Глава 2. ?Одри? (1/2)

Часы тянутся слишком медленно, будто специально растягивая каждую секунду в более длительный период так, что я невольно начинаю засыпать.— ... тем самым, в 1812 году войска Наполеона перешли через реку Неман и вторглись на территорию России...Мне всегда нравились лекции по истории. Они наполнены особым интересом, словно погружая тебя в какую-то книгу с собственной развязкой, где ты узнаёшь как, зачем и почему поступил каждый из представленных героев.

Но голос мистера Салли такой муторный и однотонный, отчего мои глаза невольно слипаются сами собой. Возможно, это связанно с тем, что я встала раньше, чем планировала, и моему организму нужен хотя бы час для перезагрузки, а, возможно, я просто устала, поскольку лекцию по истории поставили последней, и в первый день учёбы мой мозг ещё не готов воспринимать так много новой информации.— Мисс Хастингс, - обращается ко мне преподаватель, из-за чего я ненароком вздрагиваю, — Не назовёте ли вы нам год перехода войск Наполеона через реку?— 1812, сэр.— А число и месяц?— 12 июня.

— Какую фразу Бонапарт сказал своим маршалам, перейдя Неман?Последний вопрос застаёт меня врасплох. Видимо, я всерьез задремала, пропустив эту часть лекции, а теперь меня выжигают взгляды всех учеников в аудитории, в том числе и надменный взор мистера Салли.— Мисс Хастингс? - переспрашивает он, - Вы ответите нам?

— Я не...— Армии Багратиона и Барклая никогда не встретятся, - произносит знакомый голос позади, заставив моё сердце радостно подпрыгнуть.— Спасибо, мистер Мэттинсон, - говорит преподаватель, - А вам, мисс Хастингс, советую больше спать по ночам.

Получив в ответ на фразу мой неловкий кивок согласия, мужчина продолжает лекцию.

Внутри всё дребезжит от разгоревшихся нервов, и я устало потираю лицо, пытаясь собрать все мысли в единую кучу. Пока Салли увлечено рассказывает, как же происходила схватка, я поворачиваю голову, бросив взгляд на своего ?спасителя?.Кайл крепко сжимает ручку, а от того, насколько быстро чернила вырисовывают буквы в тетрадке, вены на его кистях выделяются чётче. Парень внимательно следит за происходящим на листах, прикусив нижнюю губу и нахмурив брови. Кажется, ничего в нём не изменилось с момента, как нас перевели в один класс в средней школе. Такой же доброжелательный настрой и позитив исходят от него постоянно. Но все же, сейчас Мэттинсон видится мне другим. Взрослая версия маленького Кайла, которого я помню, сидит позади меня, бегая глазами по написанному, а затем яро зачеркивая примерно половину того, что было в тетрадке. Черты лица стали более выразительными. Щеки втянулись, образовав острые скулы, а по линии челюсти, думаю, можно было бы измерять градусы углов на геометрии.

Однако, взгляд парня по сей день остался таким же тёплым и приветливым, когда он смотрит на кого-то, кто находится напротив... например так, как на меня сейчас.

Улыбка на его лице растягивается сильнее и, будто магнитом, приманивает мою. Я уже чувствую, как начинают болеть щеки, но не могу заставить себя перестать улыбаться. Мэттинсон стараетсясдержать смех, который так и норовит вырваться наружу иразлететься по всей аудитории.Прикусив губу, я смущённо отвожу взгляд в собственные конспекты, где красуется абсолютно пустой лист.

До конца лекции я старалась сосредоточить своё внимание на речи мистера Салли и его рассказах, но каждую минуту тело так и порывалась вновь обернуться, дабы застать улыбающееся лицо Кайла. Затылком я буквально чувствовала, как на меня смотрит пара голубых глаз, отчего мурашки периодически пробегали по коже.Я вышла практически самая последняя из аудитории под недовольный взгляд преподавателя, а теперь тщательно пытаюсь найти ежедневник в своём портфеле.

— Ой, простите! - восклицаю я, когда случайно в кого-то врезаюсь.Подняв голову, дыхание невольно замирает, а рот застывает в чуть приоткрытом положении.— Куда ты так летишь? - смеётся Кайл, крепко держа меня за плечо.— Я-я... - мысли, как назло только сильнее разбрасываются, мешая нормально сформулировать фразу, - От мистера Салли. Боюсь, он догонит меня и вставит по первое число за то, что я прослушала часть лекции.

Улыбка на лице парня становится шире, а нос по-милому морщится.— Если ты не ответишь ему на следующем занятии, он до конца года будет напоминать об этом.— Ужасно, - выдыхаю я, - Спасибо... что ответил за меня. Ты очень выручил.— Без проблем. На самом деле, это единственное, что я запомнил со всего занятия. Всё остальное проскочило мимо меня.— Понимаю, - соглашаюсь я, - В первые дни всё идёт довольно тяжко.— Кстати, об этом, - оживляется парень, - Наши тренировки теперь вместе, ты слышала?

— Да, Белли уже сказала мне.— Эта женщина никогда не упустит шанс донести всё первая.— Такова её натура, - подитоживаю я.Чьи-то руки с тяжестью падают мне на плечи, заставив вздрогнуть от неожиданности.— Добрый день или для кого утро, я устал искать тебя по всему колледжу, - быстро тараторит Эрик, вставая рядом, - Здравствуй, Кайл.— Привет... эм...— Эрик, - друг протягивает руку, при этом сделав такое гордое и надменное лицо, что меня чуть было не прорвало на дикий хохот.— Эрик, - повторяет Мэттинсон, пожав парню руку, - Очень приятно.— Ой, а мне-то, как приятно, - отвечает Лорти, начав сильнее трясти совместным рукопожатием.— Эрик, перестань, - шепчу я.— Я завожу друзей, Мия, не мешай.— Эрик! - только, когда я оттягивая? парня за плечо, он убирает ладонь, натянув на лицо улыбку.— Ну, тогда до завтра? - неуверенно произносит Кайл, скромно при этом улыбнувшись.— Да, до завтра, - отвечаю я.— Пока, Ка-айл! - тянет друг, активно махая одними лишь пальцами на прощание.Когда Мэттинсон скрывается за поворотом, я разворачиваюсь к Эрику, скрестив руки на груди.

— Что ты делаешь?

— Пытаюсь внедриться в футбольную команду, чтобы подобраться к Джеймсу, и лучшего способа, чем подружиться с капитаном, нет.— Ты больше пугаешь его, чем показываешь знаки дружелюбия.— Пугает его твоё опухшее лицо, милочка. Ты что, пила?— Ты сейчас серьезно? Я к алкоголю больше трёх лет не притрагивалась.

— Твой прошлый раз вообще нельзя назвать тем, что ты к нему притрагивалась. После первого стакана уже поехала домой.

— И ты прекрасно знаешь почему, - я направляюсь в сторону холла.— Знаю, - догоняет меня друг, - Но сейчас же все хорошо.— Я надеюсь на это.

Мы с Эриком заворачиваем за угол, попадая в более открытый коридор, где собрано одно из самых больших скоплений учеников.

— О чём все говорят? - спрашиваю я.Практически каждый из людей, что находятся в холле что-то бурно обсуждают, тыкая в свои телефоны и удивленно открывая рты.— Ты не слышала? - спрашивает парень, - ?Ястребы? же приехали.— Птицы?— Какие птицы, Мия. Команда по футболу.— На кой черт нам две команды?— Спроси у ректора, она дала распоряжение отдать правый корпус им, а левый оставить нам. Даже двери новые поставила.