Chapter 2. (1/2)
М. - Да сейчас открою! - ответил Майк на третью просьбу Карен открыть дверь и, схвативши рюкзак, отворил.М. - Уилл?У. - Привет, ты готов идти в школу?Вот кого кого, а Байерса он не ожидал увидеть около входа в свой дом.М. - А...д-дааа, сейчас возьму только обед.Забежав на кухню и помахав на прощанье маме, Уилер выскочил на улицу.
На Уилле была чёрная толстовка с каким-то непонятным рисунком на груди и те же бежевые брюки.
У. - Пошли?
Майк кивнули мальчики направились к школе.
У. - Я, честно, сам не ожидал, что мама выкинет меня у твоего дома по просьбе Джонатана и уедет...М. - Меня тоже никто не предупредил о твоём появлении.
Это звучало грубо.М. - Но я не против.
Уилл взглянул на него и улыбнулся, осознав, чтоне является помехой.
Байерс рассказал о себе. Как выяснилось, у него много хобби. Рисование, катание на скейте, лепка, а ещё он любил писать стихи и сказки. А также Майк понял, что Уилл, на самом деле, ещё тот стесняшка, у которого активно при стеснении краснеют щёчки и уши.Майк,пожалуйста, только держи себя в руках.У. - Ты вообще знаешь что-нибудь о Хоукинсе?
М. - Нет.
Конечно он ничего не знал. Узнав о переезде Уилер даже не удосужился спросить место, куда их везёт Карен, лишь собрал вещи и отдал их маме.
У. - Ну... Население города 1,5 млн человек.
М. - Так много?!
У. - Ага. - Уилл улыбнулся своей милой улыбкой- На самом деле Хоукинс - это город возможностей. Здесь ты можешь заниматься чем захочешь: рисованием, гимнастикой и другими хобби. У нас проходит много конкурсов и фестивалей, в том числе и лгбт парады в июне.
М. - О... А... Никто не против...лгбт?...У. - Оу, нет! - он вновь широко улыбнулся - В Хоукенсе принимают любых жителей.
Мальчики за разговорами успели дойти до школы.
У. - Извини, но у меня обществознание, бежать надо. Ты знаешь свой кабинет?
М. - Ээ...324.
У. - Это на третьем этаже, если что. Ну ладно, увидимся.
Он помахал своей маленькой ручёнкой и убежал.
Уилл так приятен в общении. Такой открытый и стеснительный в одно и тоже время... ***-Майк, я не могу заставить тебя говорить.
Уилер уже как 15 минут сидел в кабинете школьного психолога и молчал.
М. - Но если я не хочу говорить?
Алексей, школьный психолог и второй ангел после Кларка, по словам Лукаса, вздохнул и протянул чашку.А. - Ромашковый чай, выпей, он успокаивает.
Майк медленно забрал напиток себе и сделал маленький глоток. Поморщившись от высокой температуры, он поставил чашку остывать на стол.
А. - Тоесть рассказывать ты не будешь?
Майк помотал головой.
А. - Скажи честно, ты хочешь прогулять четвёртый урок или ты правда не готов этим поделится?М.- Я правда не готов, мистер Смирнов. - Уилер чуть нахмурился от необычной фамилии, которую странно было произносить со словом "мистер". Ну что сказать, эмигранты из России.
А. - Хорошо. - он улыбнулся и, поправив круглые очки, потянулся к выдвижному шкафчику, достав оттуда блокнот, и отдал его Майку.
Формат записной книжки был небольшой, всего А5. Обложка была кожанная, с улыбающимся зелёным динозавриком на голубом фоне. Майк удивлённо и не понимающе поднял на психолога глаза.
А. - Извини, других нет. - он вновь поправил съехавшие очки - Это теперь твой личный дневник.
М. - Личный дневник?...
А. - Да, туда ты должен записывать свои эмоции. И хорошие и плохие, в общем любые. Я не говорю, что ты должен мне его приносить на проверку , это чисто твоя вещь. Раз ты не готов, чтобы другие тебе помогали, помоги себе сам.
М. - Я не совсем понимаю, мистер Смирнов.
Как же странно сочитаются эта фамилия и слово "мистер"...А. - Ты должен понять свою проблему.
М. - Но я понимаю её.
А. - Тогда почему ты здесь?
Потому что я ненавижу себя и свои поступки.
М. - Я не знаю.
А. - Майк... - Алексей положил локти на стол и посмотрел на ученика - Я не знаю даже направление проблемы. Но знаешь, что я скажу? Ты думаешь, что осознаёшь ситуацию, хотя на самом деле всё совсем не так. Даже если ты понимаешь где промахнулся, то воспринимаешь ситуацию ты явно не правильно. Твоя мама сказала, что ты депрессивный и закрытый, она права?
Майк медленно кивнул.
А. - В таком случае тебе надо выбираться из этого состояния. Записывай хорошие и плохие случаи, анализируй, что тебе нравится и что тебе НЕ нравится, пытайся найти то, что будет радовать тебя. Пойми, если ты ничего не будешь делать, то совсем впадёшь в депрессивное состояние, а дальше может быть что угодно. - он задумчиво сжал губы и посмотрел на свои руки, через секунду вновь подняв глаза - Не внушай себе плохого мнения в свой адрес. Так ты сделаешь себе ещё хуже.