живом на молекулярно-генетическом уровне при синтезе ДНК и.. - Маргарита замолкла, услышав стук в дверь.- Входите. - Сквозь зубы процедила биологичка.- Мона Семеновна, - В класс вошел Булахов. - Директору нужна Маргарита Королева. Она есть сегодня в школе? - Рома знал ответ и уже смотрел прямо в глаза отвечающей у доски.- Да, есть. Королева, возьми свои вещи и иди. На следующем уроке расскажешь. Возьмешь потом тетрадь у кого - нибудь и перепишешь материал. - расстроилась Мона Семеновна, она посмотрела на настенные часы. Времени, чтобы спрашивать других, не осталась. Поэтому она с досадой принялась рассказывать новый материал. - Записываем тему: " Наследственность и изменчивость на молекулярно-генетическом уровне организации жизни. " - Что случилось? - Взволновано проговорила Маргарита, уже идя по коридору с парнем.- Пошли, узнаешь. - Улыбнулся он, увидев ее обеспокоенное лицо. - Не бойся ничего, я рядом.