глава 2. „любимый орешек” (2/2)

-что-то случилось?

-да, я хотела спросить. что задавали по физике?

-а. — только открыл рот, чтобы заговорить. как учитель говорит что-то в мою сторону.

-айбар, сейчас что время для знакомств? потом поговоришь со своей любовью. — и начал дальше продолжать объяснять тему.

«ЧТО БЛЯТЬ» — сразу лезли маты в голову, хотелось просто провалиться сквозь землю.

***

сегодня, точнее уже сейчас, у нас соревнование. даже не успел я моргнуть, как одноклассница уже победила в этом соревнование. что-то в голове щелкнуло, и я резко вспомнил про грецкий орех, который я нашел вчера. почему-то хотелось подарить ей этот орешек, хотя мы толком не знакомы. но, кого это волнует?

уже стою возле неё, и вручаю этот «подарок». она прыгает от радости, как ребенок. будто я ей яхту подарил, а не грецкий орех.

-спасибо, айбар! — не успел расслышать слова, как меня поцеловали в щеку.

оба покраснели, как помидор.