Глава 5 (1/1)

В данный момент это было особенно удобно, так как с Кидой напрямую могли общаться все ?Сорванцы?. По очереди они попытались разговорить девочку, но та была нема как камень. Её лицо не выражало ничего, кроме глубокой задумчивости. После нескольких неудачных попыток ребята оставили девчонку в покое и стали говорить о сегодняшних новостях. Со звонком Кида молча взяла свои вещи и вышла из класса.Кабинет ребят находился на первом этаже, а кабинет английского – на втором, рядом с кабинетом родного языка. Поднимаясь по лестнице ребята не заметили, как к новенькой подошёл директор школы. Олег Павлович что-то втолковывал девочке, а потом протянул руку, будто что-то ждал от неё. Посмотрев ему в глаза, девочка вздохнула и… сняла свой ошейник. Олег Павлович забрал его, положил руку на плечо Киды, что-то прошептал и ушёл.Со звонком девочка вбежала в класс и быстро села на своё место. ?Сорванцы? уже не хотели начинать с ней разговор. К тому же, с её лица исчезло выражение той задумчивости, которая была видна на первом уроке. Теперь её лицо выражало дьявольские планы, которые вскоре должны были свершиться. Краем глаза на неё бросил взгляд её сосед по парте и вдруг шёпотом спросил: - Эй, а где твой ошейник? - Его забрал директор, - также шёпотом ответила Кида. – Он сказал, что из-за него у меня могут возникнуть проблемы, так как он полностью совпадает с описанием свидетеля. - И он прав, - вмешался Кевин. – Тебя бы могли заподозрить, если уже не заподозрили, в убийстве. Или в причастности к нему. - Да, - согласилась девочка и положила руки на парту. – Но ты забываешь, что нужно что-то помимо слов свидетеля. Хотя бы, косвенные улики или вещественные доказательства. На месте преступления видели тигрицу, но не меня. Единственное, что связывает меня и её - это ошейник. А по отпечаткам лап или пальцев, следам когтей и зубов на меня ничего нет. Подумают, что у девчонки просто такой стиль, вот и всё. Но директор не продумал этого, поэтому забрал ошейник. Но сегодня он его уже не увидит. - Что ты собираешься сделать? – поинтересовалась Ванесса. – Уж не думаешь ли ты украсть его? - Выкрасть, а не украсть, - поправила Кида. – Именно. А что? Никто даже не догадается, что это была я. - Тебя заметят, - заметил Роджер. – Ещё никому не удавалось стащить что-то из-под самого носа директора. - Значит, я буду первой. Она закрыла глаза, давая понять, что разговор закончен. Ребята поняли намёк и отвернулись каждый к себе. Но перешёптываться они продолжили. В итоге, ?Сорванцы? решили выяснить намерения Киды и проследить за ней. Но сбылось только последнее их желание. До конца урока, а разговор занял у ребят всего минут 10, да ещё шушуканье – 15, Кида не обменялась с ?Сорванцами? ни единым словом. Со звонком все вышли из кабинета и прошли в другое крыло школы в класс родного языка. Разговоры об оборотне не утихали ни на уроках, ни на переменах. Только и слышалось со всех сторон ?убийство? да ?оборотень?. Но мысли ?Сорванцов? были заняты совсем другим происшествием. Или, вернее будет сказать, будущим происшествием, так как свершиться оно должно было чуть позже. Они думали о Киде и её словах. Ещё никто не отваживался что-то выкрасть у директора, считай, из-под самого его носа. А тут появляется невесть откуда взявшаяся девчонка, которая впервые столкнулась с Олегом Павловичем и сразу после того, как он забирает её украшение, решает выкрасть его обратно! Это никак не лезло ни в какие ворота.Прозвенел звонок. Все ученики разбежались по своим кабинетам. Стоит заметить, что учителя не особо занимались с классом так как они думали о составлении расписания. Поэтому всем было дозволено говорить друг с другом, но в пределах разумного. Если бы ?Сорванцы? сидели в несколько другом положении относительно друг друга, то они бы навряд ли смогли расспросить Киду, не привлекая внимания окружающих. Ребята, сами того не зная, толкали себя в объятия случая, пытаясь узнать о планах девчонки больше. - Когда ты собираешься осуществить задуманное? – спросил Кайл. – Ведь директор, скорее всего, оставит твой ошейник в своём кабинете. - А вам, я вижу, хочется сунуться на рожон? – с лёгкой издёвкой в голосе спросила Кида. – Да хоть бы он забрал его на Луну, я найду способ забрать ошейник. - Не слишком ли ты самоуверенна? – наехал Кевин. – Всем ворам мира не выкрасть то, что забрал Олег Павлович! Никто не осмелится пробраться в его кабинет, тем более, что он запирает дверь всякий раз когда выходит из кабинета. А куда он положит твой ошейник никому не выведать. Твоя затея гроша ломаного не стоит! Откажись от неё, пока есть такая возможность. - Благодарю за предупреждение, - притворно вежливым тоном ответила девчонка, - но я знаю, на что иду. Если принять в расчёт всё, что ты мне сейчас сказал, можно легко составить план. Допустим, что Олег Павлович ушёл из кабинета и закрыл дверь. Вскрыть её – дело одной минуты. Как найти мой ошейник? Ответ прост: всё забранное директор должен хранить в ящике, и явно не стола. В сейф он тоже всё барахло складывать не будет. Остаются ящики шкафов. А куда может положить награбленное человек с ростом под два метра и, если такое случится, чтобы никто не смог достать это? Правильно, на самый верхний ящик. А верхних ящиков, в принципе, всего 4, так как на большее шкафы не рассчитаны.- Откуда тебе всё известно? – подозрительно спросил Джои. – Или ты у него уже что-то стыбзила? - Ха–ха! – хохотнула девочка. – Нет. Просто когда я сюда поступала, то пришла со своим ?отцом?, - она показала кавычки пальцами, - отдать заявление директору и видела обустройство его рабочего места. А зная лес легче устроить засаду. - Почему ты показала на слове ?отец? кавычки? – спросил Роджер. - Фактически, у меня нет отца, - объяснила Кида. – Но это отношения к делу не имеет. Итак, зная расположение ящиков и сузив круг поиска до четырёх, сократим его ещё в два раза, так как Олег Павлович, весьма вероятно, положил мой ошейник в ближний к двери ящик, а их всего два. Ключи, сразу опережаю ваш вопрос, висят на крючке слева от двери, когда вы заходите. И при открытии дверь эти ключи закрывает. А ящики чаще всего располагают с той стороны, с которой висят ключи. Теперь легко найти место, куда директор положил мой ошейник. - Ты явно когда-то промышляла грабежом, - сказал Тайлер. – Так просчитать местоположения украденной вещи по памяти и только что услышанным предупреждениям может только опытный воришка.- Во-первых, всё гениальное просто. Во-вторых, у меня был прекрасный учитель, известный под именем Жизнь. Грабёж средь бела дня начнётся по окончанию уроков, а именно – после этого урока. Все ?Сорванцы? переглянулись. Девчонка говорила слишком дерзко, чтобы возразить. Её уверенность в успехе была непоколебима, и ребята решили во что бы то ни стало проследить за Кидой. Правда, пришлось бы ей показаться, но настоять на своём они смогут. Все в напряжении ждали того рокового звонка, после которого всё в жизни команды прошло вкривь и вкось.Прозвенел звонок минут через 10 после окончания их разговора. Мгновение ока – и Киды уже нет на месте. Тьфу, непоседа! ?Сорванцы? вскочили со своих мест и поспешили найти её, чтобы не пропустить ничего интересного. Когда все ушли, а вторая смена уже расселась по своим классам, ребята пошли к кабинету Олега Павловича. Киду за всё это время они так и не нашли. Не дойдя до поворота они заметили новенькую, которая за кем-то наблюдала, выглядывая из-за угла. Подойдя к ней сзади, Тайлер тронул её за плечо.- Карамба! – шёпотом воскликнула девочка. Быстро обернувшись, она выдохнула и быстро прошептала: - Что вы здесь забыли? Живо убирайтесь! - Что хотим, то и делаем! – резонно заметил Кевин. – И не твоё дело каким ветром нас сюда занесло! - Я сказала уходите… - начала было спорить Кида, но звук поворачиваемого в замке ключа заставил её замолкнуть.