Дневник Бена. Часть третья. (1/2)

Я пишу не так часто, как хотелось бы. Обычно это какие-то бестолковые наброски из нескольких фраз, которые не несут в себе особого смысла. Не такого дневника я хотел.

Ну и пускай, я обещал писать по самому простому желанию, и я стараюсь так делать.

Здравствуйте, мне 15 лет.

Я как раз в том возрасте, когда все окружающие уже начинают давить на тебя с вопросами, определился ли ты, кем хочешь быть, каким видишь свое будущее. Боже мой, мне 15, вы вообще о чем, какое будущее? Я хочу сидеть дома, играть в приставку и смотреть телик.

Хотя, надо признать, что иногда в телике попадаются очень интересные вещи, даже нужные. Одна из них как раз помогла мне определиться с этим самым пресловутым будущим, как минимум, сделать вид.

Как-то раз я переключал каналы и почему-то остановился на передаче про гипноз. Темноволосый мужчина в очках рассказывал о заболеваниях психики, при которых гипноз может помочь пережить кризовые состояния. Тогда я не слишком понял, что это значит, но заинтересовался и залип в этой теме до позднего вечера.С того момента я решил, что хочу стать психиатром. Ну, не то чтобы прям хочу работать психиатром, а это направление раздражает меня меньше других ?серьёзных? профессий.

Я поступил в медкласс нашей школы.

Поначалу все было очень даже неплохо, биология давалась мне без особого труда, на химии пару раз смешал не те реактивы и взорвал пару пробирок, но наш химик, мистер Уайт, не стал меня ругать, а даже наоборот, похвалил и просто попросил убрать осколки.

Но потом в учебную программу внесли углублённый цикл анатомии с основами хирургии (какие можно было предложить школьникам). Вел этот курс профессор Вильям Оливер Разан, который проводил занятия в нашей школе на полставки, а работал в основном в медицинском вузе. На первом уроке он спросил у нас, кем бы мы хотели стать в будущем, хотя это довольно странный вопрос для пятнадцатилеток. Почти все мальчишки в коллективе гордо ответили, что хотят стать хирургами, я же честно ответил, что психиатром. Как оказалось потом, весьма опрометчиво.

Профессор Разан у многих из нас отбил желание учиться и интересоваться медициной. Не знаю, как таких людей держат в преподавательском составе вузов, которые должны прививать человечность, но руководству виднее. Он сразу показал одно: перечить ему нельзя. Говорить, что он в чем-то неправ, просить объяснить что-то из того, что он уже объяснил, ещё раз, тоже было нельзя. С этого курса мы выходили выжатыми, как лимоны, и с полной уверенностью, что тупее нас в этом мире никого уже нет.

Однажды Разан вызвал меня к доске, рассказать, как проходят вены на ноге, но ответить я не смог. С меня потребовали объяснения:- Мистер Джонс (как же я ненавижу, когда меня называют по этой фамилии), почему Вы не можете ответить на мой вопрос, как положено?

- Мне сложно представить, как расположены сосуды, у меня не очень с пространственным мышлением, - честно признался я, чем совершенно взбесил преподавателя.

- Каким же врачом Вы станете в таком случае? – подавшись вперёд, спросил профессор.

- Я же психиатр, забыли? – прыснул я в ответ.