Глава 4. Учеба (1/1)
—?Школа! —?на следующее утро объявил Кевин.—?Школа? —?переспросил Стюарт, пытаясь понять, почему он на полу.—?А-а-а-а-а! —?Стюарт увидел перед собой руку с пятью человеческими пальцами и не сразу вспомнил, что к чему.Кевин со скептическим выражением лица дождался, пока на Стюарта навалится волна воспоминаний.—?Школа,?— настойчиво повторил Кевин. —?Аттестат нужен! Последний класс, пол месяца. Мы?— новенькие. Иностранцы.Стюарт поднялся на ноги и жалобно посмотрел на Кевина.—?Надо? —?тоскливо уточнил он.—?Надо! —?сурово подтвердил Кевин. —?Братья Оверкилл.—?Кто братья Оверкилл? —?не понял Стюарт.—?Идиот. Мы! —?Кевин сунул Стюарту в руки два банана. —?Ешь. Я купил вещи. Тетради, ручки, линейки…Стюарт окинул взглядом гитару, стоящую в углу, и откусил разом пол банана. Ему совершенно неясно было, зачем нужна эта школа, этот аттестат им, умеющим и знающим в тысячи раз больше как школьников, так и учителей. Но Стюарт привык доверять Кевину. Потому он доел любимые фрукты, переоделся во что-то странное, серое и скучное, названное Кевином формой, и тоскливо потащился вместе с рюкзаком, полным всякого школьного барахла, за Кевином. Тот привел его к огромному зданию школы и решительно принялся искать в лабиринте коридоров необходимый класс.—?Я зачислил через сеть, хакнул,?— пояснил он перед тем, как открыть дверь класса. —?Учились в другая страна, не забудь.Дверь открылась и Стюарту с Кевином явился класс, полный детей, уставившихся на них в изумлении.—?Что за фрики? —?тихо шепнул самый смелый ребенок.Кевин сделал вид, что не услышал, и сел за заднюю парту. Стюарт уселся рядом и тоскливо раскрыл тетрадь. Дети попялились и пошептались еще немного, а потом переключили внимание на вошедшую в класс женщину.—?Здравствуйте, дети,?— поздоровалась она. —?Как мне стало известно полчаса назад из письма, пришедшего на адрес школы, у нас новенькие, братья Оверкилл! Покажитесь!Кевин и Стюарт с готовностью привстали.—?Э-э-э-э,?— оценила внешность новеньких учительница. —?Очень хорошо. Пару слов о себе? Нет? Ладно, приступим! Откройте учебники на странице двести пять! Задача номер тысяча шестьсот двенадцать… Да?Поднявший руку Кевин решительно провозгласил.—?Ответ?— 15π.Учительница сверилась с ответом.—?Э-э, хорошо. Задача номер тысяча шестьсот тринадцать.Кевин опять поднял руку. Учительница нерешительно спросила:—?Да, Оверкилл?—?65,5,?— ответил Кевин.Учительница опять сверилась с ответом и посмотрела на Кевина еще более удивленно.—?Так, я вижу, эта тема понятна. А как насчет интегралов? Номер тысяча восемьсот один?—?36!—?Восемьсот два? —?не собиралась сдаваться учительница, чьи глаза округлялись с каждым новым ответом Кевина.—?1,5.—?Номер…—?2.—?А следующий?—?48!Все ученики потрясенно смотрели на Кевина. Тот самодовольно улыбнулся.—?Выпендрежник,?— в полной тишине произнес Стюарт.Кто-то из детей хихикнул. Кто-то закашлялся. Учительница же, извинившись, вышла из класса.—?Ты где так считать научился? —?спросил толстый мальчик, сидящий на соседней колонке.—?За границей,?— сходу соврал Кевин.Учительница вернулась и раздала всем листочки, назначив самостоятельную. Диалог прервался. Кевин старательно заскрипел ручкой. Стюарт скучающе рассматривал лист перед собой. Учительница то и дело кидала взгляды на так называемых братьев Оверкилл. Причину этого пристального внимания они узнали позже; через два урока на перемене, случайно оказавшись возле приоткрытой двери в учительскую.—?Эти дети?— гении! Я дала им решить задачи для четвертого курса математического университета! Все верно! Ни одной ошибки! —?тонко и визгливо рассказывала знакомая миньонам учительница.—?А у меня изложение написали слово в слово! —?с запинками сообщила другая учительница, как понятно, преподающая язык.—?Просто,?— скучающе подвел итог Стюарт.Кевин кивнул.—?Университет! —?поднял вверх палец он. —?Тут все ясно.Они остались легендой школы, исключившись на следующий день.—?Твой аттестат,?— вручил Кевин Стюарту книжку, сделанную за полчаса с помощью ноутбука и того самого подвала, где был сделан паспорт.Глаза Стюарта загорелись.—?Кафедра музыки!—?Информатики! —?не согласился Кевин.—?Камень-ножницы-бумага? —?предложил Стюарт.***—?Что я здесь делаю? —?спросил у самого себя Кевин, держа в руках саксофон.—?Меньше месяца,?— успокоил Стюарт, сжимающий в руках гитару. —?Диплом, новый аттестат и работа! Терпи!Кевин приставил саксофон к уху Стюарта и с силой дунул.