Адский семинар. (1/1)
Инна и Тимофей пришли в кабинет, где должна была проходить пара. Они обнаружили, что внутри почти никого не было, кроме Даниила, с которым Тимофей общался сегодня утром перед лекцией."Как дела с твоей дамой сердца?" - обратился Даниил, имея в виду Олесю, так как именно её Тимофей обсуждал при встрече утром. На что Тимофей лишь грустно и тихо пробормотал одно-единственное слово: "Никак...". Затем он сел рядом с Даниилом. Последний стал пытаться развеселить Тимофея, но, кажется, не понимал, что своими шутками только ещё больше давит на "больное место".В класс зашла Лиза Бурова и её подруги, а также та самая Олеся. Затем и остальной состав группы: несколько девочек и двое молодых людей. Лиза по-прежнему громко обсуждала свои темы с подругами и хохотала при этом. Однако на этот раз Тимофея она уже не поддевала. Просто прошла мимо него, и села за столик на соседнем ряду. Подруги сели рядом с ней."Что за предмет, Дань? Какой-то новый? И зачем он нам?" - спросил Даниила Тимофей во время обсуждения всего и вся вокруг."Ну с этого семестра начинается. На прошлой неделе пары только не было. Политическая журналистика вроде...Ну, звучит интересно"Спустя пару минут в аудиторию зашла невысокая женщина примерно 50-55 летнего возраста. У неё были тёмно-коричневые волосы, оформленные в каре и зелёные глаза. Одета она была в серо-синюю юбку до колен и кофту такого же цвета. Взгляд женщины был слегка злобным. При определённом взгляде можно было подумать, что она похожа на злую колдунью или Бабу-Ягу из сказок."Значит так...Это какая группа? 212-я, верно?" - спросила женщина тоном, который слегка напоминал недовольство.Когда кто-то из девушек на заднем столике ответил положительно, женщина представилась."Я у вас буду вести политическую журналистику. Меня зовут Варвара Сергеевна Ореховская. Я весьма требовательна. Предупреждаю, что буду проверять ваши домашние задания и тщательно следить за посещаемостью. Кто не посещает - к тому придерусь на экзамене. К чему придраться - найду, не беспокойтесь! Ну что ж, начинаем пару!"На последних словах Варвара Сергеевна сменила недовольное выражение лица на зловещую улыбку. Преподавательница начала свою лекцию.
"Политическая журналистика - это раздел журналистики, освещающий политические явления, события, процессы...Так как нынешняя эпоха по праву называется эрой информационной войны, политическая журналистика играет сегодня крайне и крайне важную роль. Но насколько эта журналистика объективна? Ответ простой - она крайне и крайне лжива! Патологически лжива! В советское время существовала жёсткая, отсеивающая многое цензура. Как показывает современный уровень журналистики, во многом советская цензура была права..."Тимофей решил поднять руку и задать Варваре Сергеевне вопрос."Извините, объясните пожалуйста, почему вы считаете...""Вообще-то я никому слово не давала ещё! Когда лекцию закончу, будет место и вопросам. А пока слушайте меня! Если каждую минуту все будут закидывать меня вопросами, то я не донесу до вас необходимый материал!"После замечания резким тоном преподавательница продолжила свою лекцию. Некоторые студенты открыли тетради и начали записывать. Однако Тимофей и Даниил решили болтать путём переписки в смартфонах. Они писали друг другу сообщения во "Вконтакте".Тимофей: "Какая-то злая преподша у нас... Она мне не нравится(("Даниил: "Да...очередная дура с кучей самомнения...Просто забей!"Т:"Она слишком много про Советский Союз загоняет. По-моему, она сама необъективна! А обвиняет в этом других!"Д:"Ну, фанат СССР. Таких у нас полным-полно. Совок умер почти 30 лет назад, а его поклонников до сих пор пруд-пруди!"Т: "Дань, а ты к СССР плохо относишься?"Д: "Почему? Нормально отношусь. Я просто ненавижу, когда мне начинают навязывать мысль о том, какой в Совке был рай и какой кромешный ад сейчас!"Т: "У меня про это отец часто рассуждает. Про то, о чём ты написал))"Д:"Мои родители так активно это не обсуждают, но иногда ностальгируют. Интересно, если СССР был таким раем, почему эти фанаты не защитили его от развала?"Т: "Не знаю даже. Но многое в советской эпохе было интересного)"Д: "Но ты бы там не хотел жить, стопудово?"Т: "Нет, но если бы была машина времени, слетал бы туда. Почему я там должен именно жить?"Д: "Я и не говорю, что должен. Просто поинтересовался)"Тем временем Варвара Сергеевна читала свой лекционный материал. Конечно, примешивая попутно свои личные суждения. Несмотря на свою строгость, она даже не следила за тем, слушают ли студенты её или увлечены чем-то другим. Например, смартфонами."Я считаю, что многое из современной культуры может быть использовано и используется как орудие пропагандистского влияния. Сейчас приведу наглядные примеры".В это мгновение преподавательница, наконец, обратила внимание на то, чем занимаются её студенты. Многие из них не особо проявляли интерес к лекции. Тогда она обратилась к группе почти командно-армейским тоном."Сейчас я расскажу вам то, после чего вы по-новому посмотрите на мир. Поэтому уберите свои гаджеты, телефоны и прочие отвлекающие от ума-разума факторы! Слушайте препода и уважайте его! Потом будете благодарны..."Преподавательница продолжила вести лекцию после того как увидела то, что хотела: вся студенческая группа была готова внимательно слушать её. Она несколько раз обвела глазами всю аудиторию. Глаза повторили данное действие, и женщина продолжила вести пару."Вы наверняка ходите в кино на фильмы? Смотрите сериалы? Читаете современные книги, комиксы? Слушаете современную музыку? Но вы не всё знаете об этом..."Несмотря на задаваемые вопросы, Варвара Сергеевна не дожидалась ответа на них от аудитории, а продолжала говорить.
"Вся эта индустрия агитации и пропаганды окружает вас когда вы просыпаетесь...едете на работу или в университет...ходите на мероприятия...возвращаетесь домой...отдыхаете...ужинаете...и ложитесь спать. То бишь, на протяжении всего дневного цикла вас окружает агитпроп с мощнейшим информационным воздействием. Вы этого даже и не подозреваете. Что ж, рассмотрим это воздействие на примере перемен, происходивших в нашем обществе в конце 80-х и в 90-е годы".Преподавательница ненадолго замолчала и отвлеклась. Затем она посмотрела куда-то в стену, словно что-то увидела в этой пустоте. Внезапно зазвонил её мобильник. Женщина заворчала. Взяв телефон, она сказала, что она сейчас занята и не может говорить.
"Извините пожалуйста, звонят просто иногда несвоевременно!" - сказала Варвара Сергеевна.
"Продолжим...На чём я остановилась...Культурные перемены, начавшиеся в эпоху Перестройки, изменили нашу страну. Можно сказать, они разбили вдребезги ту среду, в которой было общество раньше. Во многом проводником этих перемен были каналы информационной коммуникации...Радио, кино, телевидение, книги и другое. Мы часто недооцениваем влияние этих средств в ведении инфовойн. Нет, я не говорю о том, что человек, увидев на экране похабное действие или убийство, сразу же побежит его повторять. Вовсе нет. Однако серьёзное влияние на сознание людей, на их взгляды, мироощущение, поведение - информация и культура оказывает..."Кто-то из молодых людей, сидевших на одной из задних парт, достал смартфон и зачем-то сфотографировал Варвару Сергеевну. Затем он тут же спрятал свой телефон, ухмыляясь. С этой ухмылкой парень посмотрел на соседний ряд. А через несколько секунд он уже продолжал слушать лекцию."В конце 1980-х наша страна изменилась до неузнаваемости. Буквально за несколько лет она оказалась наводнена низкопробностью и откровенными антигосударственными призывами, за которые до этого отправили бы в психбольницу. А правительство оказалось неспособным ни противостоять росту разрушительных антигосударственных настроений, ни полноценно разрулить внешнюю политику. В кино и исторической литературе стала открыто главенствовать русофобия и антисоветизм, а также показ различной чернухи. В ход шло всё, что было в пику цензуре. Развал СССР произошёл во многом по причине так называемого "информационного подрыва". Конечно, это было прикрыто словами "демократизация", "либерализация". И народ поверил. В итоге брат против брата пошёл...Ладно, сейчас буду задавать вам некоторые вопросы..."После сказанного Варвара Сергеевна начала медленно ходить между рядами и смотреть на студентов. Казалось, что она сменила строгое лицо на вполне доброе и даже в чём-то милое. Она начала общаться со студентами, несмотря на то, что вначале не дала Тимофею даже задать вопрос."У кого из вас какие любимые фильмы, сериалы, музыка? Мне просто интересно" - сказала преподавательница. "Хочется познакомиться поближе со своей группой, узнать интересы студентов..."После вопроса преподавательница не стала спрашивать студентов методом тыка, а неожиданно дала им возможность высказаться самим. Сами студенты группы это заметили и начали отвечать сами совершенно непринуждённо."Я люблю рэп, кое-что из рока, такого весьма лёгкого. Земфира, Мумий Тролль, Брэйнсторм. У них хорошие песни" - ответила Олеся, слегка улыбаясь. "Обожаю различные молодёжные сериалы, особенно "Ривердейл". Там супер сюжет и персонажи!""Про "Ривердейл" наслышана, но сам сериал пока смотреть не довелось. Может быть, гляну".Вставила свою реплику Инна, причём с "фирменной" для неё улыбкой."Мне особо рэп не нравится, только некоторые исполнители. А ещё люблю музыку под названием "чалга*"."Чайка?" Что же это за музыка-то такая? Пение чаек что ли?" - не расслышав, переспросила преподавательница, слегка хихикнув. Все студенты в аудитории рассмеялись, включая Тимофея и Даниила."Нет, не "чайка" а "чалга". Это болгарская попса с народными мотивами. Я сама из Болгарии родом просто!""Ого, это весьма кстати! Будем укреплять дружбу и сотрудничество, так сказать, между народами! Сегодня это очень важно!""Я люблю русскую классическую литературу. А ещё - фильмы и сериалы про дореволюционную Россию" - заявил тот самый парень, который с ухмылкой фотографировал Варвару Сергеевну. "Меня это больше всего захватывает!""Вы не монархист? Как ваше имя? Простите не спросила сразу""Меня зовут Алексей, Алексей Вертиков. Я за Веру, Царя и Отечество. Поэтому да, монархист!""Каково ваше отношение к социализму, коммунизму? Ведь благодаря ему мы получили всеобщее равенство, образование и социальные гарантии"."Я так не считаю. Была уничтожена великая Россия, великая культура. Под "всеобщим равенством" скрывалась жуткая диктатура, делающая с людьми всё, что захочет! Коммунисты уничтожили больше народу, чем сторонники царя!""При царе многие были безграмотными, поэтому держать в повиновении народ было достаточно просто. Большинство жило в бедности и не имело никаких перспектив...""Коммунисты дали им перспективы быть сосланными в лагеря! Или быть расстрелянными по доносу!" - немного сострил Алексей."Вообще с преподавателем нужно вести дискуссию повежливее. Тем более, я не так давно получила профессорскую степень. Умейте уважать своего собеседника, Алексей! Мне надо успеть познакомиться с другими студентами, а к Вам я ещё вернусь. Dixi!**"На соседней парте от Алексея сидела невысокая смуглая девушка, у которой были карие глаза и чёрные вьющиеся волосы. Как она представилась преподавательнице, её звали Карина Восканова. На девушке была в джинсовая юбка чуть выше колен и бело-синее худи. На парте лежала шляпа, которую девушка также носила.
Карина сказала Варваре Сергеевне, что она гик и анимешник, но увлекается также историей и культурой. На что преподавательница снова стала переспрашивать, так как в силу возраста не понимала многих молодёжных терминов."Ну гик - это человек, увлечённый современной культурой, её фанат. А анимешник - это фанат аниме, японских мультфильмов" - пояснила Карина."То есть, любой кто любит современное кино, музыку - это гик? Или как там его?""Ну, кто очень сильно увлекается этим. Как вам сказать...Кто поглощён этим. Кто постоянно любит всё новое, ходит на фестивали..."Преподавательница ещё немного поговорила с Кариной, а затем медленно подошла к Лизе, которая стала вести беседу достаточно вальяжно. Над этой "вальяжностью" многие студенты в группе тихо посмеивались.
"Следует уважать людей, которым дали слово. У меня на занятиях должен быть коллективизм. Вы ж не супер-особенные, верно?" - обращалась Варвара Сергеевна к смеющимся. "А обострённый индивидуализм ведёт к раздорам!""Вот точно!" - поддакнула Лиза. "Знайте своё место, завистники! Зависть - это плохо, между прочим!"Кто-то шёпотом передразнил нравоучительную интонацию преподавательницы, кто-то передразнил Лизу, однако участники беседы продолжили разговаривать, уже не обращая на на что внимание.После того, как Лиза рассказала про свои "модные" предпочтения в музыке и сериалах, она неожиданно для многих упомянула, что любит читать кое-что из классической литературы, а именно Пушкина, Лермонтова и Маяковского. Лиза прочитала небольшой фрагмент из поэмы "Облако в штанах". Она читала громко, с таким чувством и выразительностью, что и преподаватель, и все студенты (включая Тимофея) были под впечатлением.
Варвара Сергеевна похвалила Лизу. К похвалам "присоединились" многие согруппники девушки, не только её подруги. Похвалил Лизу и Тимофей, хотя она его задирала."Я люблю писать стихи и танцевать" - соблазнительно сказала Лиза. "Это моя страсть. Когда я этим занимаюсь, я не могу так просто остановиться!"Преподаватель дошла и до нашего героя, а также его друга."Я люблю рок. А ещё эмо-рэп" - сказал Тимофей про свои музыкальные вкусы. "Мне очень нравится Лил Пип и Гостмейн""ГОСТ-что?" - переспросила Варвара Сергеевна, не поняв, о чём идёт речь."Гостмейн. Это такой рэпер. Он и рэп, и метал соединяет. Интересный, в общем""А что такое "эмо-рэп"? Я знаю только эмо, которые с чёлкой и которые ноют всё время. Но вроде как они были популярны лет где-то 10 назад. Тогда я часто слышала про них в новостях и думала:"только бы мой сын таким не стал". Но в итоге он закончил школу, пошёл в армию, затем в институт...Сейчас женат, воспитывает двухлетнего сына, уже своего. Хоть в юности и баловался металлом каким-то громким, где орут...""Это музыка такая, которая сейчас популярна. Там эмо-рок, только с рэпом""Что, тоже поётся, как всё плохо и что надо убиться об стену?""Нет, там лирика лучше. Про чувства, про переживания, про любовь. Лиричная лирика""Как вы хорошо охарактеризовали, "Лиричная лирика"! Так ёмко и художественно! Вы занимаетесь литературным творчеством, Тимофей?""Да, пишу рассказы, иногда стихи.""Ну, это чувствуется. Похвально!".Варвара Сергеевна схожим образом пообщалась почти со всей группой. Вскоре пара стала подходить к концу. В конце преподавательница сказала, чтобы её студенты не расслаблялись и что такое добродушно-милое общение было всего лишь её экспериментом с целью выявить влияние информации на людей. К тому же она сказала, что исследует предпочтения и вкусы современной молодёжи.
Женщина всё с той же зловеще-коварной улыбкой отпустила группу, в которой учился Тимофей.