5. Первая репетиция. (с изменениями) (1/1)
Чейз быстро переоделся и зашел в зал. Там он увидел морковок и много кого еще. Все разговаривали и только морковки подошли к нему.Ан?— Взял? —?девушки переживали не меньше его самого.Эл?— Давай пались.Ч?— Да!Р?— Ну как такого красавчика не взять.Лорен?— Райли?! —?она вопросительно посмотрела на свою девушку.Р?— Прости, зайка. —?она поцеловала ее в щечку.Спустя три минуты в зал зашел Ноен и мгновенно повисла тишина.Н?— Всем здравствуйте. У нас новенький Чейз Хадсон. -он указал на брюнет и все похлопали?— Прошу любить и жаловать. Сегодня мы репетируем сольники. Гейдж учит с Чейзом номер ?Cradles?. Начнём.Дальше Чейза за локоть оттянули из толпы. Это оказался Гейдж.Г?— Ты быстро учишь?Ч?— Нормально.Г?— Тогда начнем.Гейдж показывал связку за связкой и Чейз буквально за два часа выучил весь номер. Ноен указывал на ошибки ребят из старшей группы.Г?— Мистер Юбенкс, мы выучили. —?он обернулся дал остальным заданием и подошёл к ним.Н?— Сначала вдвоём потом один.И так Чейз показал свои идеальные способности. Каждое его движение выходило в другое. Из одной позы переходил в другую как бог. Все было идеально без единой помарочки.Н?— Я… В шоке! Ты просто обалденный! Твой танец просто обалденный! —?он развернулся к остальным?— Встаем на первый синхрон ?Cradles?.Сейчас произойдут некоторые замены.В первой линии стояли морковки и какой-то парень. Ноен взял Чейза за локоть и повел на место того парня.Н?— Так. Чейз теперь стоит тут. А ты Кио вот тут. Отлично. Встали в начальную позу.Все делали всё что скажет Ноен. В первой позе они стояли с поднятыми головами и образовывали квадрат. В первой линии было четыре морковки. Во второй Гейдж, какая то девушка и Джейден. А дальше остальные.Н?— Где стоит Джейден?Дж?— Я тут. —?он стоял во второй линии квадрата.Н?— Вот ты теперь стоишь рядом с ним. Лицо его запомни.- Чейза снова за локоть привели к Джейдену?— Ага. Тебе нужна партия чья нибудь. Гейдж. Иди сюда.Кудрявый снова учил Чейза. И вот когда все было готово. Ноен внимательно смотрел за Чейзом.Н?— Раз, два, три. И.Танец начинается каждый делает что-то свое, а на моменте смены музыки они расходятся на синхрон и начинают танцевать общий кусок. Затем танцуют свои куски ранее выбраные люди, за ними другие, третьи и так было четыре партии. Второй синхрон. И в финальной точке все замирают в позах. Танец заканчивается.Н?— Отлично. Все свободны. Чейз, Гейдж и Джейден остаются.Зал опустел осталось лишь четыре парня.Н?— Как насчет замутить сольный номер на трех человек? —?он сел на пол.Г?— Я за.Ч?— Было бы неплохо.Дж?— Мне экзамены сдавать. Я смогу только через два месяца. —?парень пожал плечами.Н?— Окей. Как освободишься я тебя поставлю. Ну начинаем.За полчаса они выучили две связки и придумали отдельные части.Н?— Сейчас придут дети. Так что Гейдж. Ты свободен.Г?— До скорого. Пока Чизкейк. —?он подмигнул и вышел.Н?— Гейдж как обычно.Чейз даже не успел ответить как в зал задержали дети. Среди них выделялись двое. Блондин похожий на Ноена и русая девочка. По осанка видно что они не первый год.Н?— Здравствуйте, дети. Эээ. Сегодня ваше первое занятие в новой группе с вашим новым преподавателем. —?Ноен запинался практически на каждом слове,потому что до этого не вёл детские занятия.Ч?— Привет. Меня зовут Чейз. И я буду вести занятия в вашей группе. Предлагаю всем сесть в круг и познакомиться.На удивление все дети были послушными и сразу делали все что скажут.—?Я Джош. —?это брат Ноена, но Чейз об этом узнает чуть позже.?— Я Пэмил. —?та русая девочка которая держала идеальную осанку.—?Я Ричард. —?дальше пошли новенькие.—?Эмма.—?Ник.—?Райланд.—?Кевин.—?Роксана.—?Луиза.—?Стефания. Или просто Стеф.—?Как я уже сказал я Чейз. —?в окружении детей брюнет был намного увереннее чем Ноен. —?Предлагаю на сегодняшнем занятии поимпровизировать. Кто нибудь знает что такое импровизация?Пэмил?— Это искусство которое создается в процессе. То есть придумывается на ходу.Ч?— Да именно так. Будем импровизировать?Ребята охотно согласились.Ч?— Начнем. Сначала вы должны придумать расстановку. Проще говоря кто где стоит. Я предлагаю Джошуа и Пэмил встать вперед. Потому что мне показалось что они уже не первый год ходят.Пэмил?— Вам правильно показалось.Джошуа?— Второй год хожу.Ник?— Я хочу во вторую линию.Эмма?— Я в первую. Я два года занималась балетом.Райланд?— А я был боксёром.Стеф?— А давайте устроим соревнования где девочки против мальчиков.Пэмил?— Отличная идея.Эмма?— Мы их уделаем.Луиза?— Чейз нам можно так?Роксана?— Пожалуйста пожалуйста. —?сейчас на Чейза смотрело пять пар щенячий глазок.Ч?— Конечно можно! Делитесь пополам и придумывайте. А мистер Ноен будет судьей. Да? —?Ноен все время внимательно наблюдал за детьми и за Чейзом.Н?— А? Да.Ч?— Даю вам полчаса на подготовку и начинаем. —?в команде девочек проскакивали предложения и одного и другого, и так, и по другому. В то время как мальчики просто пытались запомнить все что делает Джошуа.Через двадцать минут все уже просто репетировали свои куски.Ч?— Я вижу у вас отлично получается. И думаю что можно начать. Мальчики уступают девочкам. —?девочки вышли и выстроили треугольник.В самом центре впереди стояла Пэмил. Потом Эмма и Стеф, Луиза и Роксана. Пэмил начала считать и треугольник начал двигаться. Они делали шаг вперёд и щелкали пальцами. Затем Пэмил, Стеф и Эмма встали в первую линию. А Роксана и Луиза в шахматном порядке во вторую. И тут началось то чего не ожидал никто из присутствующих. Они начали танцевать хип-хоп очень приближенный к профессиональному. И ни в коем случае нельзя было сказать что это их первое занятие. Да они иногда забывали движения. Но эти три показанные восьмерки были отлично придуманы. Девочки закончили и встали в позы.Ч?— Это было великолепно! Теперь мальчики.Мальчики сразу выстроились в шахматном порядке. Первая линия?— Ник, Джошуа, Райланд, вторая?— Ричард, Кевин. Мальчики решили уйти в контемп. Их движения были не хуже девочек. Тоже иногда забывали движения, новый целом все шло отлично. Они не ставили фигур, просто танцевали в шахматном порядке. В конце они просто сели на пол.Ч?— Вы все точно первое занятие? Я просто не уверен что это новая группа. Мне кажется вы до меня года два занимались. —?Чейз улыбнулся понимая какие ребята ему достались.Н?— В некоторых местах обе команды забывали движения, но и я бы забыл из-за миленького времени подготовки. Два показанных стиля одинаково сложные. В общем две команды идут на равне. Но победу я отдаю. Хммм… —?хореограф театральной задумался и посмотрел на ничего не понимающего Чейза. —?Дружбе! Вы отлично поработали. Занятие с Чейзом закончено.Пэмил?— А классика? Кто ведёт классику?!Эмма?— Чейз, да?Ник?— Классика?!Райланд?— Мы будем заниматься классикой?!Луиза?— Я хочу чтобы Чейз вёл классику!Ричард?— Я тоже.Эмма?— И я!По танцевальному залу прошелся хор одобрительных детских голосов. Чейз стоял и просто не понимал что ему делать дальше.Н?— Первые два занятия вам проведет мисс Джонс. Она научит вас основам. Следующие будет вести Чейз. Идите на перерыв.Дети попрощались с Чейзом и вышли.Н?— Ты им понравился. —?он похлопать его по плечу.Ч?— Да? —?брюнет поднял голову и понял что Ноен выше его на полголовы и от этой информации стал еще привлекательнее.Н?— Да. Ты отлично справился.Ч?— Тогда… Я пойду. —?старший убрал руку и Чейз попрощавшись вышел. В коридоре сидели ?его? дети.Пэмил?— Давайте всей группой погуляем на набережной? —?она с надеждой смотрела в его глаза. Чейз стоял спокойно пока его руку кто-то не схватил. Это была Стеф. Самая маленькая ей было всего восемь.Стеф?— Давайте? Будет весело!Луиза?— Пожалуйста.Ник?— Вы пойдете с нами?Райланд?— Это будет отличная возможность познакомиться еще ближе!Роксана?— Мы будем ооооооочень рады если вы пойдете.Чейз?— Да. Вас родители отпустят?Ричард?— С нашим преподавателем отпустят. Я маме так скажу.Луиза?— Стеф со мной везде отпускают. А с вами тем более.Пэмил?— Пожалуйста.Джошуа?— Я живу в Нью-Йорке не помню сколько, но ни разу не был на набережной! Меня отпустят.Ч?— Я не против. Вам во сколько удобно будет? Классика у вас до двух. Потом еще отдохнуть вам надо. Предлагаю часа в четыре вечера.Пэмил?— Мне удобно.Джошуа?— Мне тоже.Ричард?— Да!И вот Чейз вышел со студии довольный тем что в четыре часа он пойдет гулять на набережную со своей группой. Такого быстрого сближения с детьми он не ждал. Он к своим месяца два привыкал, а к этим всего за час. Он сел в автобус и поехал к морковкам домой.