Первая встреча (1/2)
Обычная школа. За окном зима. Все ученики суетятся перед уроками. Кто – то списывает домашку, кто – то повторяет стих по литературе. А есть те, кто просто сидит. Одним из таких учеников был обучающийся десятого ?А? - синий ёж атлетического телосложения. Его имя Соник. У него красивые изумрудные глаза. И характер интересный, разносторонний. Он весельчак, всегда поддержит друзей. В отличие от своих одноклассников вполне нормально общается с детьми младше него. Но парень может быть как весёлым, так и грустным. Это зависит от окружающей атмосферы.У Соника было тайное увлечение. Он любил петь. И на самом деле ёж хорошо это делал. Но он боялся что его друзья станут над ним смеяться. Один раз парень спросил у своих одноклассников, что они думаюто певцах, и те ответили: ?Да певцы это придурки. Вот сорвут голос, и до свиданья деньги. Неее… фигня всё это?Поэтому он держал своё увлечение в секрете. Каждый раз Соник после уроков приходил в актовый зал и пел то, что на ум взбредёт. Актовый зал был самым любимым местом парня. Там никто после последнего урока не ходит, ни дети, ни учителя. А ещё Соньке тут нравилось за обширное пространство и сцену. Он обычно забирался на неё и играл на разных музыкальных инструментах: на гитаре, на пианино, на бас-гитаре (это так, наверное, пишется) и ещё много на чём.Соник считался одним из красавцев школы. Но несмотря на это, девушки у него не было. Нет, не то чтобы наш герой привередливый или того, ну, вы поняли, просто за всё время учёбы у него появились номера телефонов всех девчонок, с которыми он мог бы встречаться. Но ни с одной парень даже подружиться не смог. Все эти леди: ?разбалованные и перекрашенные коровы?, - так Соник говорил, когда у него спрашивали, нашёл он девушку, или нет.Единственным, кто по- настоящему понимал нашего Соника, был пятиклассник, лисёнок Тейлз. Парни наплевали на разницу в возрасте и стали лучшими друзьями.Но вернёмся к нашим баранам. Обычный зимний день. Скоро новогодние каникулы. Осталось каких – то три недели. День на самом деле для всех учеников начался интересно. После первого урока отключили электричество во всём городе. А на улице метель и темно. Поэтому детей на время распустили. Вот поэтому все списывали и повторяли, а Соник сидел на подоконнике и тупо смотрел в окно. Это был как раз тот день, когда у парня пропало настроение. Да и к тому же, плохая погода и уроки объединили с классом ?Б?. А там одни бабуины. Я имею в виду поведение.Внезапно до его плеча дотронулась чья – то тёплая рука. Парень мигом обернулся и увидел слегка смущённую и вполне симпатичную розовую ежиху. У неё на голове была красная лента, одета девушка была в белую рубашку с нарисованной на ткани лилией и в чёрную юбку гармошкой. Через правое плечо перекинут красно – белый портфель. У девушки большие и выразительные глаза нефритового цвета, стройные ноги, и, совсем неплохая фигура. Соник отметил, что ежиха примерно того же возраста, что и он. Девушка спросила:- Извините, Вы не подскажете, где кабинет №12?- Да, конечно. Вот он.Соник указал на синюю дверь.- Спасибо большое.Не успела ежиха отойти, как Соник спросил:- Новенькая?- Да…- Понятно.Какой класс?- Десятый ?А?.- Ого! Супер! Мы с тобой одноклассники. Как тебя зовут?- Эми Роуз. А тебя?- Соник Хеджхог. Приятно познакомиться.- И мне.*ДЗЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫНННННННННННННННь*
- Пора на урок.- Даааааа…. История.Ежи вместе с толпой вошли в класс. Все расселись. Все, кроме Эми. Свободных мест не было. Все парты заняты. Внезапно её окликнул Соник.- Эй, Эми.
Роуз обернулась, и увидела, что рядом с Соником был пустой стул, и ёж хлопал по нему ладонью, приглашая сесть. Девушка приняла с радостью предложение.- Спасибо.- За что?- За то что пригласил сесть.- Да ладно, что уж там.- А как зовут учительницу?- Мисс Хертен.- Красивое имя.- Да. Она наша классная руководительница.- Ну, и какая она?- На самом деле очень добрая и душевная. Но из себя лучше её не выводить.- Понятно.И вот в класс вошла мисс Хертен. Это жёлтая лисица с зелёными газами. На ней был надет тёмно – серый сарафан ниже колен с белой блузкой под ним. Она начала говорить:- Итак, дети. В связи с тем, что отключилось электричество, я не буду спрашивать домашнее задание и уроки сокращены.Класс начал орать ? Ура?, особенно класс ?Б?. Соник на это отреагировал спокойно. Эми это удивило, и, пока учительница тщетно пыталась перекричать десятые классы, заговорила с соседом по парте, который сидел закинув руки за голову.- Ты не рад?- Чему?- Тому, что уроки сокращены и домашку не спросят.- Почему, рад. Только кричать об этом не собираюсь. За меня и так всё уже сделали.*Улыбнулся*- А ты с чувством юмора как я вижу.- Ну конечно. Безуслоооооовно. Какой же парень без чувства юмора?- Ну да, ты прав. И всё равно, по – моему ты должен радоваться, что домашнюю не спросят.- Почему.- Красивые парни обычно хорошо не учатся.- Ну это не про меня. Я отличник.- Да ну?- Не да ну, а да. А ты?- И я отличница.- Что – то мы тут все какие – то вундеркинды.- Ага.Послышался крик учительницы, и все замолкли. И начался урок.- И так, сегодня мы пройдём материал не по учебнику. Я сама его подготовила. Тема нашего урока:великий первооткрыватель Арктика. *Смешки из класса*. И прошу не смеяться. Арктика – имя мужчины, первооткрывателя. Он родился в 1700 году. Уже в раннем детствеАрктика проявлял интерес к морю, а особенно к приключениям. Этот человек очень честен. Для него обещание – это долг. И он всегда держал своё слово. Встав взрослым, он выучился на моряка. Работал на корабле ?Макуок? (примечание автора:=Р) в машинном отсеке в 1720. Позже, в 1725 году, он дослужил до звания капитана и построил свой корабль: ? Фиэйлиана?. Корабль Арктика назвал именем своей любимой. Затем на этом судне молодой капитан отправился изучать моря. Он открыл архипелаг Парос, остров Толькаро и многие другие географические объекты. И, с сотней кораблей в сопровождении, Арктика двинулся на Южный полюс. Но, увы, уже почти достигнув цели, корабли врезались в огромную льдину, поднявшуюся со дна океана. В тот день погибло сто тысяч человек, не считая капитана Арктику. Несколько моряков спаслись, и они поведали эту историю. Домашнее задание. Придумать рассказ или песню, или что – то другое на тему: капитан Арктика.*ДЗЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫННННННННННь*Все как ошпаренные вылетели из класса, а у Соника и Эми остались яркие впечатления от этой истории. Остальные предметы прошли скучно. Вот и конец учебного дня. Все выбежали из школы. А Эми бродила по коридорам, осматривая новое место обучения. Проходя мимо актового зала, она услышала, как играет гитара. Ежиха зашла, но никого не увидела. Закрыв за собой дверь, Роуз прислушалась к играющей музыке. И в её голове появился текст песни.
Да, она тоже поёт. В её бывшей школе ежиха была белой вороной. Эми, в отличие от одноклассниц, не была шопоголиком, не наносила на себя тонны три макияжа в день, не носила откровенные наряды в учебном заведении и имела талант. Вот поэтому у неё и не клеились отношения с остальными. А был даже случай, когда её чуть не придушили. Просто на пути домой одноклассники ежихи затащили её за угол и стали верёвкой стягивать горло до полуобморока. На самом деле дело дошло бы и до большего, если бы не отец юной Роуз, который как раз шёл за дочерью, обеспокоенный тем, что её долго нет. Он и спас Эми. За тем решил предпринять меры, и перевёл девочку в другую школу, надеясь, что с ней не станут обращаться так жестоко. С тех пор ежиха даже не приближается к своей бывшей школе, которую называют: Школа Высшего Образования №7. Сокращённо ШВО. Перевели же Роуз в ту же ШВО, только №8. Но хватит об этом.Поразмыслив над лезущими в голову строками текста, Эми нежно запела:?Нет проигранных битвНет нарушенных клятвОн уверенно мчит за собою свой верный отряд.Пусть теряется следГде – то ниже ноля,Бренны все острова к юго-западу
От корабля…?Внезапно из – за большой бардовой занавески вышел Соник, играющий на рок – гитаре*к этому времени уже включили свет*, и подхватил начатую Эмкой песню:Соник: С ним та много надежд,Среди прочих вершин,Он надёжен, как холод, как пламя
Он несокрушим.Он идёт напрямик,Воем сумрачных льдов из – за
Ветреных памятью вечно седых городов.Эми: Если б можно бы взять,
Обернуть время вспять,
Вот это романтика, чудеса навигации.Но маяк не горит, тишина говорит:
?Капитан Арктика. Капитан Арктика?Соник: Все мысли полны кровоточащих ран.Каждый сам как умеет проходит свой меридиан.Эми: Оооо…. Так сладко мечтать о других полюсах.Ослеплённая светом я гасну в его парусах.Хором: И послушен штурвал, и не дрогнет рукаСтавит рог завернуть в драгоценные эти шелка.Так высок горизонт, меж плакучих орбит,Там где новых паломников ждёт семи солнечный скит.
Соник: Если б можно бы взять,