2 часть.Как мне везёт (1/1)
Что?же, вот ещё один скучный день в?этой школе.Знаете, сегодня как-то даже новую подружку искать не?хочется.Настроения?нет.-Хей, Привет,?— уже кто-то из?девчонок кричит?мне.Круто…-Ей, Кендалл! —?а вот и?мой друг-<i>Логан.-Ты не?поверишь,?— </i>он еле говорил.-Что?же,?это интересно.-Тут, но. новенькая.-Класс,?— а вот и настроение улучшилось.-Говорят, она красотка,?— ты посмотри, настроение все лучше и?лучше.-Это не?может не?радовать.Данные узнал?-Да.стоп, ты?опять хочешь первым заполучить?ее?-Ну?да… А?кто?-Ну дай мне шанс,?— скулил Логан.-Давай?так, я?погуляй с?ней.Брошу, а?потом вы?с?Джей-Джеем будете утешать?её.-Опять…?— прошипел Логан.-Что? —?сердито спросил я.-Ничего.Так ты?хотел узнать о ней?-Именно.-Так…: блондинка, ростом не?много меньше тебя, кареглазая.-Блондинок я?люблю.-Я знаю.-Что-нибудь?ещё?-Нет.-Плохо.Ладно, а?где второй покоритель сердец? -со смехом спросил?я.-Он вот-вот будет здесь.А вон?он, бежит,?— главное, чтобы хоть перед девчонками не?споткнулся.Уже поздно! Ну и?тут опять хохот чуть?ли?не?со?всей школы.Как обычно… Нужно?же?пройтись по?утренней программе.-Ну привет.Чего опаздываем?-Просто.там новенькая.-Я в курсе.Кроме её?внешности, есть что-нибудь?ещё?-Ээ…да.Она ходит в?театральный кружок.-К тому странному старикану?-Да…-Угу, а характер известен?-Э…конечно.Она упертая.И терпеть не?может плохих парней.-Я это учту.Какой любимый цветок?-Хризантема.-Она девственница?-Что? —?парни спросили разом.-Я…шучу,?— вы не?подумайте с?девчонками дальше поцелуев не?доходит.У меня на?это запрет.Отец говорит, что не?дай Бог у?меня появится ребёнок.И что потом делать? Все таки мы?из?знатной семьи.-Ну что?же, а?мне нужно готовиться, -ведь мне снова нужно становится милым парнем.-Как?бы?ни?так,?— возразил Логан.-Что опять?-Те две девчонки опять замышляет что-то против?нас.-Какие?..А Камилла и?Натали.И что на?это?раз?-Что именно, мы?не?знаем.Но они не?хотят, чтобы ты?не получил новенькую.-Что?же, дело дрянь.Нельзя, чтобы у?них получилось.-Да, но?что?мы?.. Нет только не?мы,?— как вы?поняли, мой план уже касался этих двоих.-Вы должны их?отвлекать и?главное не?подпускать… к.кстати вы?даже её?имени не?сказали.-Джо Тейлор,?— быстро сообразил Джей-Джей.-В общем вы?поняли.А теперь вперед!А мне пока пора на?урок истории.Там и?придумаю план по??захвату? новенькой.***Урок историиНу я?как обычно опаздываю.Но какая разница? Как будто я?что-то полезное узнаю на?этом бредовом уроке.Поэтому, когда я?дошёл до?кабинета, то спокойно открыл дверь, зашёл и?сел за?парту.-Мистер Найт! -возразила мне не?понятно за?что Миссис Грант.-Что?-Может, как нормальный ученик, вы?войдете и?извинитесь?-Зачем? —?весь класс рассмеялся.-Мистер Найт!-Ладно, ладно.Только спокойно., -её эти слова очень разозлили.-Родителей в?школу.Завтра!-Ну ладно.Так мне извиняться?-Сядь те?уже на?место.-Только зря тревожили.-Так =, начнём урок.- дальше, что она там болтала, я?не?слушал.Пока я?сидел, как, собственно, и?хотел, то времени не терял.Начал придумывать план по обольщению новенькой, но?этого сделать мне не давали.Потому что одна за?другой мне переходили записки от?девчонок.Что-то наподобие ?я люблю тебя? ну?и?т.д.В общем, так происходит на?каждом уроке.Но как я?начал настраиваться, прозвенел звонок.Вот черт.Ладно, импровизация.-Мистер Найт, зайдите в?мой кабинет, -раздался голос?сзади. Училка опять про меня что-то наболтала.В кабинете директора-Мистер Найт, вы ведете себя не?очень хорошо?И.а какая разница? Твой отец?же?здесь главный- и вправду.Да…он владеет этой школой.-Так как вы?ведете себя весьма положительно, -со смешком говорил директор.—?то вы?поможете Мисс Тейлер со?школой.Я имею ввиду: показать классы ну?и?т.д.-Я понял.А где?она?-Через минуту подойдёт,?— это не?может не?радовать.Все идет, как по?маслу.Стук в дверь-Можно? Я?не?опоздала.-Нет, детка.Заходи,?— а она и?вправду ничего.-Привет,?— поздоровался я?с?ней.-Привет,?— стеснительно сказала?Джо.-Так?вот, Джо?— это твой, так сказать, спутник.Он тебе поможет,?— и директор указал на?меня.-Хорошо.Спасибо большое.-Не за?что, дорогая.А теперь идите.-Пошли? —?спросил я?её.-Угу,?— так, теперь пора строить из?себя милого мальчика.-Я так понимаю, ты?новенькая, да?-Да.-Моё имя Кендалл.-Джозефина, для друзей просто?Джо,?— и я?пожал ей?руку.-Надеюсь, мы?ими станем,?— с улыбкой сказал я?ей.-Надеюсь.-Ты не?могла?бы?дать мне твоё расписание, чтобы я?показал тебе классы?-Конечно, вот держи,?— так, почти на?всех уроках мы?будем вместе. Замечательно.Спустя некоторое время мы?обошли чуть?ли?не?всю школу.И тут прозвенел звонок.-Я думаю, мне пора на?урок.-Да, мне тоже.До встречи, Джо.-Пока,?— она улыбнулась мне и?пошла на?урок.День идёт все же, как по?маслу.