Вступление (1/1)

На экране - российский космический корабль над покрытой кратерами поверхностью Луны. Голос диктора (тон иронический):- Весь мир удивляется, как страна, почти полностью скатившаяся в Средневековье, вдруг воспряла и стала наравне с другими державами. Кто же это сделал? Вы скажете, герои сентябрьской революции, взявшие власть в Москве? (на экране 3 чьих-то величественных профиля в ряд, как в СССР изображали Маркса-Энгельса-Ленина) Но мало кто знает, что они ничего бы не смогли сделать, если бы некие безвестные герои первыми не зажгли бы пламя революции. Пора воздать должное незаметным, но великим творцам истории. А вот и один из них.На экране – вывеска обычной средней школы. Затем – журналист с микрофоном, подходящий к кабинету директора. Снимает оператор, идущий за ним следом с переносной камерой. Журналист заходит к директору. Здесь уже стиль не иронический, а обычный стиль новостей.- Представляем нашим зрителям директора школы Гудкова Романа Владимировича. Сейчас мы, подходя к школе, видели, что у вас достроили новую оранжерею…- Наша образовательная политика состоит в том, чтобы наши ученики продолжили научно-технические успехи страны. Мы уже имеем школьную обсерваторию, завтра у нас на школьном стадионе состоится турнир по ракетомоделизму. Начальные практические навыки в области биологии особенно необходимы в свете нынешних успехов биотехнологии – победы над кариесом, прорывом в замедлении процессов старения и многих других…- Но ходят упорные слухи, что Вы не только способствуете этим успехам сейчас, но и что будто бы Вы и совершили этот поворот к развитию страны?- Не я один, а вместе с моими товарищами. А началось это …надцать лет назад и было так…