Глава 2 (2/2)
Питер зашёл в шумный класс и молча сел за парту.
Прозвенел звонок, и тут же заходит массивная фигура. В нос резко ударяет и запах недорогого одеколона,который быстро распространился по всему кабинету, кажется владелец этого чудесного ?снадобья? не скупился, в отличии от покупки,и вылил на себя весь флакон. Для чуткого, паучьего обоняния Питера это был прямой удар.Вы думаете это учитель? Ха,... нет.
Это зашёл наша школьная звезда- Флэш Томпсон. Парень медленно проходит через парты и идёт...?В мою сторону?!? - пронеслось в мыслях.Парень, не забыв пафосно пройти среди рядов, так же пафосно сел рядом с Питером.
– Привет...,- только успел произнести юноша, как учитель зашёл в класс.Словно так и должно быть, Томпсон как ни в чем не бывало, достал учебник и тетрадь. ?Он взял учебник на урок!? - приметил для себя Питер. ?...Этот день можно в календаре красным пометить?– П-привет,- неуверенно выдавил из себя каждую букву Питер, практически не глядя в его сторону. И всеми силами постарался не зажать нос рукой от невыносимого запаха одеколона. Он решил не задавать ему лишних вопросов иначе снова вызовет у спортсмена намерения поиздеваться, хотя сдержаться от этого было весьма трудно. Учитель тем самым начал подготовку к уроку проводя опрос по фамилиям. Его удивленный взгляд остановился на Томпсоне, который уселся рядом с Паркером. И он просто не мог сдержаться от замечания в его сторону.– Хм...Юджин, вы решили все же посетить мой урок?,- учитель саркастически приподнял брови, все ещё удивляясь такой внезапной перемене обстановки в классе.Обычно на последних уроках уже не было ни одного ученика, не считая отличников и тех кому нужно было сдавать долги. Но Юджина он определённо не ждал сегодня увидеть.Флэш надменно посмотрел на учителя, закидывая обе руки за голову и полностью навалился на стул,показывая тем самым своё превосходство над окружающими, да что там, над всем миром.– Знаете, да. Мне вдруг очень захотелось послушать вашу нудную лекцию,- спортсмен лениво окинул взглядом класс, словно пытаясь найти истинную причину своего присутствия здесь. Питер украдкой наблюдал за этой картиной со стороны.?Может чуть подтолкнуть и он упадёт назад всей своей тушей?-только промелькнуло в мыслях от которых, не удержавшись,он слегка приулыбнулся. Учитель не стал воспринимать напыщенного ученика в серьез и как обычно начал урок.
Прошло минут тридцать.
На середине урока Питер не мог больше этого выносить. Учитель рассказывал очень много новой, вводной теории с которой у парня всегда ассоциировалась ?скука смертная?. В добавок ещё и Томпсон постоянно смотрел в его сторону явно чего-то ожидая. Питер не знал как на него сейчас реагировать и все же решился спросить, но спросить по старинке. Открыв тетрадь с другой стороны, он оторвал небольшой листик на котором написал - ?Зачем ты сел со мной?? - перечитав это, он все же решил попробовать. Незаметно для учителя Питер подвинул записку прямо к руке Флэша.?Надеюсь, читать он не разучился.? Спортсмен сразу же вопросительно посмотрел в сторону Паркера, затем перевёл взгляд на маленький клочок бумажки с мелким шрифтом. Он подвинул её к себе со странной ухмылкой, словно Питер написал что-то столь забавное,и начал отвечать. Получив ответ, Питер ни капли не удивился. ?А что если я хочу извиниться перед тобой??- гласила надпись, от которой Питеру стало ещё больше не по себе. Таким образом , они начали свою активную переписку уже не слушая учителя биологии распинавшегося над темой симбиоза.?Извиниться? За что????Ну, я был груб с тобой в последнее время...??Точнее последние несколько лет...??Ну, да...?Быстрая замена листочка.?Если это из-за вчерашнего, то можешь не распинаться, я помогу тебе с экзаменами, так и быть. Извиняться с твоей стороны как-то глупо...?Флэш какое то время завис над этим предложением раздумывая,но вскоре продолжил:?Хорошотогда после этого урока буду ждать тебя в классном кабинете если ты конечно не боишься оставаться со мной наедине Паркер!?Получив записку, Питер слегка оторопел. Наверняка сосед по парте и его шайка что-то задумали или же только он один. Возможно, все это было нужно лишь для привлечения остаться наедине в классе, чтобы можно было вдоволь поиздеваться над ?слабым? Ботаником. Конечно, он не боялся остаться с Флэшем, и если все же придётся применить силу, он её применит. Но это , конечно ,будет в крайнем случае. Наверное в самом крайнем.Ответить на данное заявление он не успел так, как учитель, заметив что двое подростков заняты чем то постороннем, громко назвал фамилию Юджина, спрашивая последний вопрос о параграфе который он только что диктовал. Разумеется Флэш не мог дать на него ответ, так как все его мысли были заняты точно не биологией.***Последние минуты урока пролетели довольно быстро. Со звонком ученики начали выходить из кабинета. Питер не хотел оставаться больше в школе ни на секунду, а тем более с Флэшем , но обещание оставить его друзей и главное его самого в покое , он не мог не принять. Как бы, почемуне попробовать? Ноконечно, поверить в то, чтогромила сдержит слово было сложно.Выйдя из класса, Питер посмотрел на своего мучителя. Флэш стоял чуть поодаль и дожидался пока все свидетели не разойдутся, затем подошёл к Питеру.
– Ну, пошли...,- блондин резко схватил слегка шокированного Паркера за предплечье и не церемонясь повёл в сторону кабинета.– Эй! Полегче, я и сам могу дойти,-возмущённо проговорил Питер, слегка упираясь.– Ох, извини, привычка,- издевательски ухмыльнулся спортсмен и, неохотно , отпустил свою жертву, забавляясь как Питер недовольно посмотрел на него.– Смотрю,друзья решили оставить Паркера. Эм. Джей сегодня не было весь день , а твой Гарри слился с последнего урока,- в голубыхглазах сверкали довольные искорки, – Ну , оно ведь и к лучшему.?Кажется мои надежды , что с ним можно нормально поговорить рушатся к чертям!? - подумал Питер.– Я ведь сейчас передумаю и не будет тебе никаких халявных занятий!– Ладно-ладно. Чего ты прикопался, Паркер!- недовольно пробубнил Флэш, смотря вперёд. *** Ребята зашли в пустующий класс. Они расположились на одной из парт. Питер принялся раскладывать учебники и тетрадки, пока Флэш рассматривал надписи на парте, уголки губ подростка приподнялись, кажется, эти надписи написал сам Томпсон, а сейчас ловит флэш-беки прошлого.
Питер смотрел на него пару минут, выжидая , что тот всё же посмотрит на него. Но Флэш, кажется, ушёл куда-то далеко, и Питер решил начать:
– Ты... может достанешь ручку ... или тетрадку..? - с небольшим раздражением проговорил парень. Питер не совсем хотел торчать в школе после семи уроков с Флэшем, объясняя тому все тонкости химии. Когда у него был вариант надеть костюм и уйти в отрыв.
?А впрочем, ... что ему мешает ..??– Да, у меня не пишет, я твою возьму, - с этими словами Томпсон потянулся с ручке соседа.
? Ах.., да, Флэш..?Питер быстро схватил свою шариковую ручку. Флэш нахмурился.
– Не понял...– Чего не тебе понятного ? Это моя ручка, возьми свою,- Питер смотрел Флэшу в глаза, спокойно и даже уверенно, парень знал, что этот громила ничего ему не сделает, пока тому нужна в хорошая оценка по химии.
Юджин недовольно шикнул и полез в портфель. После нескольких минут от откопал ручку. Всё это время, Питер вообще не понимал, что он тут делает.
– Ладно, с чего начнём ? С электронных слоёв? Или ионных соединений? О, они , кстати , по-моему чем-то влияют друг на друга!
Питер замер.
?Сказать ему что он дурак или нет??– Эм... Так..., давай начнем с того, что такое химия...***В определенный момент Питер увлёкся, а Флэш стал слушать с интересом. Раньше он думал, что химия занудный предмет для идиотов, но... как бы не хотелось это признавать.., Питер очень интересно объясняет.
Они закончили, потому что Паркеру кто-то внезапно позвонил и ему нужно было бежать, подросток сказал, что что-то случилось у тёти, надо помочь донести сумки или типа того.– У тебя хорошие отношения с тетей?...- на удивление спокойным тоном проговорил Флэш, было такое чувство , что данная фраза должна была остаться непроизнесённой, но спортсмен не заметно для себя проговорил её в слух.– Да, так оно и есть...- данное утверждение немного смутило Питера и он начал быстро собирать школьные принадлежности в рюкзак, – можем продолжить на выходных если хочешь...?Прошу, скажи что ты этого не хочешь?– Я не против, можешь дать мне телефон чтобы я связался с тобой?- Томпсон никогда ещё не казался Питеру таким адекватным в общении, оказывается химия хорошо влияет на мозг. Но, все же он согласился,значит придётся сюсюкаться с ним в свой выходной.?Вот, зачем я это предложил??Давать Флэшу Томпсону свой телефон, было бы особенным риском, конкретно почему трудно сказать, возможно по причине того, что он найдёт способ как использовать это для очередной пакости в сторону Питера. Но ведь им правда нужно будет как-то связаться.
– Записывай...,- все же, хотелось проверить умеет ли Юджин Томпсон держать слово.