Глава VI:Отдых тоже обязанность. (1/1)
Итак, (Какую часть я уже начинаю с этого слова, не помните?) мы добрались до полуфинала. К этому времени наша команда наконец-то смогла почувствовать на себе лучи славы, которые наконец-то осветили нас. После нашей победы над ?Звездой? наша команда неплохо поднялась в рейтинге команд соревнований, а следовательно привлекла внимание прессы. То и дело о нас делали какие-то репортажи на спортивных и официальных каналах по танководству, нашего многогранного TV. И конечно внимание общественности. Нас и в прям стали воспринимать как тех кто может не только достойно сражаться, но и как тех кто может одержать победу. Видя такое внимание общественности, финансовая поддержка от государства довольно неплохо возросла, а если верить словам директора, то даже сам Григорий Андреевич Боголюбов[1], наш нынешний Президент, болеет за нашу команду и желает ей успехов и побед. Ну что ж, я очень рад что даже такая личность верит в нашу победу. Но на этом еще не закончились все плоды победы. Сувенирный бренд нашей команды, в связи с нашими двумя триумфами, расширился и стал набирать популярность среди большей аудитории, продукция с символами нашей команды, форма, модели танков, знамена и многое другое. Наше академия же на этом стала поднимать деньги, ведь она имела хороший процент на правах автора. Но надо сказать, что никто из руководства академии и не думал класть хотя бы копейку себе в карман. Большая часть суммы отходила на нужды команды, ибо детали, снаряды и топливо стоят все же не дешево, а остальные деньги шли на нужды самой академии. Наш директор, всю жизнь положил на благо этого учебного заведения и зачем ему сейчас что-то менять. Вся эта денежная прибыль от сувенирного бренда и помощи от государства облегчила существование команде и позволила свободне дышать академии.Ну, а меж тем время шло дальше. Наша команда готовилась к очередному бою. И готовилась усердно, ибо мы понимали если победим в полуфинале то пройдем в финал, а там мы встретимся с ?Правдой?, а в том что она пройдет до финала ни у кого сомнений не было, а не хотелось бы что бы все наши усилия канули в воду под натиском Сталинизма.В один январский вечер я как обычно пришел к нашему директору, чтобы отчитаться о том как идут дела в команде и обговорить насчет предстоящих боев. Но были на этом собрание не только мы двое, а так же, почтивший нас своим визитом, господин Дегтярев. Он нам принес новости по поводу государственной поддержки. Он являлся связывающим звеном между нашей командой и правительством.—?Ваши успехи делают вам честь. Руководство довольно, и считает что не зря решилось на эту авантюру.—?Мы очень рады что надежды правительства мы оправдали. Но все же пока рано радоваться. У нас впереди еще полуфинал и возможный финальный бой с ?Правдой?, а это уже довольно серьезно.—?Я понимаю тебя Костя. Молодец, урок мой, что нужно сохранять холодный расчет командира, усвоил, все же я в тебе тогда не ошибся. —?похвалил он меня?—? И все же президент очень доволен вашим успехом. И поэтому распорядился построить для вас школоносец.У директора от услышанного округлились глаза, а я присвистнул.Школоносец… По сути это исполинских размеров корабль, на которых располагаются настоящие города с населением. Каждый такой корабль находиться под контролем большого учебного заведения, возле которого возникали большие населенные пункты. Так например тот же ?Оарай? это не только одноименная академия, но и настоящий город с населением в 30 000 человек, который был перенесен на точную, большую копию авианосца ?Дзуйкаку?. В то же время ?Граф Цеппелин? школы ?Черного Леса? имеет население в 100 000 человек. Все корабли являются увеличенными копиями кораблей, по мимо упомянутых мной ?Дзуйкаку? и ?Графа Цеппелина? школ ?Оарай? и ?Черный Лес?, наш чемпион академия ?Правда? расположена на большой копии авианосца ?Киев?, а фаворит Британии ?Святая Глориана? плавает на точной копии авианосца ?Арк Ройял?, того самого авианосца самолет которого повредил руль ?Бисмарка? и сделал сей линкор легкой добычей для Королевского Флота. Но хоть большинство школ и находятся на копиях авианосцев, есть редкие исключения. Так например корабль французской женской школы ?Мажино? точная копия французской подводной лодки ?Сюркуф?. Да и сами школоносцы это вам не корабли с историей в 10-20 лет. По источникам известно что первое упоминание о больших кораблях школах можно найти в мемуарах Гая Юлия Цезаря, то есть еще со времен Древнего Рима. На протяжении веков корабли менялись, более приближённый вид они приобрели в XX веке. Здесь огромную лепту внесла Британская Империя, именно Британия стала первой страной которая стала располагать школы на огромных копиях дредноутов[2] и именно британцы усовершенствовали концепцию школьной корабельной системы. Первой школой перешедший на такой плавучий корабль стала даже не школа, а Оксфордский университет. Правда после Первой Мировой, когда несколько таких английских кораблей-академий чуть не были потоплены кайзеровскими подлодками, от идеи кораблей-академий отказались по всему миру вплоть до конца 70-х годов прошлого века, но новый размах это приобрело лишь в наше время.—?Японский городовой…[3]?— сказал я.—?И когда… этот…подарок… будет закончен? —спросил не отошедший еще директор.—?У нас уже есть незавершенный проект одного школоносца. Академия для которой он строился не так давно прекратила свое существование. И проект хотели закрыть, но тут появились вы, а указом президента стройка этого корабля возобновилась. Но правда… Получите вы его только в случае победы на Всероссийском чемпионате. А закончат его к Всемирному чемпионату, примерно, точнее не скажу.—?Ну это понятно, школоносцы недешевые и строить их долго, да и государство не хочет тратить деньги без результата, так было всегда и будет. Так что постараемся не разочаровать. Так что передай верховному главнокомандующему, если получиться, мою глубокую благодарность.—?Передам, думаю скоро такая возможность мне предоставиться.—?Тогда передай и мою тоже.—?Обязательно господин директор. Ну, а теперь простите, но вынужден откланяться.—?Да конечно.—сказал я вставая с кресла что бы пожать Дегтяреву руку.—?До свидания Ваня.—?До свидания господин директор.Я пожал Ивану руку и он пожелав мне еще раз удачи покинул кабинет директора.—?Я еще нужен Александр Алексеевич? — спросил я директора, когда он ушел.—?Нет, сегодня ты мне больше не нужен. Можешь идти.—?До свидания господин директор.Я покинул кабинет директора и выйдя на улицу направился к ангарам. На улице шел небольшой снег, а небо было затянуто сероватыми облаками. Лишь иногда можно было увидеть проблеск солнечного света. Наши экипажи уже заводили танки в ангары, командовал всем Николай.—?Экипажи стройсь! —?скомандовал он заприметив меня.Все экипажи в пару мгновений построились в две линии перед ним, а через какое-то время подошел и я. Николай отрапортовал мне обо всем что происходило за то время которое я отсутствовал, когда он закончил я кивнул ему головой и повернулся к экипажам.—?Сегодня все молодцы, на сегодня закончим. Желаю приятно провести оставшееся время. Но завтра прошу не опаздывать. Все свободны.—?Так точно! —?все козырнули.Экипажи начали расходиться. Этим вечером каждый занялся своим делом. Я же со своим экипажем посетил один хороший бар, в который они меня пригласили. Я согласился, все же отдых это тоже обязанность. Бар оказался приличным, хорошо обустроен, а посетители были в нем интеллигентные, говорили что никто никогда границы дозволеного здесь не переходил. Мы тоже особо на алкоголь не налегали, я и вовсе ограничился парой маленьких стаканов. По большей мере мы болтали и травили анекдоты.—?А вот такой анекдот про нашего бальзамированного: В детстве маленький Ульянов-Ленин терпеть не мог манную кашу. Родители же уговаривали его покушать, ну хотя бы несколько ложечек. Говорили Ильичу: ?За маму! За папу! За веру! За царя! За отечество!?… На маму с папой Ленина хватало. А вот царя, веру и отечество он с тех пор сильно невзлюбил…Петр и Миха посмеялись, я хмыкнул, но мне понравилось.—?Да сто лет ему в обед и вот такая борода. — сказал Николай, который его уже слышал.—?Ну всем не угодишь. — сказал Сашка и улыбнулся.—?Я вот такой слышал. — решил рассказать нам анекдот Миха.?— Три белоэмигранта решили вернуться в РоссиюПриезжают и идут получать паспорта. Идет первый и говорит чиновнику:—?А всё-таки, как мы вас надрали под Екатеринодаром!—?Так,?— говорит чиновник. —?Этот антисоветчик. Гнать его взашей.Первого выводят. Заходит второй.—?А всё-таки,?— говорит,?— как мы вас надрали под Екатеринодаром!—?Этот тоже антисоветчик. Пусть убирается в свою Констанцу.Второго выводят. Заходит третий. Молчит, вежливо улыбается. Наконец ему заполняют паспорт и выдают.—?Скажите, а я теперь советский человек?—?Да, вы теперь настоящий советский человек, поздравляю!—?А всё-таки, как эти гады нас надрали под Екатеринодаром!?Над этим анекдотом уже посмеялись все. Угадал что рассказать.—?А вот что я вам расскажу. — начал я, и все ждали от меня анекдота. — Школоносцы видели когда-нибудь?—Это корабли то исполинские, на которых переносят целые города? —уточнил у меня Миха.—Да.—Только на видео и картинках. — ответил он же.—Аналогично. — поддержал его Сашка.—А вот скоро возможно не только увидите и жить на нем будете.—?В смысле? —спросили все четверо хором.—Сегодня наш бывший командир приезжал, так вот что он мне сказал. Указам Верховного для нас построят школоносец, но это конечно если мы победим на наших соревнованиях. Но мы ведь победим, не так ли.—Естественно.—сказал Николай.—Вот это фарт привалил. Конечно победим другого варианта быть не может. — сказал наш мехвод.—Тогда предлагаю выпить за будущую победу.—предложил Петр.—Поддерживаю.—сказал Миха.Мы заказали еще по небольшой рюмке не особо крепкого, но хорошего алкогольного напитка.—Ну за нашу победу. Нашу команду. И нашего президента, дай ему Бог долгих лет жизни.—сказал тост я.—До дна.—сказал Николай.—Ура.—сказали мы хором и выпили содержимое рюмок залпом. Мы же все-таки русские, а русские пьют все залпом, как водку.
Так мы просидели еще какое-то время, но вскорее разошлись по домам...