Часть 5 (1/1)
-Хорошая: Сато могут оставить свою идею со взрывом школы. Плохая: для этого им нужна старая версия Шепот. – договорила женщина.- Чего же в этом плохого? – спросила Суки.- Директор сломал одну из частей механизма. Лампу… - ответила Дженна.- Да, я сломал эту чертову лампу, но Шепот была опасна! – вмешался директор.- Перестань кричать! – повысила голос Дженна, - Гейб, - обратилась она к любопытному слушателю, - мне нужна твоя помощь для восстановления одной из ламп.- Что мне нужно делать? – заинтересовался он.- Стоп! Директор сказал, что Шепот опасна! – перебила его СиДжей.- Верно, но, видишь ли, Гейб обладает способностью внушать, и, вероятно, если мы натренируем его, он сможет внушить Корнелиусу воссоздать лампу. – пояснила Дженна.- Это опасно! – вступил в разговор директор.- И впрямь? – вскинула руки его собеседница. – Ты довел школу до состояния полукраха, а теперь говоришь, что я не могу эксплуатировать вполне сообразительного подростка. Это опасно, но еще хуже быть взорванным.- Ты права… - развел руками директор.- Вы хотите обучать Гейба? – удивленно спросил Арчер.- И всех вас… - пояснила Дженна.- А нас зачем? – спросила СиДжей.- Все вы уже замешаны в этом. А ты, Ян, как никто другой. – ответила женщина. Ребята переглянулись. Арчер понимал, во что вляпался, но ни чуточки не жалел о своих поступках. ?Если не я, то кто?? - думал он. И впрямь: большая часть учеников школы не подозревала о двух уровнях, Корнелиусе и всем прочем, с чем за недолгое время пребывания в этом месте столкнулся Ян. Теперь он мог спасти целую школу или отступить.
- Что нам делать? – спросил он.- Я думаю, для начала вам нужен отдых. Не в больнице, а там, где вы сможете набраться сил, позже я проработаю вашу программу обучения. – договорила Дженна.
- Мы можем идти? – спросил Гейб.- Идите…
Вечер. ?Ян, ты устал…? - слышится голос СиДжей. Парень оборачивается. Оба понимают, что сейчас наилучший момент, чтобы поговорить о случившемся неделей ранее, но Арчер понимает, что разговор обещает быть неловким, поэтому встает и зовет собеседницу в лес. ?Там будет лучше…? - думает он. Небо, поразительно чистое в этот день, раскинулось над двумя людьми, стоящими рядом. ?СиДжей, я хотел сказать…? - начинает Ян, но не может продолжить. Ожидаемое неловкое молчание сейчас и впрямь прожигает насквозь. Легкий ветерок колышет волосы девушки, а ветки деревьев, стоящих на поляне, где сейчас и ребята, создают легкий шум. СиДжей закусывает губу от волнения. Напряжение между ею и Яном растет, и вот, не выдерживая, Арчер молниеносно набрасывается на подругу с поцелуем, его руки нежно обвивают ее талию, а мысли их обоих путаются. ?Он так восхитительно нетерпелив…? - думает СиДжей. ?Ее губы великолепны…? - думает Ян. Рука Арчера вдруг подымается с талии СиДжей к ее голове, и теперь его пальцы в ее волосах. Медленно их губы отрываются друг от друга. Рука Яна спускается на талию СиДжей, теперь двое подростков просто стоят и смотрят друг на друга. ?Я люблю тебя…? - решается на свое слово Ян. ?Я тоже люблю тебя…? - дрожащим голосом отвечает ему СиДжей. Еще один страстный поцелуй…
Два силуэта удаляются вдаль. Ян держит СиДжей за руку, теперь он счастлив, впрочем, как и она. Ни одному из них не хочется думать о том, что произойдет, когда они вернутся в школу…