Предисловие (1/1)
Copyright disclaimer:I do not own ?Gakkou gurashi!? All rights belong to it's rightful owner(s) ?Школьная жизнь? - произведение о повседневной жизни четырёх японских старшеклассниц в условиях зомби-апокалипсиса. В статье сделана попытка систематизировать имеющиеся сведения из манги и аниме, также включены некоторые собственные гипотезы, сделанные с целью объяснить отдельные сюжетные лакуны и недомолвки (предположения выделены курсивом). Позднее становится известна дополнительная информация: о болоте Назаки ещё в эпоху Эдо ходили слухи (и легенды "о воде из болота Назаки" и о пойманной там "странной рыбе, откусившей человеческие пальцы" были даже записаны краеведами из города Ото). А в 1968 году в тех местах произошёл некий инцидент, в результате которого погибли люди и местность пришлось "зачищать" с применением высоких температур (в местных газетах сообщили о детонации старых боеприпасов времён второй мировой войны в районе начальной школы в 16 часов 30 минут 1 октября 1968 года и пожаре, в результате которых был разрушен и сгорел дотла город Ото, оказались выведены из строя все телефонные линии и пострадала ближайшая железнодорожная станция) [12-71]. К применению зомби-вируса велась масштабная подготовка (на территории Японии была подготовлена сеть автономных убежищ, в которые были заложены не только запасы продовольствия и медикаментов, но также препятствующая зомбификации вакцина и инструкции на случай применения ?биологического оружия?). Однако ?что-то пошло не так?: во-первых, ?в результате технической ошибки? утечка вируса произошла преждевременно; во-вторых, вакцина оказалась вовсе не настолько эффективной, как предполагали. эпидемия охватила весь мир. Масштабы заражения, скорость распространения зомби-вируса и отсутствие реакции со стороны государственных институтов наводят на мысли о том, что разработчики вируса недооценили степень опасности созданного био-оружия (или произошла утечка ?изменённого экспериментального варианта?), а также о том, что было больше одного эпицентра заражения. То есть, на момент ?утечки? уже были созданы и запасы вируса, и механизм их распространения. А если вспомнить о том, что любая вакцина имеет конечные сроки хранения… то становится ясно, что организаторами зомби-апокалипсиса уже была утверждена и конкретная дата ?Z-Day?. Ни в манге, ни в аниме название города, в котором находится школа не упоминается. Тем не менее, исходя из географических координат, указанных школьницами в одном из писем, привязанных к воздушным шарикам (отправленных в полёт в 9-м выпуске манги), город, в котором находится школа - это Иокогама (или её аналог из параллельного мира)… во всяком случае, на это обстоятельство можно ориентироваться. V. S.: идея для зарисовки - поскольку в Иокогаме нет ни частной школы Мегуригаока, ни супермаркета "Tron" (здание которого срисовано авторами манги с универмага в Токио), ни торговой сети универмагов "G-Mart"... можно предположить, что события происходят в альтернативном варианте истории... в котором фильмы ужасов, компьютерные игры и другие произведения про зомби, упырей и прочих оживших мертвецов не получили столь широкого распространения, как в нашей реальности. [1] Ещё одно возможное объяснение отсутствию "Resident Evil" и других произведений на тематику зомби и зомби-апокалипсиса в Японии из мира "Gakou Gurashi!" - цензура. Проекты и идеи кинофильмов и компьютерных игр "про оживших мертвецов" не получают поддержки со стороны спонсоров, а литературно-художественные произведения не печатают именно потому, что в стране идут засекреченные исследования по сходной тематике [причём как долго идут эти исследования - мы не знаем]. И как бы глупо или странно это не показалось, но прецедент из реальной истории у нас есть: усилия, которые предпринимали спецслужбы США в 1942 - 1945 гг. по предотвращению любых утечек информации о атомном оружии. В своих воспоминаниях военный руководитель Манхэттенского проекта генерал Л. Гровс упоминает о том, что режим секретности распространялся и на публикации в жанре фантастики [2]. Ожившие мертвецы из ?Школьной жизни? на первый взгляд представляют собой один из подвидов ?классических зомби?, деятельность которых основана на примитивных инстинктах и рефлексах. Они ориентируются в пространстве с использованием человеческих органов чувств (осязания, слуха и зрения). Они испытывают голод и жрут мёртвые тела (12-я серия аниме). Они реагируют на движение, звуки и свет. В сравнении с живыми людьми, у них замедленная реакция и плохая память [3]. Однако при этом зомби сохранили некоторые прижизненные знания, привычки (посещение известных им мест и движение по привычным маршрутам – например, бывшие школьники вечером идут ?по домам?, утром возвращаются к школе, а после начала дождя стараются укрыться в здании) и навыки (в аниме показано, что они пытаются открывать двери, дергая за ручки, а также способны подниматься по вертикальной лестнице). Также можно отметить, что зомби не регенерируют, однако признаки разложения отсутствуют и если некроз тканей у них вообще имеет место, то он развивается крайне медленно. Даже в 12-й серии аниме они выглядят как бледные обескровленные люди. Скорость ?зомбификации? различных людей варьировалась в достаточно широких пределах (вероятно, она зависит от количества попавшего в кровь возбудителя и тяжести полученных ранений). Как минимум отдельные люди имеют высокую сопротивляемость (укушенная Куруми), у других она низкая (белобрысый студент – том 9 часть 55 манги), однако в целом складывается впечатление, что у женского пола (носителей XX-набора хромосом) иммунитет выше, чем у носителей ХY-набора хромосом. По некоторым косвенным признакам можно предположить, что учащиеся школы Мегуригаока имели определённую ценность для организаторов зомби-апокалипсиса. Не очень большую (никто не стал прилагать усилия для их спасения), скорее их рассматривали как некий ?запас расходных материалов на всякий случай?. Возможно, у учеников из семей потомственных местных жителей врождённый иммунитет к зомби-вирусу оказался несколько выше, чем в среднем по Японии и по человечеству (результат проживания в местности, где был найден вирус ?Омега?) и это как-то планировали использовать? Может быть, школьники являлись частью медицинских экспериментов и под видом медицинского обследования и вакцинации всем или некоторым ученикам вводили какие-то препараты, которые должны были повлиять на протекание процесса ?зомбификации? (но после нападения зомби оказалось, что введённые им маленькие дозы первых, слабоэффективных прототипов вакцины, способные помочь при попадании нескольких капель заражённой крови в глаза, на кожу или в рот оказались бессильны в ситуации, когда подростку с повышенным иммунитетом перегрызают горло)? Может быть, школьники должны были стать подопытным лабораторным материалом после зомби-апокалипсиса? Однако в любом случае, как мне кажется, школьники были важны в первоначальном варианте плана, а в каноне события начались слишком рано, развивались слишком стремительно, ситуация вышла из-под контроля, и в результате о школе попросту забыли… Причём возможно, что о школе забыли лишь временно.