Аутро (2/2)
- Чтобы что было правдой? – обнимая её, спрашивает Полина. - Ты веришь, что есть альтернативная реальность, в которой всё хорошо? – спрашивает её подруга вместо ответа. – Что мы её создали. Веришь? Полина вспоминает, как в прошлом году они вместе сидели на широкой верхней полке шкафа во время перерывов между занятиями, и представляли, что за его тонкой стенкой – Нарния, или любая другая сказочная страна. Теперь они помещаются там разве что по отдельности, полка расшаталась, да и сидеть там стало казаться глупым. Они выросли из шкафа так же, как из сказок о странах в шкафах. Что если вырастут и из этого? Но нет, не сейчас.- Буду верить, пока возраст позволяет мне верить в такое, - уверенно говорит она, гладя подругу по спутавшимся коротким волосам, - а может быть, и потом, я не знаю.
- Можно мне к вам, - закрыв журнал и вставаяиз-за стола, спрашивает Ведущая тренинга. – Женя, ты плачешь?- Это катарсис, Алёна Викторовна, - выпуская Полину из крепких объятий, сквозь улыбку отвечает ей девочка. – Обнимите нас обеих?Уже переодевшись и складывая сменную форму в рюкзак, Полина думает о том, что если вселенных, и впрямь, нескончаемое множество, и с каждым нашим выбором появляется новая, то наверняка и реальность, где Ханна и Крис остались живы, существовала ещё до начала их тренинга. Ведь автор книги о Ханне мог придумать другую завязку или другой финал, а Крис… всё могло пойти иначе с какого угодно момента. Любое наше ?если бы? в другой реальности – свершившийся факт. И всё же… почувствовали бы они все такое облегчение, если бы не сочинили эту историю сами?На выходе из класса Полина и Женя сталкиваются с мальчишками. Рыжеволосый мальчик в футболке с логотипом группы “Behemoth” переминается у двери с ноги на ногу, заметно волнуясь. Чуть позади него стоят мальчик с бесцветными волосами в своей неизменной мастерке имальчик в синей футболке на два тона темнее форменной.- Что случилось, Макс? – спрашивает Женя рыжеволосого мальчика, поймав его обеспокоенный взгляд.- Ждём Алёну Викторовну, - лаконично отвечает тот. – Она там надолго?- Не думаю, - отзывается Женя. – Журнал заполнила, сейчас по телефону говорит. А где Лёня? Я же просила мой обруч забрать.- Ждёт тебя внизу с твоим обручем, - отвечает мальчик с бесцветными волосами.- О, отлично!И быстро расцеловав всех на прощание, она стремительно сбегает по лестнице вниз.- Подождёшь меня? – окликает мальчик в синей футболке последовавшую за подругой Полину.Девочка кивает: им с Пашей, и правда, есть что обсудить. Коридоры здесь, не в пример классам для тренингов, выкрашены в светлые, молочно-бежевые тона. Стены на третьем этаже густо завешены портретами бывших директоров, классических писателей, классических композиторов и классических художников. Каждый раз, идя мимо этих портретов, Полина думает о том, что они так и будут висеть здесь даже через сто лет, и никогда не сменятся новыми. Единственное, что может измениться – добавятся новые директора.
- Вы меня ждёте? – спрашивает Алёна Викторовна, закрывая за собой дверь ключом с тяжёлым деревянным брелоком.
- Да, - собрав всю свою волю в кулак, отвечает ей Макс, – мы с ребятами тут обсудили… в общем, мы знаем, что каждое наше занятие пишется, - он кивает на закрытую дверь чёрной комнаты, плотно сжав губы.
- И для меня это не секрет, - отвечает с улыбкой Ведущая тренинга.- Дело не в том, - говорит рыжеволосый мальчик. – Понимаете, мы слышали, что говорит о наших тренингах руководство. Они хотят, чтобы мы занимались творчеством, но считают, что мы ещё дети, и должны рисовать котов, ловящих бабочек и писать стихи о радуге и цветах. В прошлом году директор уволил учителя литературы, за то на его урокахмы читали Гарсиа Лорку и Томаса Элиота. ?Какие мрачные тексты, они абсолютно им не по возрасту?, - передразниваетон по-совиному ухающую манеру директора, - При этом ничего страшного, что мы читаем ?Декамерон?.- Мы хотим сказать, - вмешивается Паша, нервно комкая ткань тёмно-синей футболки, - что мы не хотим, чтобы они и вас у нас так же забрали. С первого дня, как мы поступили в этот лицей, нам говорят, что ?хороший человек – не профессия?. Вроде как нас хотят научить чему-то, а какими людьми мы будем, не важно. Но после занятий с вами, какую бы профессию мы ни выбрали, мудаками мы уже точно не будем. Простите… простите за ?мудаков?.
- Мы к чему это всё ведём, - подытоживает Макс, выразительно глядя на мальчика в мастерке. – Игорь знает, как удалить сегодняшнюю запись. Нет, это был самый лучший тренинг за все два года, но мы боимся, что именно его директор может посчитать… мы боимся, что если он увидит эту запись, то тренингов с вами у нас больше уже не будет. Алёна Викторовна внимательно выслушивает их, не перебивая, не делая замечаний, не споря. Она знает, что ребята правы, и её методы не вписываются в общий преподавательский стиль, как не вписывалась в него и прошлогодняя программа учителя литературы. Но она знает также, что права и она. Что творческую личность нельзя воспитать, не научив разбираться в себе, не приучив к размышлениям, игнорируя темы, которые волнуют эту личность здесь и сейчас.
- Никто не будет ничего удалять, - произносит она спокойно и неторопливо, - Я уверена в своих методах, и, если директор найдёт их неприемлемыми, смогу за себя постоять. И никуда я от вас не уйду – по крайней мере, пока вы не окончите лицей. Эй, мы не сделали ничего плохого, чтобы заметать за собой следы, - добавляет она, видя, что мальчиков её слова не успокоили окончательно. – Следующий тренинг – по расписанию. И, если будет погода, мы проведём его в парке.*** Стены холла первого этажа обиты деревом. Прямоугольные деревянные колонны с зеркалами украшены резными изображениями медведей, белок, стрекоз и малиновых веток. Сквозь витражные окна струится радужный свет, и небо кажется не серым, а разноцветным. Полина слышала, что это лето руководство собирается посвятить модернизации и ремонту, а значит, холл превратится в неуютное и безликое помещение, выкрашенное в бежевый, серый или светло-зелёный.
- Пойдём, - с лестницы кричит ей Паша. Радужные блики света играют в его тёмных волосах.- Куда пойдём-то? - смеётся Полина. Ей по-прежнему хочется напевать.
- Предлагаю за мороженым. Знаешь, ужасно хочется этого жирного и химического, из торгового центра.- А я бы съела торт. Как насчёт торта?
- Тогда давай в ?Мозаику?, там и мороженое, и торты. В ?Мозаику? они с ребятами ходят только по особым случаям. Там не особенно дёшево, и разноцветные кусочки всевозможных тортов лежат на огромных стеклянных блюдах в несколько этажей. Девочка думает, что в этот раз они забегут туда ненадолго, а потом можно будет пойти на набережную, и покормить чаек. Ей надоели душные помещения, и она устала от нескончаемых комнат в её голове.Болтая о пустяках, ребята распахивают тяжёлую деревянную дверь, и выходят из здания школы наружу. Туда, где воздух кажется чистым и обновлённым, пространство бесконечно большим, а открывающиеся впереди возможности – безграничными.