2. Какой-то сюр (1/1)

Утро следующего дня было прямо-таки не fontaine: Татьяну разбудили в половине седьмого назойливые пошкрябывания чьих-то коготков, как выяснилось позже, по собранным тетрадям, за окном лил мерзопакостный дождь, а на календаре была суббота. Приготовив завтрак, себе и пушистой вредительнице с редким для представителей семейства кошачьих именем Сильвана, Татьяна проверила почту и обнаружила непрочитанное сообщение от подруги-коллеги, которое гласило следующее:?Сообщение: Сегодня к тебе в группу придёт новый ученик. Его имя Иоганн Ван.. Ванлав.. Ванпис... Короче в списке глянешь. Он перевёлся к нам из частной школы. Очень своеобразный подросток. В хорошем смысле.. наверное. В общем будь с ним поосторожнее. Кстати, вот тот видосик, о котором я говорила..? - Частник? Хм. Интересно бы узнать причину *хлюп* перевода. – Размышляла вслух Татьяна с кружкой какао в руках. Занятия начинались в 9:00, а это означало, что в распоряжении девушки был ещё целый час и пятнадцать минут до выхода из дома. Время, которое попросту не на что тратить с утра. Спасибо, Сильвана. ?Глаза что ли накрасить?..? Позавтракав и посмотрев тот самый видосик, Татьяна ещё раз проверила все собранные вчера тетради на наличие повреждений и удостоверилась, что ни на одной из них следов когтей не наблюдалось. Спасибо, Сильвана [2]. Хотя бы сегодня без сюрпризов с твоей стороны. День предстоял насыщенный. По субботам занятий хоть и немного, но ученики, крайне недовольные самим фактом посещения школы в выходной день, отказываются воспринимать информацию уже с первого урока и приходят в школу скорее досыпать. Но экзамены есть экзамены, и к ним нужно готовиться. Благо, вела Татьяна французский язык, предмет необязательный, а потому не сильно загружающий и без того опухший мозг учеников. Прочитав напоследок новость о каком-то самопровозглашенном эксперте и его ?доке 2? (?нубас?, – отметила про себя Татьяна), девушка попрощалась с Сильваной и покинула квартиру.*** Первой в расписании стояла математика. И если Скотт с ней справлялся замечательно, хотя и не особо её любил, другие предпочитали придерживаться принципа ?сгорел сарай, гори и хата? и, пропустив суть решения первого примера, не прикладывали усилий к решению второго. И третьего. И всех, что после. Нет, Брэт, конечно, пытался в парочку решений, но быстро уставал. И делал он это не столько для себя, сколько для Скотта. Ведь они хотели поступать в один университет, и Скотту было важно, чтобы итоговый балл у Брэта был не ниже. На первом уроке, к удивлению многих, появился и Энди. - Воу-воу, чего так рано? – Не мог не поинтересоваться Кай. - Два дня пытался осилить босса. – Ответил Энди и звучно приложился головой о парту рядом с Дэниелом. – Заебался. - Сложность понизить не пробовал? – Саркастично уточнил тот, хотя знал ответ заранее. - Я на лоха похож? – Не заставил себя долго ждать Энди. - Только когда в доту донатишь. - ТоЛьКо КоГдА в ДоТу ДоНаТиШь. Камон, Дэн, столько, сколько ты на шляпы спускаешь, я ни в одной игре не донил. – Выдаёт парень на одном дыхании и ловит лёгкий удар в плечо, усмехаясь. Затроллено. Где-то к середине урока подтягивается недостающая половина класса, и вслед за такими опоздунами, как ДжейДи, Педро и, конечно же, Марк, в кабинет заходит незнакомец, и весь класс, включая преподавателя, начинает думать, что тот попросту ошибся дверью. Но незнакомец уверенно проходит между рядами парт в самый конец кабинета и решает сделать свой выбор в пользу Тома. - Свободно? – Интересуется безымянный. - Да, – получает он в ответ. - Меня зовут Иоганн, – тихо опустившись, представляется парень. - Том. - А похож на какого-нибудь Артура. - ??? Преподаватель тем временем, откопав-таки пояснительную записку в недрах классного журнала, задаёт ожидаемый вопрос: - Ты Иоганн Ванрой? - Верно. Том несколько раз переводит взгляд с учителя на новичка и обратно. - Открой 228 страницу и скажи, изучал ли ты это в прежней школе. И пока его сосед прибывает в недоумении, одним резким движением руки Иоганн достаёт учебник и раскрывает на озвученной странице, после чего поверхностно окидывает материал и сухо говорит: - Ещё три месяца назад. Преподаватель не находит слов, но виду не подаёт. Ну, или думает, что не подаёт. В-вот как.. Хорошо. – И, прочистив горло, продолжает. – Тогда вернёмся к тому, на чём остановились. И начинается длительный нудёж. Настолько длительный и беспощадный, что даже Скотту становится не по себе. Под громкий и увлечённый рассказ преподавателя Марк, то и дело поглядывая в сторону новичка, не выдерживает и пихает Энди в спину. - Да йебать, чел, дай поспатб. - Чё за тело рядом с фашиком? - А я говорил, что он ревнует. – Обращаясь к Энди, встревает Дэниел. - Я тебе скоро ебло настрою, Грейвс. – И вновь обращается к Энди, – ты его знаешь? - Я кроме твоей мамки никого не знаю, отъебись. Марк на это лишь фыркает, но от парня отстаёт. - Какого, блин, Артура? – Решает тем временем вернуться к первоначальной теме разговора Том. То странное ощущение, коему он был не в силах дать название, отступило, и теперь парень по крайней мере мог это обсудить. - Не знаю, ты мне скажи. Это не я на него похож. И тут Том понимает, что зря. Просто зря. Теперь ему кажется, что у его странного ощущения появилось своё собственное ощущение. ?Наградили соседом?, – застревает в его голове до конца урока.*** День у Татьяны Натальевны, вопреки её сомнениям, проходил замечательно: на первом уроке её слушали почти все, и не просто слушали, а задавали вопросы, уточняли произношение того или иного слова и даже просили о дополнительном задании; ко второму уроку ученики хоть и подготовились хуже, но компенсировали это пересказом недавно просмотренного французского фильма, который, как уверяли, они смотрели полностью в оригинале. И теперь на очереди оставался последний урок, у её класса. И больше всего Татьяну волновал новый ученик. Переход это непросто, особенно в последний год, ОСОБЕННО перед экзаменами. Так что в приоритете классной руководительницы было проследить, как Иоганн поладит с остальными. Судя по имени, остальные точно не сразу поладят с Иоганном. Ко звонку в кабинете присутствовали все. Как мило. Хотя бы на последний урок никто не опаздывал. И надо признать, нового ученика Татьяна обнаружила не сразу. - Здравствуй, Иоганн. - Добрый день. - Уже успел познакомиться с остальными? - Не беспокойтесь, я познакомился со всеми, с кем хотел. На это Татьяна улыбнулась и мысленно выдохнула. - А как с французским? Тебе его преподавали? - Мои оценки по нему были весьма неплохи. - Рада слышать, – и уже обращаясь ко всему классу, – сейчас я верну вам тетради. Надо сказать, со входным контролем вы едва ли справились. Могли и лучше. Брэт, Скотт, раздайте, пожалуйста. – Татьяна указала на стопку в углу своего стола. Поднялся небольшой шум. Ученики начали болтать каждый о своём. - Это же неправда. – На пол тона ниже остальных проговорил Том. – Ты ни с кем не знакомился. - Я сказал, что познакомился со всеми, с кем хотел. Я не соврал. – Спокойно ответил Иоганн и перевёл взгляд на соседа. А тот, в свою очередь, взгляд отвёл и, кажется, по-прежнему не понимал, как можно не соврать, соврав. К середине урока Татьяна решила выборочно поспрашивать некоторых учеников за грамматику. Выделился среди всех, как впрочем и всегда, Скотт. Он поведал на французском о прекрасной глубине космоса и желании увидеть нашу галактику со стороны. Следующим на очереди оказался Дэниел. Ну, вообще-то Энди, но парень был слишком сонным, чтобы связать хотя бы пару слов, и Татьяна решила не мучать паренька в выходной день, но воздать ему на следующей неделе. Ну а поскольку Энди был вне игры, все шишки свалилис на его соседа, который поведал Татьяне и всему классу о том, что с удовольствием поел бы французских булок да выпил чаю. Весьма неплохо поведал, надо сказать, но произношение стоило подтянуть. Но главное, что составлено было грамотно. Далее на очереди был Марк, но он вообще не мог в грамматику, и все его попытки произнести хоть что-то толковое сводились к ?бомжур? и ?сильвупле?. Поэтому парень попытался пересказать рекламу какого-то шампуня, которую однажды увидел на YouTube, воспользовавшись французским VPN, чем вызвал неконтролируемый приступ смеха у Скотта и самой Татьяны. Но что самое удивительное, с произношением у Марка было получше многих, даже в какой-то степени получше, чем у Скотта. Когда же очередь дошла до Тома, то лучше бы она до Тома не доходила. Нет, пару предложений он всё-таки составил. Что-то о женщинах и униформе. Но на третьем предложении чертыхнулся и начал вопрошать, чего ради они вообще изучают этот французский, ведь изучать, например, немецкий было бы куда профитнее. И звучит он круче. И обороты не такие тупые. И звучит круче. И властнее. И вообще круче! И в кои-то веки Марк был с ним согласен. Ибо ну кому сдались ваши рассказы о французских булках и чае, когда есть обволакивающая тьма немецкого. - Вы думаете, у французского нет этой тьмы? Тьма зависит не от языка, а от внутренних демонов говорящего. Иными словами, любой язык может быть тёмным, если знать, как эту тьму выразить. – Прервал ярую тираду Иоганн. Весь класс (за исключением Энди (ZzzZzz)) уставился на новенького. - Чё, даже украинский? – Неверяще гоготнул Марк. - ..И даже польский. – Ровно ответил Иоганн. Татьяна несколько секунд прибывала в астрале от услышанного, но всё же сумела взять себя в руки и, вспомнив мем ?а продемонстрируйте?, попросила Иоганна составить пару предложений. Услышанное вогнало её в астрал с новой силой. И не только её. И не только в астрал. Краткое размышление о суициде, умерщвлении и лезвиях не поразило разве что спящего Энди. Теперь поладить с Иоганном представлялось проблематичным не только из-за имени.